将进酒李白

1、qing jn ji li bai将 进 酒 李白jn b jin hung h zh shu tin shng li, bn lu do ha b f hu 君 不 见 黄 河 之 水 天 上 来，奔 流 到 海 不 复 回。 jn b jin go tng mng jng bi bi f , zho r qng s m chng xu 君 不 见 高 堂 明 镜 悲 白 发, 朝 如 青 丝 暮 成 雪。 rn shng d y x jn hun , m sh jn zn kng du yu 人 生 得 意 须 尽 欢， 莫 使 金 樽 空 对 月。 tin shng w。

2、南京市上新河中学 徐艳,将 进 酒 李白,姓名：任志东,掀开中国文坛的红盖头，酒香随清风徐来。在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成就传世佳作。且听-,对酒当歌，人生几何。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。,诗 “酒”,南京市上新河中学 徐艳,唐代的天才诗人李白尤为突出。他自称“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”。

3、李白：将进酒经典课件,将进酒 李白课件,将进酒李白朗诵课件,李白词将进酒 课件讲解,将进酒 李白朗诵视频,李白将进酒经典咏流传,经典朗诵:李白将进酒,经典诗词朗诵:李白将进酒,经典诗词朗诵 李白 将进酒,李白将进酒经典朗诵。

4、 李白将 进酒教学 设计 这首诗，初读一两遍，会 觉得它豪气十足，但弄清 诗人感情 发展的脉 络以后，就会看出诗人的愤激之情是占主 导地位的。确切地 说，豪放只是它的外壳，而内核 则是愤激。来看看李白的 这首将进酒教学 设计吧。 将进酒 李白 (1) 理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行 乐实则 渴望用世的复 杂情感。 (2) 背诵全诗。 2、能力目 标体味诗歌颇具特色的起。

5、Error! 唐李白， ， 。， Error!， Error!。Error!， Error!。， 。Error!， Error!。Error!， ， ， 。， 。Error!， Error!。， 。， Error!Error!Error!。， Error!Error!Error!。， ， ， 。。

6、将进酒 李白将进酒李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我才必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不觉醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。Drink WineLi BaiTr. Zhao YanchunDont you espyThe Yellow River surge。

7、将 进 酒,李 白,将进酒原为汉乐府的曲调，是劝酒歌，多以饮酒放歌为内容。将:请、愿之意。本诗大约作于李白以梁园(开封)为中心的十载漫流期间。诗中记李白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。从李白酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招一诗中可以看出，李、岑、元三人曾一同在元丹丘家聚饮过，这首诗可能就 是在这次饮酒宴中写的。 将进酒虽是汉乐府曲名，李白这首却用了旧题，跳出了前人的窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来，从而在一定程度上赋予这个历来被许多诗人歌唱过的诗题以积极的内容。,解 题,不以千里遥，命驾来相招。

8、精品文档 李白 将进酒 教案 【教学目标】：1. 把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点。 2. 引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情。 3. 激发学生学习李白诗歌的兴趣。 【教学重点】：理解本诗中诗人情感并把握其变化。 【教学时数】： 1课时 【教学过程】： 一 . 组织教学 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天然的缘分。中国诗人大多爱喝酒， 且多半是因为 “愁 ”了。

9、 李白 将进酒教案 第 - 1 - 页 共 3 页李白 将进酒 教案【教学目标】：1.把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点。2.引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情。3.激发学生学习李白诗歌的兴趣。【教学重点】：理解本诗中诗人情感并把握其变化。【教学时数】：1 课时【教学过程】：一.组织教学在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天然的缘分。中国诗人大多爱喝酒，且多半是因为“ 愁” 了才喝酒，为何愁？多得很，仕途失意、功业未成、思妻念子，一言概之，就是生活不如意。多少诗人因酒忘却人生的痛苦忧愁，因。

10、李白将进酒翻译原文：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 译文：看啊！黄河之水汹涌澎湃从天上倾泄而来，一去不回头直奔向烟波浩渺的。

11、将进酒 李白教学目标：1、诗歌鉴赏如何从语言角度出题并作答。2、背诵将进酒 。课时安排：1 课时教学过程：一、导入两位同学课前演讲，题目分别为我心中的李白 李白的诗歌 ，他们分别从诗人和诗歌的角度来讲述，今天我们一起来学习李白和他的将进酒 。二、吟咏诗文请同学自由诵读 2 分钟。三、探究本诗（高考诗歌鉴赏语言角度）1、炼字类考查问：你认为这首诗的诗眼是哪个字？请结合全诗作简要分析。答：诗眼为“悲” ，悲愤之意。 （步骤一）人生由青春至衰老，似在朝暮间，时光易逝，此一悲；官场黑暗，空有抱负，不能实现，此二悲；联。

12、下列成语使用正确的一项：,A他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就身无长物了。 B并不是所有烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释 ，笑只不过是改变情绪的一种方法。C困难当头，我们应该挺身而出，怎么能首鼠两端呢？ D当时，站出来反对王安石新法的，几乎全都是朝中重臣，而司马光首当其冲，他九度上表，历数新法的种种弊端，言辞甚是激烈。,最先受到攻击或遭遇灾难。不合语境,形容贫穷。,形容迟疑不决或动摇不定。,导入语,掀开中国文坛的红盖头，酒香随风徐来，文人大多喜欢喝酒，其中尤以李白为最，杜甫有诗为证：“李白。

13、将进酒,李白,扬州市江都区丁沟中学 江海清,对酒当歌，人生几何。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 酒入愁肠，化作相思泪。,诗 “酒”,唐代的天才诗人李白尤为突出。他自称“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。,“酒” 诗,饮中八仙歌 杜甫 李白斗酒诗百篇， 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。,将进酒,将进酒,李白,此诗约作于天宝十一载，即安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片。

14、,在五千年的历史长河中，中国大地出现了许多耀眼的明星在盛极一时的唐代，唐诗作为一颗璀璨的明珠照亮了整个东方，无数的诗人像满天的星斗一般闪闪发光,背景介绍 天宝三年（744），李白被排挤出长安，开始了第二次漫游。长安放还以后，李白的诗作思想内容更为深沉，艺术表现更为成熟，将进酒就是这样的代表作。 天宝十一年（752），李白与友人岑勋应邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客，他们登高畅饮，借酒放歌。

15、,余光中先生有一首诗寻李白，其中有几句是这样写的。酒入豪肠，七分酿成了月光 ,余下的三分啸成剑气 ,绣口一吐就半个盛唐 。,诗品出于人品,抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。宣州谢楼饯别校书书云,花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月下独酌,渔家傲 秋思：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 月下独酌：花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 水调歌头：明月几时有，把酒问青天。 过故人庄：绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 醉花阴：东篱把酒黄昏后，有暗。

16、君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回 君不 見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪！ 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 天生我材必有用，千金散盡還復來。 烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。 與君歌一曲，請君為我傾耳聽。 鐘鼓饌玉何足貴，但願長醉不願醒。 古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。 陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。 五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒， 與爾同消萬古愁！演唱 關棟 天 2011.5.13 ESC退出點按此看解說 【 作者簡介作者簡介 】 李白 (公元 70。

17、将进酒朝代：唐代作者：李白原文：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。(倾耳听 一作：侧耳听 )钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。(不足贵 一作：何足贵 ;不复醒 一作：不愿醒/ 不用醒)古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。(古来 一作：自古 ;惟 通：唯)陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花。

18、将 进 酒李白教学目标1 认知目标 （1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望仕途之路的复杂情感。（2）熟练背诵本文。2 能力目标体会诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会作者酣畅淋漓的浪漫主义的风格。3 情感态度与价值观了解李白的浪漫，进一步学习李白的乐观思想。4 教学重点学会深入理解诗歌的感情和主旨，探究诗歌的艺术写作手法。5 教学难点体会作者感情的跌宕起伏。6 教学方法课件演示，师生探究法。新课导入请大家猜一个简单的谜语：酉时下大雨。 “酒”是一种文化，它与中国古代诗人似乎结上了不解之缘。他们或。

19、将进酒 朝代：唐代 作者：李白 原文： 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。(倾耳听 一作：侧耳听) 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。(不足贵 一作：何足贵;不复醒 一作：不愿醒/不用醒)。

20、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 12【将进酒】将进酒全文注释及赏析|将进酒李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换。