家长评价教师表

1、中心幼儿园家长对教师评价表亲爱的家长：您好！感谢您一直以来对我园工作的关心和支持，为使我们的工作更上一层楼，恳请您实事求是的对我们的老师进行评价，并将有利于我们幼儿园发展的合理化的建议填写在下方表格里。此表直接投入意见箱，老师不会看到，且不署名，请家长大可放心填写。评价任教老师评 价 项 目 评 价 标 准分值师 德表 现教师仪态大方、仪表端庄、爱园护园、能正确使用普通话， 10分尊 重家 长对家长主动热情，与家长交往沟通时，态度友好、语言亲切，能有效处理好家长表达的各种意愿15分尊 重孩 子关心、爱护每一个孩子。

2、家长对教师的评价表您的学生姓名： 年级 班 教师姓名：说明：标准达成情况选一个打。评价项目 评 价 标 准 标准达成情况1.尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切有礼貌。 好 中 差一师德情感 态 度 2.尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任。好 中 差二家访情况能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。经常 一般 不经常1.作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为。得当 过多 偏少2.作业形式多样化，有书面、口头和实践性作业。 是 一般 不认真三布置作业批改。

3、表一教师互评表被评价教师 评价教师 评价时间序号 一级指标 二级指标 满分 得分 备注1 爱岗敬业 5 分2职业道德 为人师表 5 分3 学历资格 3 分4 教学技能 4 分5 教学能力 5 分6 作业指导 5 分7专业水平教学质量 5 分8 终身学习 5 分9 转变观念 5 分10 反思交流 5 分11 研究行动 5 分12 教研能力 5 分13专业发展创新成果 5 分14 教学设计 6 分15 教学技术 3 分16 教学方式 7 分17 学习环境 6 分18 课堂调控 7 分19 过程评价 6 分20课堂教学教学效果 5 分21 总分 100表二教师自评表教师姓名 评价时间序号 一级指标 二级指标 满分 得分 备注1 。

4、幼儿教师培训能力诊断及课标研制体系哈尔滨市香坊幼儿园一级 二级指标三级指标 四 级 指 标 能 有时能很少能与年轻妈妈的沟通。坚持平等、开放、智慧的沟通交流关系。坚持主流教育思想，积极引导非主流教育观念。引导年轻妈妈把个性化教育与社会性教育相结合。提醒妈妈与祖辈家长平等地讨论教养观念和方法。提醒妈妈与保姆建立对孩子产生积极影响的关系。与爸爸的沟通。能向不管型爸爸宣传父亲参与早教的意义。帮助严管型的爸爸树立亲和的父亲形象。帮助溺爱型的爸爸尊重儿童的独立性。让伙伴型的爸爸发挥榜样的示范作用。与祖辈家长的沟。

5、学生对教师教学评价表蘑菇气镇中心校 年 班 年 月评价权重（A、B、C 三个等级）序号 评价内容 语文 数学 外语 音 乐 体育 美 术 科 学1老师教态亲切，和我们感情融洽，上课生动有趣，同学们能主动积极地思考、讨论、参加活动。学习热情高，学有所得，我们喜欢上老师的课。2 老师鼓励我们去发现和提出问题，有效组织的练习，教会我们学习的方法，教给我们做人的道理。3 老师提问有吸引力，同学之间围绕问题开展讨论、交流、合作学习，做中学，在玩中学，很好地完成教学任务。4 老师对学有疑问与学习困难学生能进行耐心、细致的辅导，有问必。

6、宫前学校初中部教师师德师风建设情况调查表（家长填写）1、您怎么看待您孩子的现任老师？（ ）A、喜欢并信任 B、一般，接触少，不了解 C、不喜欢 D、其他 2、您喜欢教师的类型是怎样的？（可多选，请按您喜欢的程度排序）（ ）A、热爱本职工作，工作严谨、认真负责B、礼貌待人，作风正派，语言规范健康，以身作则，注重身教C、遵守教育规律，不断改进教学方式方法D、其他 3、有教师曾经利用职务之便主动从您身上获取私利吗？（ ）A、有，经常性 B、以前有，现在没有 C、从来没有 D、其他 4、您希望教师家访，了解学生的家庭生活吗？（ ）A。

7、五月花中小学两河校区学生、家长评价教师调查表尊敬的家长：你们好！为了进一步加强我校教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，促进学校办学水平的提高，了解家长和学生对学校工作的意见，学校决定开展“学生、家长评价教师” 的活动。旨在提高教师的思想道德素质和业务素质，树立良好的职业形象。为我们今后的工作提供参考。为此，恳请家长配合支持学校的工作，与你的孩子一起，如实填写此调查表（不写家长和学生姓名） 。谢谢！（注：1.学生、家长在对应教师下面方框里按自己和孩子的感受给予评价：A 为优秀；B 为较好；C 为合格；D 。

8、幼儿园家长问卷孩子在幼儿园有营养丰富的膳食、良好的教学秩序和愉快的学习环境，是我们大家共同的目标。为收集家长意见，特发此问卷。请您认真填写，谢谢！家长调查问卷幼儿膳食调查（肯定的打否定的打，请打在数字或字母上）1、 您认为幼儿园的食谱制定得科学吗？2、 食谱的兑现率是高还是低？3、 孩子对课间点是喜欢还是不喜欢？4、 食品的花色品种是丰富还是单调还是少？5、 您对幼儿园食堂卫生室满意还是不满意？6、 老师组织幼儿进餐的环境孩子反映如何？7、 您的孩子上幼儿园后，身体综合素质有何变化？8、 您是否关注孩子在园饮食。

9、幼儿园家长对教师评价调查表 被调查人： 年 月各位家长：为促进教职员工更好地服务幼儿，教育幼儿，让孩子快乐健康地成长，请您联系结合平日里被调查人的各方面行为表现给予客观评价。您的满意是我们永远的追求，您的评价是对我们最大的激励和帮助。再次谢。

10、家长对教师教学工作评价汇总表任课教师： 科目： 年 月 日标准达成情况好 中 差评价项目评价标准人数 人数 人数师德情感态度尊重家长，与家长交往、沟通时态度和气、语言亲切礼貌。尊重学生、关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任。家访情况能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。作业适量，没有以增加作业量的形式惩罚学生的行为。作业形式多样化，有书面、口头和实践性的作业。布置作业批改作业情况作业与试卷批改认真、规范，反馈及时，且形式多样。学生习惯养成在教师的指导下，学生生。

11、学生和家长评议教师表受评教师： 家长或学生姓名： 评价时间: 评价等级权重 得分评价项目 评 价 标 准A B C师德修养10 分爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长交往、沟通时态度和气、语言亲切礼貌。尊重学生、关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任，无体罚和变相体罚学生现象。不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他用品；不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。10 8 5家访情况10 分能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。 10 8 5课堂教学30 分教学理念先进，能积极实施新课堂教学，。

12、学生家长对教师评价表年级 班 时间： 师德情感态度 工作态度 教学水平与质量 教学效果尊重家长，与家长沟通时，态度和气有礼貌。能主动与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。关注学生的全面发展，注重培养学生的多种能力。尊重学生，关心、爱护每一个学生，讲课内容充实，知识面宽，作业适量，作业形式多样化，批改作业符合要求，课后答疑能解决问题，教学方法科学，因材施教。概念准确，逻辑严密，表达清晰，主次分明，能调动学生学习积极性，考试考察结果良好。综合评价评 价内容学科优秀合格不合格优秀合格不合格优秀合格不合格。

13、教师评价表指导者姓名 日期 评价主体 评 价 内 容 描 述 性 评 价1、你的指导老师是否很热情地指导你们的活动2、你的指导老师是否主动询问过你们的活动3、在活动的过程中，你的指导老师在哪些方面帮助过你学生评价 4、你想对你的指导老师说些什么1、你是否对综合实践活动的开展投入了巨大的热情2、为指导学生，你是否学习过与他们的活动主题相关的知识3、在活动开展过程中，你是否与学生家长沟通过 4、陈述你所指导的小组活动设计方案及执行情况5、在活动开展过程中，你是否与其他教师开展不定期的讨论教师评价6、简单描述一下你对学生的。

14、家长对教师的评价表单位：古楼小学 年级 班 任课教师 家长您好：为了更好地“办好教育为人民，办人民满意的学校” ，特向您征求意见。谢谢您对学校工作的支持！请在您选中的项目后面画“” 。评价项目 评价标准 标准达成情况情感态度师德情感态度 尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切有礼貌。尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任。好 中 差家访情况 能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。 经常 一般不经常布置作业批改作业情况 作业适量，没有以增加作业量的方。

15、家长（学生）评价教师问卷调查尊敬的家长：感谢您一直以来对我校工作的支持，同时欢迎您参加我校本次对教师的评价活动。本学期起我校根据师资状况，将立足现实，树立“以教师发展为本”的评价观念，构建发展性教师评价体系，评价的主体已从单向转为多向，建立校方、教师、家长和学生共同参与的多元的、有利于教师成长的全面的、动态的评价方式。相信您对您孩子所在班的教师一直以来的表现有全面的了解，希望借此机会，您能给他们做出一个较公正、客观的评价，以便我们的教师在今后的工作中扬长避短，迅速提高，做好学生成长的引路人。表一。

16、家长评价教师调查总结家长评价教师是学校教学评价中的重要环节，是学校了解家长对教师工作评价的一种手段。月我校举行了 “家长评价教师问卷”调查活动，让家长评估教师的师师风、教育教学、家校沟通，学生成长环境等方方面面，从而争求家长对教师各方面工作的意见和建议。现就本次问卷调查作如下小结，并对调查结果作简要分析。一、问卷调查内容。根据上级文件精神，联系我校实际，本次问卷调查的内容涉及到涉及师德师风、教育教学十一项内容。 二、调查问卷安排及方式。我校通过抽样调查的方式进行，为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写。

17、XX校 “家长评教师”评价表 受评教师： 家长姓名： 评价时间: 评价项目 评 价 标 准 评价等级权重 得分 A B C 师德修养 10分 爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长沟通时态度和气、语言亲切礼貌；尊重学生、关心、爱护每一个学生，无体罚和变相体罚学生现象；不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他用品；不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。 10 8。

18、学生评价教师表2016.9评价等级与分值评 价 项 目 评 价 内 容 要 点优 良 中 差1、教师职业道德（15 分）为人师表、敬业爱生。不迟到，不早退，不无故缺课，不擅自调课。不搞有偿补课。不私自乱订学习材料。15 12 9 0-82、了解和尊重学生（10 分）了解、尊重每一位学生，激励学生成长。促进学生充分参与学习、没有惩罚或变相惩罚学生，更没有打骂学生。10 8 6 0-53、备课与教学（10 分）认真备课，教学目标、重点、难点明确，注重过程和方法，教学有特色。作业适量，认真批改，及时反馈，定期检查作业。10 8 6 0-54、学习方式变革（10 分。

19、家长评价教师表教师姓名 ：序号 评价内容 意见1 教师是否爱护学生，以学生为中心，信任学生，对学生公平公正？是 否2 教师能否关注学生的全面发展，注重培养学生的多种能力及行为习惯？3 教师是否指导学生预习、复习? 4 教师布置作业是否有简单、重复，作业量过多的现象？是否经常布置活动性作业？ 5 教师是否有目的，坚持不懈地培养学生读书观察等良好的学习习惯？6 教师是否经常性的指导学生进行课外阅读、实验等培养学生动手和实践能力？7 师生关系是否融洽？ 8 教师教育学生方法，是否有体罚或变相体罚学生想象?9 教师对家长的态度怎。