虎门销烟教学设计6

1、1虎门销烟教学设计教学目标1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、过程与方法：学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。3、情感态度与价值观： 认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重点通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。教具准备鸦片战争录像、 虎门销烟课件、网络。课时安排2 课时教学过程第一课时一、课前准备：观看鸦片战争 。二、谈观后感受自然导入。师：这是一部老电影了，但我却是看了一遍一遍了，因为作为一名中国人，这段历史是永远不能忘却的。

2、苏教版小学语文四年级上册8.虎门销烟教学设计,苏教版四年级虎门销烟教学设计,虎门销烟苏教版教学设计,苏教版虎门销烟 优秀教学设计,苏教版小学语文优秀教学设计,苏教版小学语文四年级上册教学设计,苏教版五年级小学语文推敲教学设计,苏教版小学语文目录,苏教版桂花雨小学语文教学设计,苏教版3年级上册语文。

3、中华民族是一个充满智慧的民族，我们的祖国曾经有辉煌的过去。四大发明闻名于世，诗词、书画、丝绸、陶瓷光辉灿烂都是我们的国宝文明于世。翻开中国近代史，也有屈辱的一面，今天我们就来学习其中的一部分(板书 _ 鸦片)这两个字，同学们认识吧？ (鸦片)有同学可能要问老师了，这个鸦片和我们今天说学习的知识有什么样的关系呢？ 不要急，正是因为这个鸦片，才揭开了我们国家近代历史中的一段屈辱的故事。对于鸦片同学们有多少了解呢？生：听奶奶说，是一种麻药，非常的漂亮，（同时：课件，图片） 这个同学说的非常的好，非常的认真。下面。

4、18虎门销烟一、导入揭题1、师播放鸦片贸易的危害2、师：这段视频只有两分多钟，老师看完以后感触很多。相信同学们和我一样，你们看完以后，有什么想说的吗？ 预设：生1：那时候的外国人太坏了，要把他们赶出去！生 2：要把这些鸦片毁掉。 3、师：鸦片实在是祸国殃民、害人不浅啊。今天，我们就要来学习一篇有关鸦片文章8.虎门销烟。（板书课题）课题中的生字“销”和我们学过的哪个字很像？（板书：消）因为“销”的本意是溶化金属，所以是金字旁，一定要记住。（理解“销烟”：销毁鸦片）齐读课题4、这篇课文主要讲了一件什么事？谁能采。

5、8.虎门销烟第一课时教学设计教学目标：1、通过课前预习和课堂交流，了解虎门销烟的背景。2、学会本课生字，认识 1 个多音字，理解由生字组成的词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、了解虎门销烟时的壮观场面，初步认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝的意识。教学重难点：1、理解群情激奋、人心大快的壮观场面。2、仿写片断场面描写。教学过程：一、了解背景，导入新课1、（课件出示罂粟花）上课前，老师先让大家来欣赏一幅图画。你觉得这些花长得怎么样？你知道这是什么花吗？ 小结：这些花虽然有着美丽。

6、122、虎门销烟教学目标：知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文 3-7段。能力目标：认识虎门销烟的伟大意义，情感目标：了解林则徐虎门硝烟的壮举，学习林则徐坚决抵御外敌，维护民族尊严的崇高品质。教学重难点：认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。教学过程: 一、回顾旧知，导入新课1、概括主要内容。2、交流林则徐是个怎样的人？伟大、了不起、勇敢、禁烟英雄、民族英雄二、精读课文，深入理解（一） 、提出问题：（课件）默读课文思考：从文中的哪些词句能感受到林则徐了不起？边读边勾画重点语。

7、27、虎门销烟教学设计通道县二完小 肖际琴【导学习目标】1、识字学词，读顺句子，有感情地朗读课文。2、了解“虎门销烟”的壮观场面，激发民族精神和爱国情怀。3、练习写一个节日的有趣场面。【导学习方法】师生讨论交流，明确学习本文的方法和策略。读准读顺读懂词语读懂内容读中感悟品味词句读后练写师生共同阅读课文后的“思考和练习”要求，讨论交流，明确本文的学习目标。【导课前预习】1生字识写。读准字音，记住生字，写写生字。2新词理解。标记词语，理解它们的意思。3课文初读。朗读课文，把课文多读几遍，理清文章脉络。4想一想。

8、品德与社会（上教版）四年级第二学期第三单元9、虎门销烟一、教材分析虎门销烟是品德与社会 （上教版）四年级第二学期第三单元屈辱与抗争的第一篇课文。学生通过学习，了解我国近代历史上屡遭列强侵略的史实，初步懂得落后就要挨打的道理。从而激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感。教材以“虎门销烟”的历史事件为主体，以与该事件有关的地理和历史环境为背景，落脚于该事件对今天的启示，主要提供了两大部分内容。第一部分：鸦片的危害和虎门销烟；第二部分：鸦片战争和南京条约 。二、学情分析虎门销烟、鸦片战争这段中国近代史上最。

9、虎门销烟教学设计教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：能读通课文，理解由生字组成的词。教学过程：第一课时 一、揭示课题1、出示雕像图：这幅图上画的是谁？2、简介林则徐：通过课前收集的资料，自己介绍林则徐。 （在他任湖广总督时，被道光皇帝任命为钦差大臣，到广州查禁鸦片，惩办鸦片贩子，在虎门当众销毁鸦片 20200 多箱。今天我们要学习的就是这段历史。 ）3、板书课题：虎门销烟谁用一两句话来说说课题的意思？理解销：销毁；烟：鸦片二。

10、1虎门销烟教学设计宁夏吴忠市开元小学 马海燕教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。认识本课 8 个生字，并能正确书写 10个生字；理解并熟记由生字组成的词语，积累四字词语。2.了解作者抓住人物语言、动作、神态、具体环境进行场面描写的表达方法。3.体会作者表达思想感情的方法。认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。 教学重、难点：1.通过阅读，体会虎门销烟的伟大意义。2.体会作者表达思想感情的方法。教学准备1.教师提前编写本课预习学案，指导学生完成预习；2.课件课时计划两课时教学过程第一课时教学过程：。

11、小学语文 S 版第七册虎门销烟教学设计四川省绵阳市游仙区剑南路小学 詹蓉教材简析：虎门销烟是 S 版小学语文第七册第七组的一篇课文。文章记叙了年月震惊中外的虎门销烟的全过程，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。课文共个自然段，是按事情发展顺序记叙的，第一自然段虎门销烟的时间，第二至五自然段具体叙述了虎门销烟的全国程，并用生动的语言描写了群情激奋、人心大快的销烟场面；最后一个自然段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。教学理念：新课程认为：小学语文教学要落。

12、7、虎门销烟教学要求1正确、流利、有感情地朗读课文。2 用“先再然后”表示顺序的词语写一段表示动作的话。3认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重点：了解销烟经过，认识虎门销烟的伟大意义，教学难点：从而培养学生 爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。教具：多媒体课件教学过程：一、 创设情境，导入新课1、（课件出示美丽娇艳的婴粟花）。老师这里有几幅图片，想请同学们看一看，有没有同学知道这是什么花？那位同学能用几个词形容一下这些花？（美丽、漂亮、娇艳）这些花虽然有着娇艳美丽的外表，但它们。