沪教版五年级数学下册课件 表面积的变化练习

1、精品资源 表面积的变化 教学内容：五年级第二学期表面积的变化。 教学目标： 1 .利用表面积等有关知识，探索多个相同的长方体叠放的方法以及使其表面 积最小的最优策略，体验策略的多样化，发展优化思想。 2 .在操作观察分析等活动中，综合运用有。

2、精品资源 表面积的变化练习 34 教学内容：练习34。 教学目标： 知识与技能： 利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后表面积变化的规律。通 过动手动脑，培养学生合理归纳分析的能力，进一步促进空间观念的形成。 过程和方法： 在操作观。

3、1表面积的变化评课稿优点：一注重学生的探究活动。叶圣陶先生曾说当教师就像是帮助小孩走路。扶他一把要随时准备放，能放手就放手。 数学的学习过程不是让学生被动的吸取教材和教师给出的现成结论，而是由学生亲自参与的生动活泼的主动的和富有个性的过程。。

4、表面积的变化第一课时教学内容：表面积的变化一教学目标：小学资源网 www.xj5u.com知识目标：1.通过活动，使学生探索并发现表面积的变化规律。2.通过动手动脑，培养学生合理归纳分析的能力，进一步促进空间观念的形成。3.培养学生利用数学。

5、表面积的变化 教学内容：五年级第二学期表面积的变化 。教学目标：1.利用表面积等有关知识，探索多个相同的长方体叠放的方法以及使其表面积最小的最优策略，体验策略的多样化，发展优化思想。2.在操作观察分析等活动中，综合运用有关知识，解决物体表面。

6、表面积的变化教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1利用表面积等有关知识，探索多个相同正方体叠放后表面积的变化规律，激发主动探索的欲望。2在操作观察分析等活动中，综合运用有关知识，解决物体表面积的问题，发展空间观念。3体验解决问题的。

7、1表面积变化的教学反思表面积的变化是在学生认识并掌握了长方体正方体特征及会计算长方体与正方体表面积的基础上教学的。学生对旧知识已经有了一定的积累，但空间思维还没有真正形成。为了使学生更好地理解表面积的变化，我加强动手操作，按照创设情境实践操。

8、1表面积的变化教学设计 教学目标 1 使学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活 动，探索并发 现拼接前后有关几何体表面积的变化规律，并让学生 应用发现的规律解决一些简单实际问题。 2使学生在活动中进一步积累空间与图形的学。

9、1表面积的变化教学设计作者:无锡市惠山区洛社中心小学 沈洁 钱志新 录入时间:2007810 阅读次数:1896 教材简析本次实践活动表面积的变化主要是研究几个相同的正方体或长方体拼起来，得到的立体与原来几个正方体长方体表面积之和的关系，发。

10、表面积的变化教学目标1.让学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律，并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。 2.进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，。

11、表面积的变化 教学目标小学资源网 www.xj5u.com1.利用表面积等有关知识，探索多个相同正方体叠放后表面积的变化规律，激发主动探索的欲望。2.通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。3.感受数学与生活的密切联系。教学重点及。

12、表面积的变化练习 34教学内容：练习 34。教学目标：小学资源网 www.xj5u.com知识与技能：利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后表面积变化的规律。通过动手动脑，培养学生合理归纳分析的能力，进一步促进空间观念的形成。过程和。

13、2016 年小学数学沪教版五年级下册表面积的变化1从由 8 个棱长是 1 厘米的小正方体拼成的大正方体中，拿走一个小正方体，如图，这时它的表面积是 平方厘米。A18B21C242如图，把一个长宽高分别是 15 厘米10 厘米5 厘米的长方体。

14、表面积的变化本课表面积的变化是在学生认识并掌握了长方体正方体特征及会计算长方体与正方体表面积的基础上教学的，主要研究几个相同的正方体排成一行拼起来，得到的长方体与原来几个正方体表面积之和的关系，发现并理解其中的变化规律，培养学生的空间观念。。

15、1表面积变化的说课本次实践活动表面积的变化主要是研究几个相同的正方体或长方体拼起来，得到的立体与原来几个正方体长方体表面积之和的关系，发现并理解其中的变化规律，培养空间观念。 教材分为两个大的版块：拼拼算算和拼拼说说。第一板块拼拼算算中三个。

16、表面积的变化教学内容：五年级第二学期表面积的变化 。教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1利用表面积等有关知识，探索多个相同正方体叠放后表面积的变化规律，激发主动探索的欲望。2在操作观察分析等活动中，综合运用有关知识，了解物体表面。

17、表面积的变化练习课教学目标：1利用面积周长表面积体积等有关知识，解决生活中的实际问题。2在解决问题的过程中，培养学生分析问题解决实际问题的能力。3通过学习，掌握解决问题的一种基本方法，如：画图法。教学重点：利用面积周长表面积体积等有关知识，。

18、沪教版五年级数学下册 表面积的变化一选择。1用两个相同的小长方体拼成一个大长方体，下面几种拼法中，表面积最大的是 ，最小的是 。2如果将4个小正方体拼成一个大长方体，它的体积和4个小正方体的和相比较 。A.增加 B.减少 C.不变 D.可能。

19、表面积的变化,沪教版五年级数学下册,教学目标,1利用表面积等有关知识，探索多个相同正方体叠放后表面积的变化规律，激发主动探索的欲望。2在操作观察分析等活动中，综合运用有关知识，了解物体表面积的问题，发展空间观念。3体验解决问题的基本过程和方。

20、表面积的变化练习,1把两个棱长为1厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少多少平方厘米,下面各题先画图，再解答：,1122平方厘米,答：表面积减少2平方厘米。,2把三个棱长为1厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少多少平方厘米,1144平方厘。