沪教版化学九年奇妙的二氧化碳同步学案二

1、奇妙的二氧化碳,盐城亭湖初级中学 郑 勇,1你知道哪些地方存在CO2 吗,2你还知道有关CO2 的哪些知识,联想与启示,2005年2月16日,京都议定书正式生效,这一议定书是1997年12月在日本京都召开的联合国气候大会上通过的，旨在限制各。

2、奇妙的二氧化碳 第二课时,学习目标：,联系实验室制取氧气，学会实验室制取气体的一般方法。掌握实验室制取二氧化碳的反应原理实验装置，使用的药品仪器名称和收集方法。,复习：,二氧化碳有哪些物理性质和化学性质,实验室制取氧气的反应原理是什么,实验。

3、课时 6 奇妙的二氧化碳 1自学导航1.在 通 常 情 况 下 ， 二 氧 化 碳 是 一 种 色 味 的 气 体 ， 密 度 比 空 气 的密 度 2.干 冰 可 用 于 。 干 冰 在 汽 化 时 填 吸 收 或 放 出 周 围 环 境。

4、第三节 奇妙的二氧化碳二基础巩固一选择题每题只有一个正确答案1实验室制取二氧化碳的最合适的原料是 A石灰石与浓盐酸 B石灰石与稀盐酸 C碳酸钠与稀盐酸 D石灰石与稀硫酸 2去除热水瓶胆内的水垢主要成分为碳酸钙 ，最好采用的方法是 A敲击后 。

5、第三节 奇妙的二氧化碳一基础巩固一选择题每题只有一个正确答案1下列说法中，正确的是 A能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳B进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验，以 确定 CO2浓度是否太高C图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好D。

6、第三节 奇妙的二氧化碳 1课前预习1 我们知道，没有氧气，人类无法生存。如果没有二氧化碳呢为什么2 你已经知道的二氧化碳的性质有哪些课堂练习3二氧化碳是一种密度比空气 ， 色的气体。固体的二氧化碳叫 ，它可以直接 ，同时 大量的热，能用于 。

7、学习目标： 1.认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质；学会鉴别二氧化碳。2.学会通过观察实验，从中归纳二氧化碳的某些性质；3.使学生理解化合反应和分解反应的概念和特点。4.了解二氧化碳的循环以及对人类生活和生产的意义。教学重点：1.二氧化碳。

8、第三节 奇妙的二氧化碳学习目标： 1.认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质；学会鉴别二氧化碳。2.学会通过观察实验，从中归纳二氧化碳的某些性质；3.使学生理解化合反应和分解反应的概念和特点。4.了解二氧化碳的循环以及对人类生活和生产的意义。。

9、奇妙的二氧化碳沪教版九年级第 2 章第 2 节宜陵镇中学 罗建新教学目标：来源:gkstk.Com一知识与技能：来源:学优高考网 gkstk1.掌握二氧化碳的物理性质和化学性质；来源:学优高考网 gkstk2.知道自然界中二氧化碳的循环，温。

10、2.2 奇妙的二氧化碳 导学案知识梳理一自然界中的二氧化碳大气中二氧化碳的产生途径 大气中二氧化碳的消耗途径人和动植物的呼吸；化石燃料的燃烧；人和动植物尸体的分解绿色植物的光合作用以及水和矿物质对二氧化碳的溶解大气中二氧化碳增多的原因：人类。

11、第三节 奇妙的二氧化碳,一自然界中的二氧化碳二二氧化碳的物理性质 三二氧化碳的化学性质四二氧化碳与人体健康,你已经知道什么：,二氧化碳在自然界中的循环,二氧化碳的温室效应,二二氧化碳的奇妙变化,联想与启示：我们呼出的气体中约含有4的二氧化碳。

12、2.2 奇妙的二氧化碳 同步练习及答案基础巩固一选择题每题只有一个正确答案1下列说法中，正确的是 A能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳B进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验，以确定 CO2 浓度是否太高C图书档案室着火用水灭火比用液态二。

13、第三节 奇妙的二氧化碳二基础巩固一选择题每题只有一个正确答案1实验室制取二氧化碳的最合适的原料是 A石灰石与浓盐酸 B石灰石与稀盐酸 C碳酸钠与稀盐酸 D石灰石与稀硫酸 2去除热水瓶胆内的水垢主要成分为碳酸钙 ，最好采用的方法是 A敲击后 。

14、第三节 奇妙的二氧化碳一基础巩固一选择题每题只有一个正确答案1下列说法中，正确的是 A能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳B进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验，以 确定 CO2浓度是否太高C图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好D。

15、2019最新沪教版化学九年奇妙的二氧化碳教学 设计 学习目标 知识与技能： 1 认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质； 2认识化合反应和分解反应的特点 3学会实验室制取二氧化碳的原理与装置 4 了解二氧化碳在自然界碳循环中的地位,认识二氧化。

16、2019最新沪教版化学九年奇妙的二氧化碳教案 备课人：陈晓俊姓名 学习小组 编号 导学案部分 教学活动思路 8 7 创设了五个问题情境， 让学生在已有知识的 基础上，了解二氧化碳 在自然界碳循环中的 作用以及对人类生活 和生产的意义，培养学。

17、2019最新沪教版化学九年奇妙的二氧化碳同步教案一 课题 23 奇妙的二氧化碳 课型新课 本课题教时数1课时本教时为第一课时 备课日期年 月日 教学 目标 知识技能：1了解二氧化碳的物理性质和用途，初步掌握二氧化碳的化学性质 2 了解二氧化。

18、2019最新沪教版化学九年奇妙的二氧化碳同 步教案二 第一课时 教学目标： 1认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质； 2认识化合反应和分解反应的特点 ； 3了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用，以及对人类生产生活的意义。 能力目标： 学会观察。

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