沪教版二年级数学下册教案 锐角三角形直角三角形钝角三角形 2

1、11.1 锐角三角函数第 2 课时 正弦与余弦1理解正弦与余弦的概念；重点2能用正弦余弦的知识，根据三角形中已知的边和角求出未知的边和角难点一情境导入如图，小明沿着某斜坡向上行走了 13m，他的相对位置升高了 5m.如果他沿着该斜坡行走了 。

2、11.1 锐角三角函数第 1 课时 正切与坡度教学目标:1理解并掌握正切的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正切值。2了解计算一个锐角的正切值的方法。教学重点：理解并掌握正切的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正切值。教学难点：计算一个。

3、11.1 锐角三角函数第 2 课时 正弦与余弦教学目标1 理解并掌握正弦余弦的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值。2能用函数的观点理解正弦余弦和正切。教学重点与难点 在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值。教学过程 一情景创。

4、 1 28.2.2 应 用 举 例第 2 课时教学目标知识技能目标:1.了解测量中方位角坡度坡角的概念.2.能用解直角三角形的知识解决与方位角坡度有关的实际问题.过程性目标:经历用锐角三角函数相关知识解决一些简单的实际问题的过程,提高将实际。

5、 1 1 锐角三角函数第 2课时教学目标知识技能目标:1.能利用相似的直角三角形,探索并认识锐角三角函数正弦余弦,理解锐角的正弦与余弦和梯子倾斜程度的关系.2.能够用 sin A,cos A表示直角三角形中直角边与斜边的比,能够用正弦余弦进。

6、三角形与四边形教学目标：认知目标：1认识三角形和四边形。2知道三角形和四边形的特征并会判别它们。能力目标：1培养学生的观察能力和自学能力。2培养学生的知识迁移能力。情感目标：给学生足够的空间让学生自己形成表象，激发学习数学的兴趣。教学重难点。

7、1北师大版初中二年级数学下册教案直角三角形单元 1.2 教学内容 直角三角形2 课时 1教学目标一掌握直角三角形全等的HL判定定理的证明.二经历探索猜测证明的过程，进一步体会证明的必要性三进一步掌握推理证明的方法.教学重点难点重点：掌握判定。

8、教案设计课题 锐角三角形直角三角形钝角三角形 教时 1教学目标1认识和辨别锐角三角形直角三角形和钝角三角形。2知道三角形可以按角分为锐角三角形直角三角形和钝角三角形。3培养学生观察能力，动手操作能力和合作交流能力。教学重点通过动手操作，能将。

9、教学内容 锐角三角形直角三角形钝角三角形知识：认识和辨别锐角三角形直角三角形和钝角三角形。能力：培养学生观察能力，动手操作能力和合作交流能力教学目标情感：提高学习数学的兴趣教学重点通过动手操作，能将三角形按角分类，并知道锐角三角形直角三角形。

10、锐角三角形钝角三角形直角三角形,沪教版二年级数学下册,学习目标：1. 使同学们认识锐角钝角及直角三角形。2. 能够熟练判断三角形的类型。,任意画一个角,如果添上一条线段 ，能围成一个什么图形呢,钝角,直角,锐角,3,2,2,2,1,3,1,。

11、锐角三角形直角三角形钝角三角形教学目标：1. 认识和辨别锐角三角形直角三角形和钝角三角形。2. 知道三角形可以按角分为锐角三角形直角三角形和钝角三角形。3. 通过操作观察比较分类等数学活动培养学生主动探究数学知识的意识。4. 在活动中培养小。

12、,锐角三角形钝角三角形直角三角形,教学目标:,1认识和辨别直角三角形锐角三角形和钝角三角形。 2在操作过程中体验集合分类等数学思想和方法。 3激发学生主动参与自我探索的意识。,新课导入,这些是什么它们各是什么形状的,锐角三角形钝角三角形直角。

13、沪教版二年级数学下册,锐角三角形直角三角形钝角三角形,学习目标：1. 使同学们清楚三角形的分类。2. 能够熟练辨认钝角三角形直角三角形和锐角三角形。,5,4,3,2,1,6,小组活动要求：1每人量一个三角形2用三角尺分别量三角形的三个角3将。

14、锐角三角形直角三角形钝角三角形教学目标：知识与技能1. 认识和辨别锐角三角形直角三角形和钝角三角形。2. 知道三角形可以按角分为锐角三角形直角三角形和钝角三角形。过程能力与方法培养学生的观察能力，动手操作能力和合作交流能力。态度和价值观提高。

15、锐角三角形钝角三角形直角三角形教学目标：1知道三角形可按角分成直角三角形锐角三角形和钝角三角形。2会辨认这三种三角形。3培养动手操作的能力。教学准备：学生要准备三角尺方格纸课件三角形教具若干，每组学生信封中装有 9 个三角形。教学过程：一引。

16、锐角三角形直角三角形钝角三角形教学目标：1. 认识和辨别锐角三角形直角三角形和钝角三角形。2. 知道三角形可以按角分为锐角三角形直角三角形和钝角三角形。3. 通过操作观察比较分类等数学活动培养学生主动探究数学知识的意识。4. 在活动中培养小。