化学粤教版九年级上探究空气中物质构成的奥秘课件

1、,这三种分子有什么共同点,思考,三种物质的分子中，相同的原子的氧原子。它们的核 电荷数都是8，凡是核电荷数即质子数是8的原子都为同一类，称为氧元素，即这三种物质中都含有氧元素。,一什么是元素,1.元素的定义：元素是具有相同核电荷数即核内质子。

2、22构成物质的微粒 分子,A知识要点分类练,C高频考题实战练,第二章空气 物质的构成,B规律方法综合练,A知识要点分类练,22构成物质的微粒 分子,知识点 1认识分子,B,1下列物质由分子直接构成的是A铁Fe B水H2O C铜Cu D金刚石。

3、2.2 构成物质的微粒分子,新知学习,问题导学,互动探究,课堂反馈,问题导学,2.2 构成物质的微粒分子,新知学习,2.2 构成物质的微粒分子,知识点一 分子是什么,香味,分子,物理,不发生,2.2 构成物质的微粒分子,氯化氢,氨,化学,发。

4、2.2 构成物质的微粒分子,新知学习,问题导学,互动探究,课堂反馈,问题导学,2.2 构成物质的微粒分子,新知学习,2.2 构成物质的微粒分子,知识点一 分子是什么,香味,分子,物理,不发生,2.2 构成物质的微粒分子,氯化氢,氨,化学,发。

5、,温故而知新,分子的定义是什么分子有哪些特性,分子是保持物质化学性质的一种微粒，它具有三点特性：分子总是不断地运动着；分子之间有间隔；分子的质量和体积都很小。,分子还可以再分么可以的话，对分子再分会是什么,分子能进一步分成更小的微粒原子,观。

6、猜谜,奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入变化多， 动物植物都需要。,谜底：空气,2.1 空气的成分,粤教版九年级化学 第二章 空气物质的构成,思考,1如果我们生活的这个世界没有 空气，那我们的世界会是什么样子,2空气就在你的周围，。

7、,猜谜,奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入变化多， 动物植物都需要。,答案：空气,阅读课本32页知识视窗并观看视频，思考下面的问题： 1.拉瓦锡是如何测定空气成分的 1该实验的原理是什么 2他的到了什么结论,在密闭容器中： 加热H。

8、,回顾旧知,什么叫混合物什么叫纯净物,下列物质中：糖水 冰水混合物 液氧 矿泉水 汽车尾气 二氧化碳 纯净的空气 其中属于纯净物的有： 属于混合物的有：,实验23 把香水洒在手帕上，都开毛巾，绕教室一周。,为什么我们的鼻孔与手帕相隔一段距离。

9、第三节 物质性质的探究,一教学目的要求,1.认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，并能在教师指导下根据实验方案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出。

10、第二章 空气物质的构成,第二章 空气物质的构成,第二章 空气物质的构成,1空气的成分：酥脆的饼干久置于空气中会变软，说明空气中含有；物质可以在空气中燃烧，动植物可以直接呼吸空气，说明空气中含有；石灰水在空气中敞口放置，表面会形成一层白膜，说。

11、化学新课标KY,第二章 空气物质的构成,第二章 空气物质的构成,化学新课标KY,第二章 空气物质的构成,化学新课标KY,1空气的成分：酥脆的饼干久置于空气中会变软，说明空气中含有；物质可以在空气中燃烧，动植物可以直接呼吸空气，说明空气中含有。

12、,什 么 是 原 子,原子内部的奥秘,原 子 的 质 量,构成物质的微粒2原子,2.3 探究空气中物质构成的奥秘,1911年卢瑟福粒子散射实验,原子的内部是什么样子呢,卢瑟福原子模型,1897年汤姆生发现电子,一原子的构成,2.核电荷数质子。

13、化学新课标KY,第2章 空气物质的构成,第2章 空气物质的构成 思维感悟成体系,思维感悟成体系,化学新课标KY,第2章 空气物质的构成 回眸教材析知识,回眸教材析知识,化学新课标KY,1空气的成分：酥脆的饼干久置于空气中会变软，说明空气中含。

14、化学,新课标KY,九年级上下合订一册,目 录,第2章 空气物质的构成,章节复习,化学新课标KY,第2章 空气物质的构成,第2章 空气物质的构成 思维感悟成体系,思维感悟成体系,化学新课标KY,第2章 空气物质的构成 回眸教材析知识,回眸教材。

15、2.2 物质构成的奥秘一一. 教学内容：1. 知道物质是由微粒构成的2. 知道分子是构成物质的一种微粒3. 能用分子的观点解释某些常见的现象。二. 重点难点：分子及分子的性质三. 教学程序一物质是由什么构成的事实 1观察与思考 香水中分子的。

16、2.2 物质构成的奥秘二一教学内容：1知道原子离子也是构成物质的一种微粒，了解原子的结构。2理解相对原子质量的概念，会查相对原子质量。3初步学习通过模型来认识物质结构。4建立物质是无限可分的观点。二重点难点：知道原子原子的结构，理解相对原子。

17、2.2 物质构成的奥秘教学目的通过探究空气中物质构成的奥秘，介绍分子原子离子等物质结构初步知识，使学生初步学会从微观的角度去认识物质，认识道物质是由分子原子或离子构成的，并认识物质发生的化学变化微观本质，为今后学习化学打下基础。教学重点 难。

18、2.2 探 究 空 气 中,物 质 构 成 的 奥 秘,什 么 是 原 子,原子内部的奥秘,原 子 的 质 量,构成物质的微粒2原子,2.2 探究空气中物质构成的奥秘,1911年卢瑟福粒子散射实验,原子的内部是什么样子呢,卢瑟福原子模型,1。

19、2.2 探 究 空 气 中,物 质 构 成 的 奥 秘,什 么 是 原 子,原子内部的奥秘,原 子 的 质 量,构成物质的微粒2原子,2.2 探究空气中物质构成的奥秘,1911年卢瑟福粒子散射实验,原子的内部是什么样子呢,卢瑟福原子模型,1。

20、化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你祝你成功,探究空气中物质构成的奥秘,渭南市实验初中高武生,物质,分子,原子,离子,构成物质的一种微粒分子,一学习目标,1认识分子的真实存在 2了解分子的基本性质 3认识物质是由分。