化学物质的变化和性质习题

1、考点规范练 3 物质的组 成、性质和分类(时间:45 分钟 满分:100 分)一、选择题(本题共 10 小题,每小题 5 分,共 50 分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.按纯净物、混合物、电解质和非电解质顺序排列的一组物质是( )A.盐酸、空气、醋酸、干冰B.冰醋酸、海水、硫酸钠、乙醇C.蛋白质、油脂、烧碱、石灰石D.胆矾、漂白粉、氯化钾、硫酸钡2.新修本草是我国古代中药学著作之一,记载药物 844 种,其中有关于“青矾”的描述为:“本来绿色,新出窟未见风者,正如瑠璃烧之赤色”据此推测,“青矾”的主要成分为( )A.CuSO45H2OB.FeSO47H2OC.KAl(SO4)212H。

2、初三化学知识点练习题附答案：物质的变化和性质 中考要求：内容 基本要求 目标层次1能辨别物理变化和化学变化。 物质的变化2能识别物质的物理性质和化学性质。 知识点：物理变化和化学变化的本质【例 1】 物理变化与化学变化的本质区别是（ ）A有无颜色变化 B有无新物质生成 C有无气体生成 D有无发光、放热现象【例2】 判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（ ）A发出耀眼的白光 B生成白色粉末氧化镁 C镁条逐渐变短 D放出大量的热【例 3】 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（ ）。

3、1物质的变化和性质1、下列过程中，只发生物理变化的是 （ ）A蜡烛燃烧 B花生霉变 C瓷碗破碎 D火药爆炸2、下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 （ ）A、花香四溢 B、海市蜃楼 C、蜡炬成灰 D、木已成舟3、宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中 主要发生化学变化的是 （ ）A挑选原料 B加碱燕煮 C竹帘捞纸 D剪裁纸张4、在日常生活中经常发生下列变化，其中属于化学变化的是 （ ）A、木材燃烧 B、瓷碗破碎 C、酒精挥发 D、石蜡熔化5、下列变化属于物理变化的 ( )A.食物腐。

4、第一单元 课题 1物质的变化和性质同步练习 1（含参考答案）1.下列变化属于化学变化的是（ ）A. 牛奶酸败 B. 冰雪融化 C. 试管破裂 D. 干冰升华2.“钻石恒久远，一颗永流传” ，这句广告词被美国广告时代评为 20世纪的经典广告之一。该广告词能体现的钻石的性质是（ ）A. 硬度大 B. 不能导电 C. 化学性质稳定 D. 熔点低3. 下列工业生产原理中，属于化学变化的是（ ）A. 分离液态空气制取氧气 B. 石油炼制得到汽油产品C. 用二氧化碳气体生产干冰 D. 煅烧石灰石制得生石灰4.人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是（ ）A. 电熨斗。

5、第一单元 走进化学世界课题 1：物质的变化和性质（第一课时）一、学习目标：1.理解物理变化和化学变化的概念，并能运用概念判断物理变化和化学变化；2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系；3.在实验过程中，引导学生观察实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的习惯和方法。【学习重点与难点】物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1.日常生活中水的常见状态有 、 、 三种。2.在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，观察到的现象是 3.在日常生活中，我们经常见到水加热会变为水蒸气 、在冰箱中的水会变。

6、第一单元 走进化学世界,课题1 物质的变化和性质,一、什么是化学,化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。,反应前 观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。 反应时 发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。 反应后 观察生成物的颜色、状态。,1.请说出水的颜色、状态、气味。 2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？ 3.干冷玻璃片上有什么现象？,1 液态水,水蒸气,液态水,加热 ,冷凝 ,1变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？ 2粉碎。

7、课题1 物质的变化和性质,一、化学变化和物理变化,1、物理变化,定义：没有生成其它物质的变化,特征：物质的形态发生了变化,形式：破碎、扩散、蒸发、凝固,判断方法：如果变化过程中没有其 它物质生成， 只是物质的 形 态 发生了改变，则该变化为物理变化。,液态水加热沸腾的变化,研碎胆矾,2、化学变化,定义：变化时都生成了其他物质,特征：生成了其它物质,常伴随的现象：发光、放热、变色、变味、 放出气体、生成沉淀,判断方法：如果变化过程中都生成了其他物质，则该变化为化学变化。,镁条的燃烧,碱式碳酸铜加热的变化,二、物理变化和化学。

8、初中化学辅导网 http:/www.huaxuefudao.cn京翰教育中心 http:/www.zgjhjy.com课题 1 物质的变化和性质课下作业1.使用材料的变化标志着人类文明的进步.下列用品的材料不是通过化学变化制取的是 （ ）A.铁器 B.青铜器 C.塑料器具 D.石器 2.某固体物质受热后变化为该物质的气态，这种变化属于 （ ）A.一定是物理变化B.一定是化学变化 C.可能是物理变化，也可能是化学变化 D.既不是物理变化，也不是化学变化3.胆矾是一种蓝色晶体，化学式是 CuSO45H2O,胆矾受热时容易失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾。。

9、物质的变化和性质说课稿我说课的内容是物质的变化和性质，主要从教材，教法，学法，教学过程，板书设计和教学反思六个方面来完成说课，其中教学过程重点要说的。一、说教材：本节选自人教版九年级上册第一单元第一节，是学生学习化学的第二堂课，主要内容分为两个部分：质的变化、物质的性质，是本学科最重要的基础性知识，也是深入认识和理解化学反应原理变化等入门性知识。教材通过几个实验来说明什么是物理变化和化学变化，进而从概念中得出两者的本质区别。浅显易懂又贴近生活，对于刚刚接触化学学习的学生来说更能激起他们的学习兴趣。

10、第一单元 走进化学世界,课题一 物质的变化与性质,节 日 焰 火,钢 铁 生 锈,物质变化后 没有新物质生成,物质变化后 有新物质生成,变化前：纸,物理变化,化学变化,变化前 ：纸,变化后： 纸,变化后：二氧化碳和水等,纸剪成条,纸燃烧,两种变化的联系,化学变化与物理变化往往同时发生，在化学变化中，生成新物质的同时，物质的状态、形状、大小也改变，所以同时也发生了物理变化，但在物理变化中，不一定发生化学变化！,回忆：什么是化学？,化学是在分子、原子层次上研究物质的 性质、组成、结构与变化规律的自然科学。,世界是物质的，物质是运。

11、初三化学物质的变化和性质教学设计【教学目标】知识与技能:1.了解物理变化和化学变化的概念并能判断日常生活中一些物质的变化.2.了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质,哪些是化学性质.过程与方法:1.通过对实验现象的观察、分析,学会归纳整理.2.用化学知识解释日常生活中一些变化,激发学习化学的兴趣.情感态度与价值观:1.激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性.2.培养严谨务实的科学作风.【重点与难点】重点:物理变化、化学变化的概念.难点:物理变化、化学变化的判断.【教学过程】引入新课:我们知道在千姿百态的物质世界里,各。

12、第 1 页 共 2 页初三化学讲学稿课 题 课题：物质的变化和性质 课型 习题 执笔人审核人 讲学时间教师寄语 练一练，你会更棒！加油，做一个最好的自己！重点及重点1 学会区分化学变化和物理变化2 初步学习描述物质的物理性质，化学性质。学习过程学生环节 教师环节一复习题问什么是化学变化，什么是物理变化？各举例说明。什么是化学性质，什么是物理性质？举例说明。二练一练：1下列自然现象，属于化学变化的是( )A.冰川消融 B火药爆炸 .瓷碗破碎 D.铜丝弯曲2、下列变化属于化学变化的是( )A、汽油挥发 B、木炭燃烧 C、冰融化成水 D、矿石。

13、第一单元,走进化学世界,课题 1,物质的变化和性质,1 化学是一门研究物质的 _ 、 _ 、_以及_的自然科学。2没有生成其他物质的变化叫做_；生成其他物质的变化叫做_，又叫做_。3物质在化学变化中表现出来的性质叫做_；物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做_。,组成,结构,性质,变化规律,化学反应,物理变化,化学变化,化学性质,物理性质,物理变化和化学变化,块状,蓝色粉末状,气泡,逐渐消失,实验透视：1胆矾由块状变成粉末状，只是_发生了变化，没有_生成，因此该变化是_。2石灰石是固体，盐酸是液体，实验后有气泡产生，石灰石消失，说。

14、初三化学化学物质的变化和性质教案,初三化学重要知识点,初三化学物质的变化和性质,初三化学物质的变化ppt和性质,初三化学物质变化与性质导课语,物质的性质与变化ppt,化学物质结构与性质,化学物质结构与性质知识点,九年级化学物质的变化和性质,化学物质的变化和性质。

15、1初中化学物质的变化和性质专题训练【相关知识要点】1.化学：是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。2.物理变化：没有生成新物质的变化。3.化学变化：生成了新物质的变化，又叫化学反应。4.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等。5.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。【解题思路方法】1.物理变化和化学变化的辨析方法例 1 下列变化中，属于化学变化的是（ ） 。A分离液态空气 B高粱酿酒 C轮胎。

16、,元素名称和元素符号,氢,氦,碳,氮,氟,氖,钠,镁,铝,硅,磷,硫,氯,H,He,C,N,O,F,Ne,Na,Mg,Al,Si,P,S,Cl,氧,氩,Ar,元素名称和元素符号,氢,氦,碳,氮,氟,氖,钠,镁,铝,硅,磷,硫,氯,H,He,C,N,O,F,Ne,Na,Mg,Al,Si,P,S,Cl,氧,氩,Ar,元素名称和元素符号,氢,氦,碳,氮,氟,氖,钠,镁,铝,硅,磷,硫,氯,H,He,C,N,O,F,Ne,Na,Mg,Al,Si,P,S,Cl,氧,氩,Ar,课题一 物质的变化与性质,第一单元 走进化学世界,第一单元 走进化学世界,课题一 物质的变化与性质,磐石市第三中学,实验1,实验2,液态的水,块状的胆矾,气泡、水珠和水雾,变为蓝色粉末,水,胆矾,想一想：这两个变。

17、 化学物质的变化和性质教学反思 关于初三化学的物 质的变化和性 质这个课题结 束之后，教 师们对这 一知识点的 讲解有哪些反思呢 ?下面是小 编为大家带来的关于化学物 质的变化和性质教学反思，希望会 给大家带来帮助。 要想让学生化学学得好，老 师必须充分调动学生学 习化学的 兴趣。 学生学习动机的重要成分主要是学生的学 习自觉性和对学习产生的直接 兴趣。九年 级化学是学 习化学的启蒙 。

18、课题 1 物质的变化和性质1.钢铁是我们日常生活及生产中使用最广泛的一种金属材料。下列有关铁的问题中不属于化学研究内容的是( )A.如何把铁矿石炼成铁 B.钢铁为什么会生锈C.钢铁是由什么组成的 D.如何将钢铁加工成零件2 下列变化属于化学变化的是A 电灯发光 B 用汽油去掉油污C 火药爆炸 D 二氧化碳变成干冰3. 诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )千里冰封，万里雪飘 白玉为床，金作马 野火烧不尽，春风吹又生 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 夜来风雨声，花落知多少 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A. B. C。