华师大版 七年级数学下册教案第10章 章末复习 教学反思

1、第 10 章 轴对称平移与旋转综合练习一基础训练选择题： 1.下列图案是轴对称图形的有 A1 个 B2 个 C3 个 D4 个第 1 题 图 2.下列日常生活现象中，不属于平移的是 A飞机在跑道上加速滑行 B大楼电梯上上下下地迎送来客 C时。

2、第 1 章 整式的乘除复习一复习目标1复习整式乘除的基本运算规律和法则方法。2通过练习，熟悉常规题型的运算，并能灵活运用 。二课时安排 1 课时三复习重难点来源:gkstk.Com重点：整式的乘除运算法则与方法难点：整式的除法四教学过程一知。

3、第 6 章 一元一次方程单元测试题时间：90 分钟，总分：100 分一填空题：本大题 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分在每小题中，请将答案直接填在题后的横线上。1在 0，1，3 中， 是方程 3x90 的解.2如果 3x 6 是关。

4、 30lCBABCA50第 4 题第 10 章 轴对称平移与旋转综合检测题一选择题每小题 3 分，共 30 分1以下图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是 A等边三角形 B矩形 C等腰梯形 D平行四边形2如图，在 中, . 在同一平面。

5、第 3 课时 行程和工程问题教学反思本节课的教学难点是行程问题，而行程问题又分几种类型，如：相遇追及同向逆向水流环行问题等.环行问题的基本特征是路径呈环状或为环线的一部分.事实上，这类问题也有相遇与追及之分：1若同地出发，反向而行，则每次相。

6、第 1 课时 体积和面积问题教学反思现实生活中，蕴含着大量的数学信息，数学在现实生活中有着广泛的应用.解答应用题的过程就是把实际问题抽象成数学问题并进行求解的过程，解方程往往并不困难，难的是如何列出方程，列方程最关键的是如何挖掘问题中的相等。

7、第 2 课时 储蓄和利润问题教学反思数学源于生活植根于生活.数学教学就是要从学生的生活经验出发，激发学生学习数学的兴趣，让学生深刻体会到数学是解决生活问题的钥匙.本节课就以实际生活问题为主线，使学生亲身经历将实际问题数学化的过程，充分体现学。

8、第 2 课时 加减消元法教学反思用加减法消元的关键是根据方程组中同一未知数的系数的某种特点灵活消元；加减法代入法都是解二元一次方程组的基本方法，虽然消元的途径不同，但是它们的目的相同，即把二元转化为一元 ，可谓异曲同工.。

9、第 10 章 数据的收集整理与描述章末复习一复习目标1.了解全面调查和抽样调查的基本收集数据方法,并能根据调查的需要制作简单的问题调查表.2.学会利用表格条形图扇形图直方图等方式整理数据.3.理解总体样本组距频数等概念,并能够从整理的数据中。

10、第 9 章 多边形小结与复习教学目标知识与技能1通过小结本章的知识结构，培养学生分析归纳总结的能力。2使学生体验三角形性质：三角形外角和三角形的三边关系多边形内角和多边形外角和的探索过程，掌握三角形的性质，并会用它们进行有关计算。3使学生进。

11、第 10 章 轴对称平移与旋转小结与复习教学目标知识与技能巩固落实轴对称平移旋转的特征及中心对称的相关内容，并能利用其特征作出简单的图形平移旋转轴对称后的图形；巩固全等图形的概念性质及其应用；过程与方法通过观察分析交流等过程，培养辨析图形的。

12、第 10 章 轴对称平移与旋转单元测试题姓名班级学号一选择题：每小题 3 分，共 42 分题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案1下列日常生活现象中，不属于平移的是 A飞机在跑道上加速滑行 B大楼电梯上上。

13、第 1 课时 等式的性质教学反思本节课教学中，充分利用原有的知识，探索验证，从而获得新知，给每个学生提供思考表现创造的机会，使他成为知识的发现者创造者，培养学生自我探究和实践能力.通过两次实践活动，学生亲自参与了等式的性质发现的过程，真正做。

14、章末复习知识与技能1.了解一元一次方程的概念，根据方程的特征，灵活运用一元一次方程的解法求一元一次方程的解.2.能利用一元一次方程解决实际问题.过程与方法通过解决问题的过程对本章主要知识进行梳理回顾，使学生认识本章的知识体系和方法体系.情感。

15、第 9 章 章 末 复 习教学反思本节课是一节复习课，我进行了以下教学设计,整个教学过程主要分为三部分：第一部分是通过复习梳理多边形的相应概念性质，并让学生自学教科书上的内容，然后全班一起回答；第二部分例题讲解，这部分是本次课的核心；第三部。

16、第七章 章末复习教学反思通过课堂上的教学实践，我认为我的教学设计还是比较合理的，基本上达到预期目标，学生通过一节课的复习，进一步明确了二元一次方程组及其解的有关概念，对于二元一次方程组的解法更熟练准确了，对于不太复杂的应用性题目学生均能解决。

17、第六章 章末复习教学反思本节课的教学中，老师分层次设置练习题，逐步突破难点.初一学生在解应用题时，主要存在三个方面的困难：1抓不住相等关系；2找出相等关系后不会列方程；3习惯用算术解法，对用代数方法分析应用题不适应.其中，第一个方面是主要的。

18、章末复习教学反思本节课对轴对称平移旋转的特征进行有目的的回顾整理.注重在练习上加深对知识点的进一步掌握.练习题有层次，有效地整合了教材和新课堂设计的练习题，注意练习的层次性.既有基本练习，又有综合练习，尽量结合学生的生活实际去设计，提升学生。