黄冈金牌之路八年级语文上册 第8课 台阶导学案 新人教版

1、第 7 课 背影现代文背影阅读训练题及答案节选那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。第一次流泪，是悲哀。作者怀着沉。

2、第 9 课 老王阅读下面的文段，回答后面的问题。有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多。

3、第 3 课 蜡烛阅读蜡烛片段，完成问题。 即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的 着的人们看了一眼，十分 地朝他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。 。

4、6.阿长与山海经教学内容：阿长与教学课时：2 课时知识与能力掌握文中出现的陌生字词，达到会读会写会用过程与方法围绕中心选取材料；选取材料详略得当。 学习细节描写对刻画人物的作用。 培养学生观察生活，感悟生活的能力。情感态度价值观深入领会作者。

5、台阶学习目标：1反复朗读，理解文章内容，体会作者感情。2学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的特点及其意义。3培养学生热爱父亲， 尊重父亲的 感情。4学习作者命题立意组织材料的写作方法。学习过程：前置作业自读课文，注音或释词。凹 凼 硌 涎。

6、5.亲爱的爸爸妈妈教学内容：亲爱的爸爸妈妈教学课时：1 课时知识与能力字词整体感知。积累课后的词语和课文中的美句；理解并掌握本文引用的作用。过程与方法领会文章的主题。 体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。情感态度价值观热爱和平，珍惜今。

7、8台阶学习目标：1反复朗读，理解文章内容，体会作者感情。2学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的特点及其意义。来源:gkstk.Com3培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。4学习作者命题立意组织材料的写作方法。学习过程：前置作业自读课文，注音。

8、8 台阶导学案教学目标：1知识和能力：整体把握课文内容，学习课文围绕台阶组织材料表现主题的方法。用朴实的语言来表达深刻的情感。2过程和方法：在前后事件的比较中，体会作者陈述的目的。3情感态度和价值观：培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。教学步。

9、10 信客教学内容：信客教学课时：1 课时知识与能力掌握基础字词，把握文章内容过程与方法品位文章简洁而深刻的语言及作者在文中蕴含的感情。 学会抓住信客的语言行动和心理来表现他们默默奉献的可贵品质的写法。 。 情感态度价值观注意感悟像信客这样。

10、11.中国石拱桥教学内容：中国石拱桥教学课时：2 课时知识与能力识记生字初步认识说明文及与记叙文的区别过程与方法理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性。了解本文由一般到特殊由概括到具体由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。情感态度价。

11、1第 8 课 台阶学习目标：1理解父亲形象的特点。2学习作者命题立意通过故事情节展示人物的写法学习准备：自读课文，注音。 凹 凼 硌 涎 水 揩 嘎 黏 撬 筹 划 过瘾 尴 尬 唿 嗒 熬 住 憋 住 门槛 问题探究：1作者为什么在老屋的。

12、13.苏州园林教学内容：苏州园林教学课时：1 课时知识与能力识记字词文学常识整体感知过程与方法整体感知课文，把握文章严谨的说明结构。 学习正确运用说明方法，并体会其作用。 体会本文说明语言的准确性。 情感态度价值观领略苏州园林的画意美，培养。

13、7.背影教学内容：背影教学课时：2 课时知识与能力掌握生字词藉簌逛踌躇橘蹒跚等作者 整体把握文章内容。过程与方法学习本文平实的语言和传神的细节描写。感受文章所表达的父子情情感态度价值观通过体味文章所表现的父亲深深的爱子之情，培养学生关爱他人。

14、12.桥之美教学内容：桥之美教学课时：1 课时知识与能力识记字词整体感知过程与方法品味本文诗一般的描写性语言情感态度价值观学会一种新的审美视角，读懂桥之美，欣赏桥之美教学重点 整体感知教学难点 通过分析桥在不同环境中的不同的审美效果，达到提。

15、15.说屏教学内容：说屏教学课时：1 课时知识与能力生字作者整体感知过程与方法理解课文内容，了解屏的有关知识，体会作者对屏的感情。 体会本文生动富有文采的说明语言 。情感态度价值观以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。教学重。

16、3.蜡烛教学内容：蜡烛教学课时：1 课时知识与能力1.积累拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍等词语，把握其读音词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.了解战地通讯的特点。4.整体把握故事内容，理解作品战争的主题。过程与方法1.把握记叙的要素，了解通讯的。

17、9.老王教学内容：老王教学课时：1 课时知识与能力1品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2学习通过几个生活片断表现人物的方法。过程与方法 学习自主合作探究的学习方式情感态度价值观 学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾。

18、第 8 课 台阶阅读下文，完成 14 题。 有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，。

19、台 阶,李森祥,1.自读课文，圈点课文中的生字词。 涎水 揩一把 尴尬 门槛 筹划 黏性 硌 撬 凹凼 ,自主学习,xin,ki,gn g,o dng,kn,chu,nin,g,qio,2.理解课文中的重点词语。,尴 尬： 低眉顺眼： 若有。

20、8.台阶教学内容：台阶教学课时：1 课时知识与能力提高学生自主探究的能力；提高学生合作探究的能力；提高学生的阅读理解和口语表达能力。过程与方法在掌握小说内容的过程中分析人物的性格和品质；在写父亲的过程中增添写作热情提高写作水平。情感态度价值。