华东师大版七上数学导学案第3章整式的加减复习学案2

1、课题 有理数加法的运算律 课型 主备人学习目标1. 使学生能说出有理数加法的运算律。2. 并能运用加法运算律简化运算.3. 体会运算律解题带来的快感，强化应用意识。学习重点 有理数的加法运算律.学习难点 灵活运用运算律使运算简便.知识链接计。

2、第三章 整式的加减3.1 列代数式用字母表示数教学过程设计 分析备注教学目的：1在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义；2掌握用字母学生在探索现实世界数量关系的过程中，建立符号意识。教学分析：重点：明确到用字母表示数的必要性与重要性。难点。

3、2.8 有理数的加减混合运算学习目标：1理解把加减法统一为加法的意义，熟练的进行有理数加减法的混合运算；2学会利用加法的运算律来简化运算.重点：把减法变成加法和利用运算律进行简化运算难点：省略括号和加号的运算方法过程：课时一：加减法统一成加。

4、2.7 有理数的减法学习目标：1经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则.2会正确进行有理数减法运算.3体验把减法转化为加法的转化思想.重 点：有理数减法法则和运算难 点：有理数减法法则的推导学习过程：一复习和预习1有理数的加。

5、3.1.3 列代数式三列代数式一疑：看到课题，你想知道什么呢二探：阅读课本第 8788 页 ，解决你所提出的问题。三展：回顾：1由 和 用 连结所成的式子，称为代数式。单独一个 或一个 也是代数式.2代数式的书写要求：1代数式中出现的乘号，。

6、3.1 列代数式一用字母表示数一疑：看到课题，你想知道什么呢二探：阅读课本第 8284 页 ，解决你所提出的问题。三展：知识点：用字母表示数后，有些数量之间的关系用含有字母的式子表示，看上去更加简明，更具有普遍意义。书写代数式要注意：1代数。

7、2.3 相反数学习目标：1使学生能理解 两数互为相反数 的意义；2会写出已知数的相反数；3懂得简单的简化符号的运算。重点：能准确写出任意数的相反数，对简化符号能正确应用。难点：相反数的意义及有理数的组成。一 预习交流在数轴上，画出表示一下两。

8、3.1.2 列代数式二代数式一疑：看到课题，你想知道什么呢二探：阅读课本第 8586 页 ，解决你所提出的问题。三展：1填空：1某种西瓜的单价为 16 元千克，则购置 n 千克需要 元。2小刚上学步行速度为 5 千米时，从小刚家到学校的路程。

9、课题：3.1.2 代数式 教学案学习内容 华师大版七年级上教材 8586 页学习目标1理解什么是代数式；2文字语言和代数语言的转化3代数式的书写注意事项重点：正确理解什么是代数式。难点：能判断一个式子是否是代数式学习过程：一自主梳理先由学生。

10、七年级导学稿内容：3.4.2 合并同类项学习目标：掌握合并同类项概念及法则并会合并同类项一复习提问1什么叫做同类项2填空：1 如果 是同类项，那么 .23kxy与 k2 如果 是同类项，那么 . .4yab与 xy3 如果 是同类项，那么 。

11、七年级数学导学稿内容：3.4.3 去括号与添括号学习目标:1掌握去括号和添括号法则及运用法则，能按要求正确去括号与添括号。2通过去括号与添括号的学习，渗透对立统一的思想学习过程:一 课前预习阅读课本 105109 页，并填空。二先填表，然后。

12、 预习笔记 课题：代数式 预习笔记学习目标学习目标：1学生能熟练地根据题意列出相应的代数式；2能用代数式表示一些有特别含义的数。学习重点：如何根据题意列出正确的代数式；学习难点：能处理表示特别意义的数的代数式。一 复习引入问题一填空题： 1。

13、第四章 图形的初步认识复习第二课时复习目标：通过典型例题帮助学生解决有关线段射线直线角的性质和空间图形问题复习重点: 线段射线直线角的性质和运用复习难点:角的运算与应用；空间观念建立和发展；几何语言的认识与运用。一例题导引1 如右图是由几个。

14、七年级导学稿内容：3.4.1 同类项学习目标：1在具体设置的生活实际情景中，让学生去认识和理解同类项的概念。2让学生经历概念引出形成的过程，体验归类思想。重点：同类项概念的理解及应用难点：同类项的理解与判断导学过程：一 预习课本完成下列问题。

15、课题：升幂排列与降幂排列学习目标1使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2要求学生能准确快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列。重点：如何进行升幂排列或是降幂排列一 预习交流 。1什么叫代数式，什么叫多项式2x的底数是，幂是 .x的。

16、3.3.1 单项式学习目标1知道什么单项式及单项式的系数，次数2能准确地确定一个单项式的系数和次数。重点：掌握单项式及单项式的系数次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数.难点：单项式概念的建立.一 前提测评。1如果速度为 v时。

17、课题：整式的加减学习目标1通过对以前所学知识的综合复习，从而顺利过渡到整式的加减运算2在整式的加减中，能灵活结合各方面的关系，使得运算的正确性，灵活性。重点：结合各方面知识进行整式的加减运算一 预习交流 。某中学合唱团出场时第一排站了 n 。

18、课题：整式的加减复习1学习目标1.进一步理解整式单项式多项式的概念；2.能熟练指出单项式的系数次数和多项式的项数次数，能把一个多项式写成按某个字母的降幂或升幂排列；3.掌握合并同类项法则；4.能灵活应用去括号或添括号法则，进行整式加减运算.。

19、课题：整式的加减全章复习二学习目标1.进一步理解整式单项式多项式的概念；2.能熟练指出单项式的系数次数和多项式的项数次数，能把一个多项式写成按某个字母的降幂或升幂排列；3.掌握合并同类项法则；4.能灵活应用去括号或添括号法则，进行整式加减运。