核舟记课件页

核舟记复习,魏学洢,作者简介,魏学洢(15961625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有茅檐集。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。,读准字音,罔( ) 贻( )有奇( ) 黍( )糁( ) 髯( ) 褶( ) 膝( )楫( ) 篆( )狭( ),wng,y,j,sh,sn,rn,zh,x,j,zhu

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1、核舟记复习,魏学洢,作者简介,魏学洢(15961625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有茅檐集。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。,读准字音,罔( ) 贻( )有奇( ) 黍( )糁( ) 髯( ) 褶( ) 膝( )楫( ) 篆( )狭( ),wng,y,j,sh,sn,rn,zh,x,j,zhun,xi,明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。,译:明朝有个有手艺奇妙精巧的人叫王叔远,他能够用直径一寸的细小圆形木块,雕刻出宫殿,杯、盘、碗、碟等生活用具,人物,以至飞鸟走兽。

2、,大苏泛赤壁,明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木 为宫室器皿人物,以至鸟兽木石,罔不因 势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大 苏泛赤壁云。,奇异、特别,用,做、雕刻,无不、都,就,赠送,大概,句尾语气助词,疏通文意,舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。 中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右 各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭 之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻 “清风徐来,水波不兴”,石青。

3、核舟记,魏学洢,作者简介,魏学洢(15961625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有茅檐集。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。,核舟图,明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为(wi)宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔( )不因势象形,各具情态。尝贻( )余核舟一,盖大苏泛赤壁云。,wng,y,舟首尾长约八分有(yu)奇(j),高可二黍(sh)许。中轩(xun)敞者为舱,箬(ru)篷覆(f)之。旁开小窗,左右各四,共八扇。,启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁(sn)之。,中峨(。

4、暗恋,是一种慢性的毒,是一种灼骨的痛,是一幅没有涂色的简笔画。在每一个孤独的时刻,一次一次写下你的名字,一次一次为你写下情书,却不曾写下你的地址,任凭邮差送去海角天涯。题记轻轻的,你是我画在红尘中的平行线,抬头低眉间,都可以将你收入眼眶。伸手可及的是距离,无法触及的是心岸,魂牵梦绕的念想,一念情长红尘怨。看不到结局的阳光灿烂,不敢把故事写上一个开始,没有开始的故事最圆满,圆满是一个人的想,一个人的念,一个人守着痴情满怀付流水。爱一个人可以不离不弃不表白,守一段情可以生死与共不相依,你是我久等的归。

5、导语,同学们,如果有人告诉你,在一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句,你一定觉得很惊奇吧?这就是我国最令人叹为观止的微雕艺术。今天,我们要学习的核舟记,就是远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,根雕,牙雕,竹雕,核雕,核舟记,魏学洢,作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。,作品上六只平均0.7毫米的熊猫 放在绣花针针孔里。,石刻微雕作品红楼梦的第一回,在这块高15至18厘米、宽约10厘米的印石上刻有5400个字。,是微型雕刻的简称,是一种以刀代笔,以精小。

6、看微雕需要放大镜,只有4厘米哟!,真的很小呀!,你看得清吗?,核舟记,魏学洢,作者简介,魏学洢(15961625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有茅檐集。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。,核舟图,明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为(wi)宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔( )不因势象形,各具情态。尝贻( )余核舟一,盖大苏泛赤壁云。,wng,y,舟首尾长约八分有(yu)奇(j),高可二黍。

7、,核舟记魏学洢 明末,教材学情教学目标教学过程板书设计,知识与能力目标: 1、领会语言特色及介绍核舟的顺序。 2、领会“抓住事物特点进行说明,详略得当”的写法。 过程与方法目标:通过演示活动理解各人物神态、情趣,掌握自主探究、合作等学法。情感态度价值观目标:了解我国古代工艺美术的卓越成就。,教材学情教学目标教学过程板书设计,一、布置预习 二、新课学习步骤,桃核来引题疑难我解答我是王叔远大苏泛赤壁问题串串烧啧啧共赞美,1、桃核来引题,首先导入 之后齐读课文,2、疑难我解答,3、我是王叔远,展示 改写 解说,4、大苏泛赤壁,5。

8、看微雕需要放大镜,只有4厘米哟!,真的很小呀!,你看得清吗?,核舟记,魏学洢,作者简介,魏学洢(15961625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有茅檐集。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。,核舟图,明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为(wi)宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔( )不因势象形,各具情态。尝贻( )余核舟一,盖大苏泛赤壁云。,wng,y,舟首尾长约八分有(yu)奇(j),高可二黍(sh)许。中轩(xun)敞者为舱,篛(ru)篷覆(f)之。旁开小窗,左右各四,共八扇。,启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石。

9、看微雕需要放大镜,只有4厘米哟!,真的很小呀!,你看得清吗?,核舟记,魏学洢,第一课时,作者简介,魏学洢(15961625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有茅檐集。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。,核舟图,明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为(wi)宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔( )不因势象形,各具情态。尝贻( )余核舟一,盖大苏泛赤壁云。,wng,y,舟首尾长约八分有(yu)奇(j),高可二黍(sh)许。中轩(xun)敞者为舱,箬(ru)篷覆(f)之。旁开小窗,左右各四,共八扇。,启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小。

10、课题 核舟记 授课人 课时安排 第一课时 授课时间课标要求能用普通话正确、流利、有感情地朗读。阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。教材分析核舟记是人教版八年级上册的第五单元的一篇介绍一件精美工艺品的小品文,具有浓厚的文学色彩。全文仅 400 余字,却描述了整个核舟的全部景物。语言见解生动严密。在教学时应采用多种形式,引导学生掌握重点词句,领悟文章内容,培养文言语感。同时,要引导学生体会文章是如何按照空间顺序有条不紊地介绍事物特征的方法,体会我国古代劳动。

11、看微雕需要放大镜,只有4厘米哟!,我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史,堪称一绝,据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代,能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部红楼梦,甚至能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文核舟记,记录的就是我国古代微型雕刻艺术,读来令人惊喜。,核舟记,魏学洢,作者简介,魏学洢,明末人。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。,读准下列字的音。,罔( ) 贻( ) 有奇。

12、,浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统,潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。,“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”诗仙李白的这首唐诗,被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上。,是微型雕刻的简称,是一种以刀代笔,以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见, 凭感觉运刀,靠经验完成创作,因而人们又称之为“神刻意雕”,作品具有“微中藏世界,石上读华章”之妙趣。微雕艺术越来越为人们热爱,越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视,世界上正在形成一股微雕艺术热。,微 雕,。

13、核舟记,魏学洢,作者简介,魏学洢(15961625),字子敬,明朝浙江嘉善人。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。,明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿(mn) 、人物,以至鸟兽、木石,罔(wng)不因势象形,各具情态。尝贻(y)余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有(yu)奇(j),高可二黍(sh)许。中轩敞者为舱,箬(ru)篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁(sn)之。 船头坐三人,中峨冠(gun)而多髯(rn) 者为东坡,。

14、看微雕需要放大镜,只有4厘米哟!,我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史,堪称一绝,据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代,能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部红楼梦,甚至能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文核舟记,记录的就是我国古代微型雕刻艺术,读来令人惊喜。,核舟记,作者简介,魏学洢,明末人。 核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。 我们学过的口技也是编选在虞初新志中。,读准下。

15、看微雕需要放大镜,只有4厘米哟!,真的很小呀!,你看得清吗?,核舟记,魏学洢,作者简介,魏学洢(15961625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有茅檐集。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。,核舟图,明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为(wi)宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔( )不因势象形,各具情态。尝贻( )余核舟一,盖大苏泛赤壁云。,wng,y,舟首尾长约八分有(yu)奇(j),高可二黍(sh)许。中轩(xun)敞者为舱,箬(ru)篷覆(f)之。旁开小窗,左右各四,共八扇。,启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石。

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