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3、13、 和时间赛跑13、 和时间赛跑自学1、自由读课文,要求 :( 1) 出声朗读 、标好自然段;( 2)要读正确、读通顺, 难读的地方反复读;我会读赛 跑 疼 爱 排除 忧 伤 哀 痛持续 安 慰 实话 度过 路线狂 奔 暑 假 形容 用途 将 来假 若 欺骗 虽 然 游戏 赢日月如 梭 受 益 无 穷自学外祖母去世,爸爸和我谈话;观察太阳的变化;观察小鸟飞行路线;和太阳赛跑;和作业赛跑。 2、读了这篇课文,想想课文讲了哪些事情?3、作者通过和时间赛跑明白了什么道理? 假若你一直和时间赛跑,你就( )。可以成功1.默读课文( 1-5自然段),思考是什。
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5、13、 和时间赛跑自学1、自由读课文,要求 :( 1) 出声朗读 、标好自然段;( 2)要读正确、读通顺, 难读的地方反复读;我会读赛 跑 疼 爱 排除 忧 伤 哀 痛持续 安 慰 实话 度过 路线狂 奔 暑 假 形容 用途 将 来假 若 欺骗 虽 然 游戏 赢日月如 梭 受 益 无 穷自学外祖母去世,爸爸和我谈话;观察太阳的变化;观察小鸟飞行路线;和太阳赛跑;和作业赛跑。 2、读了这篇课文,想想课文讲了哪些事情?3、作者通过和时间赛跑明白了什么道理? 假若你一直和时间赛跑,你就( )。可以成功1.默读课文( 1-5自然段),思考是什么原因使 “ 我 。
6、y,猜谜,看不见,摸不着,跑得快,不长脚,只见它过去,不见它回头。,13.和时间赛跑,y,赛 si 比赛 赛跑 初赛 赛场 疼 tng 疼爱 心疼 头疼 疼痛 忧 yu 忧伤 忧愁 忧虑 担忧 慰 wi 安慰 慰劳 慰问 欣慰 梭 su 梭子 穿梭 梭镖 日月如梭 虽 su 虽然 虽说 虽死犹生 狂 kung 狂风 狂欢 发狂 疯狂 赢 yng 赢家 赢利 输赢 赢钱 暑 sh 暑假 中暑 暑天 严寒酷暑 益 y 利益 益虫 受益 延年益寿 穷 qing 贫穷 穷困 穷人 无穷无尽 将 jing 将来 将要 将军 将就 若 ru 若是 假若 若果 若隐若现,y,yu 。
7、我会读,赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 实话 度过 路线 狂奔 暑假 形容 用途 将来 假若 欺骗 虽然 游戏 赢 日月如梭 受益无穷,自学提示: 1.默读课文,思考是什么原因使“我”要和时间赛跑的? 2.当时,“我”的心情是怎样的?画出重点词句,写下自己的感受。 3.小组内讨论,交流自己的想法。,“所有时间里的事物,都永远不会回来。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小,现在也不能回到你这么小的童年了;有一天你会长大,你会像外祖母一样老;有一天你度过了你的时间,就永远不会回来了。”。
8、猜谜语,看不见摸不着跑得快不长脚只见它过去不见它回头,时 间,和时间赛跑,读 一 读,比赛 疼爱 忧愁 安慰 穿梭 虽然 狂 奔 赢 家 暑假 利益 贫穷 即将 若隐若现 悲哀 光阴似箭 日月如梭 受益无穷 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴,si,tng,yu,wi,su,su,kung,yng,sh,y,qing,jing,ru,i,回顾,听课文朗读,并思考:,(2)为什么会着急,悲伤?,(3)为什么会高兴,快乐?,(1)作者为什么会忧伤,哀痛?,我的外祖母去世了,我十分( ); 我看到时间过的很快,我感到有点( ); 后来跟时间比赛,每次比赛胜过时间我都很( )。,忧伤和哀痛,着急和悲。
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10、和时间赛跑,我会读,赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛持续 安慰 实话 度过 路线狂奔 暑假 形容 用途 将来假若 欺骗 虽然 游戏 赢日月如梭 受益无穷,组词。持( ) 哀( ) 棱( ) 悠( ) 若( ) 特( ) 衰( ) 梭( ) 忧( ) 诺( ),exercises,林清玄,笔名秦情、林漓、林大悲等,台湾省高雄市人,1953年生,1973年开始散文创作,至今完成100多本著作。他的散文文笔流畅清新,表现醇厚、浪漫的情感,朴实中有着感人的力量。他擅长写生活体验,从身边的各种人和事着笔,以优美质朴的语言表达,阅读他的作品有如饮一掬甘美的山泉。,自学,1、。
11、13、 和时间赛跑我会读赛 跑 疼 爱 排除 忧 伤 哀 痛持续 安 慰 实话 度过 路线狂 奔 暑 假 形容 用途 将 来假 若 欺骗 虽 然 游戏 赢日月如 梭 受 益 无 穷1、自由读课文,要求 :( 1) 出声朗读 、标好自然段;( 2)要读正确、读通顺, 难读的地方反复读;自学“我 ”因外祖母去世而悲伤不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。2、读了这篇课文,你能说说这篇课文讲了什么内容吗? 假若你一直和时间赛跑,你就( )。可以成功作者。
12、13和时间赛跑 执教 胡灵波 赛跑疼爱排除忧伤持续安慰虽然狂奔暑假将来假若输赢日月如梭受益无穷光阴似箭 所有时间里的事物 都永远不会回来了 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 光阴似箭 日月如梭 虽然明天还会有新的太阳 但永远不会有今天的太阳了 昨天过去了 就永远成为了昨天 不可能再拥有昨天了 和太阳比赛和西北风比赛和作业比赛 假若 假如如果假设 你一直和时间赛跑 你就可以成功 明日歌明日复明日 明日。
13、和时间赛跑,作课教师:科区逸夫小学 杨坤,边读(课文)边思(问题),我是怎样和时间赛跑的?,我为什么要和时间赛跑?,我能比时间跑得快吗?,和时间赛跑,我有什么体会?,忧 哀慰 梭狂 若,(忧伤),(狂奔),(安慰),(假若),(日月如梭),(哀伤),我会读,“我”和时间赛跑,有什么收获?得到了什么启示?,“我”和时间赛跑,受益无穷。假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。,后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小,用途却很大。,假若你一直和时间赛。
14、猜谜语 看不见,摸不着,没有脚,却能跑,只见匆匆过,不见奔回头。,时间,13、和时间赛跑,我会读赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛持续 安慰 实话 度过 路线狂奔 暑假 形容 用途 将来假若 欺骗 虽然 游戏 赢日月如梭 受益无穷悲伤 滋味 气喘吁吁,1、自由读课文,标好自然段;要读正确读通顺,难读的地方反复读;自学生字,读准字音,想办法记住字形。 2、理解不懂的词语。 3. 简要回答课文写了一件什么事?,课文讲了哪些事?,外婆去世,爸爸告诉我有关时间的道理,我和太阳赛跑,观察鸟儿飞行的路线,和太阳、西北风赛跑,和作业赛跑,1.默读课文(1-5。
15、,台湾作家 林清玄,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,介绍作者 林清玄笔名秦情、林漓、林大悲等,台湾省高雄市人,1953年生,1973年开始散文创作,至今完成100多本著作。他的散文文笔流畅清新,表现醇厚、浪漫的情感,朴实中有着感人的力量。他擅长写生活体验,从身边的各种人和事着笔,以优美质朴的语言表达,阅读他的作品有如饮一掬甘美的山泉。,林清玄,台湾高雄人,一九五三年生。 10岁:立志做一名作家; 17岁:发表第一篇作品; 30岁:获遍台湾重要文学奖; 57岁:写出了100多本著作; 生命在继续,写作也在继续,林清玄,台湾。
16、词语闯关,赛跑 疼爱 排除 忧伤 持续 安慰 实话 度过 路线 狂奔 暑假 形容 用途 将来 假若 欺骗 虽然 日月如梭 受益无穷,词语闯关,赛跑 疼爱 排除 忧伤 持续 安慰 实话 度过 路线 狂奔 暑假 形容 用途 将来 假若 欺骗 虽然 日月如梭 受益无穷,13、 和时间赛跑,1、自由读课文,要求: (1)大声朗读,标明自然段; (2)要读正确、读通顺,难读的地方反复读; (3)想想是谁和时间赛跑?为什么和时间赛跑?,第二段(68自然段):“我”感受到时间的流逝,常做和时间比赛的游戏。,第一段(15自然段):写外祖母去世使我认识到时间和时间里的事。
17、义务教育课程标准实验教科书三年级下册,和时间赛跑执教者:山东省安丘市石埠子小学倪炳见,朗读课文,自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。 课文讲了一件什么事?,我会读,赛跑 痛爱 排除 忧伤 持续 安慰欺骗 实话 度过 虽然 路线 狂奔暑假 形容 用途 将来 假若受益无穷 日月如梭,外祖母去世,忧伤 痛哭 哀痛,这句话说明了什么?,所有时间里的事物,都永远不会回来了。,说明时间一去不复返。昨天过去了就再也回不到昨天了,孩子长大了再也回不到童年了。,你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小,现。
18、越南的国情和中越关系,科学社会主义专题5,本专题的主要内容,一、越南国情: 1)越南的地理 2)越南的历史 3)越南的政治 4)越南的经济 5)越南的文化 6)越南的外交,本专题的主要内容,二、中越关系 1)越南的外交 2)古代中越关系 3)近代中越关系 4)现代中越关系 5)前景展望,越南国情,一、越南的地理 1)越南的方位: 越南位于亚洲东南部,中南半岛东部,处于北纬8度三十分到23度22分,东经102度29分之间的土地上。 越南有三个邻国,中国,老挝,柬埔寨。 越南东面是南中国海,是东北亚国家通过印度洋,中东,非洲的重要国际航线。越。
19、和时间赛跑,贵州省镇宁县城关镇第三小学 陈 艳,一、,教材分析,二、学情分析,1、思维状态,2、知识能力,三、教学目标,1、知识目标,赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来,2、能力目标,3、情感目标,四、教学重难点,五、教 法,六、学 法,七、教学准备,八、教学流程,(一)、紧扣课题,启发学生思考,世界上它最快又最慢, 最长又最短, 最平凡又最珍贵, 最易被忽视又最令人后悔。,谜底是( ),时 间,猜谜语,时间这种既看不见,也摸不着的东西,作者却要与他赛跑,这是怎么回事呢?,1、自由读课文,要求 :(1)。