荷花课件

1、动动小脑筋,美丽小姑娘， 立在水中央， 身穿白衣衫， 坐在绿船上。,谜底：,荷花,荷 花,清香：清淡的香味。 冒：向外透，向上升。本课形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突显出来的意思。 饱胀：形容饱满而鼓鼓的。 破裂：（完整的东西）出现裂缝。 姿势：身体呈现的样子。翩翩：形容轻快地跳舞，也形容动物飞扬。 飘动：（随着风等）摆动；飘。,解词：,自由朗读课文,要求：,1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记号。,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j 。

2、大辛庄小学 巩凤娟,荷花美,作品欣赏,认识荷花,画法简介,作画步骤,学生作品展,1、用铅 笔画外形，用蜡笔或油画棒画描绘外形（花、枝、叶）,作画步骤,2、用水彩笔涂颜色（红、绿）,作画步骤,3、用淡蓝色水彩涂底色,作画步骤,比一比 谁画的最好,学生作品展,学生作品展,学生作品展,学生作品展,小练笔,作 业,出水红莲张大千,名家名作欣赏,出水芙蓉图 南宋 佚名,再见,。

3、,猜谜语,一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 打一植物（ ）,荷花,荷 花,资料袋,荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮， 长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上 有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又 称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等， 有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆 孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、 花梗.莲心、莲须可以入药。,莲 花,莲 叶,莲蓬,荷花的果实,你们见过荷花没有？说一说荷花是什么样子的,请欣赏,我站在荷花池边看： 看到（ ）荷叶（ ）； 又。

4、,猜谜语,一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 打一植物（ ）,荷花,第三课 荷 花,挨( )挨挤( )挤 翩( )翩起舞 花骨( )朵 嫩( )黄 莲( )蓬 饱胀( ) 姿( )势 仿( )佛 衣裳( ) 停止( ) 破裂( )舞蹈( ),看拼音写词语,1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ）2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花（ ）4、形容舞姿轻快优美。（ ）5、（完整的东西）出现裂缝。（ ）,挨 挨 挤挤,圆 盘,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,看解释填词语,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,荷花已经开了不少了。荷叶_。

5、,猜谜语,开在炎炎烈日下， 长在清清碧波中， 身陷污泥心地洁， 芳香扑鼻醉人心 打一植物（ ）,荷花,答案：荷花 你们见过荷花没有？说一说荷花是什么样子的,3 荷花,资料袋,荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮， 长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上 有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又 称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等， 有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆 孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、 花梗.莲心、莲须可以入药。,自由读课文，思考课文主要讲了什么容？ 课文可分为几大。

6、山西教育 荷花 要求 轻声读课文 读准字音 读通句子 再读预习时圈出的生字 同桌互读 纠正读错的地方 挨 莲蓬 蹈 裳 翩 蜓 胀 荷花莲蓬衣裳舞蹈仿佛蜻蜓饱胀翩翩起舞随风飘动挨挨挤挤 生词串烧 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 句子品。

7、荷 荷花荷叶荷包 挨 挨挨挤挤挨近挨边 i挨挨挤挤 i挨打 莲 莲蓬莲子莲花莲藕 蓬 莲蓬蓬乱蓬松 胀 饱胀肿胀热胀冷缩 仿 仿佛仿照模仿仿造 佛 仿佛 f 仿佛 f 佛祖 裳 衣裳 常经常赏欣赏党党员 翩 翩翩起舞翩翩翩然 很快地飞 形容动作轻快 蹈 舞蹈手舞足蹈 稻稻田 跳动 践踏 踩 蜻 蜻蜓 蜓 蜻蜓 。

8、12、荷花,荷花,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之间_出来,冒,白荷花在这些大圆盘之间_地冒出来,白荷花在这些大圆盘之间_地冒出来，仿佛想_,莲蓬,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看。

9、,猜谜语,一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 打一植物（ ）,荷花,请欣赏,自由朗读课文,要求：,1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记号。,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j png g,zhng li f,pin do zu mng,你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？,讨论（一）,荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一。

10、荷 花,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。,荷花已经开了不少了。荷叶_的，像_。白荷花在_。有的_。有的_，露出_。有的_，看起来_。,有的有的,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,思考,作者为什么要这么写，这么写有什么好处？,？,如果你也变成了一朵荷花，请你想象 1.你。

11、荷花,叶圣陶,现代著名文学家、教育家、出版家。名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。出生于贫民家庭，中学毕业后不能升学，做了10年小学教师，并从事文学创作。 主要作品：倪焕之古代英雄的石像稻草人隔膜等。,作者简介,h i lin png zhng f shng pin doqng tng,荷花 挨挨挤挤莲 蓬饱 胀仿佛 衣 裳翩翩起舞 舞 蹈蜻 蜓 随风飘动 花骨朵 hu g du 破裂 p li 一大幅 y d f,读一读，写一写,我会读:,荷花 清香 莲蓬 碧绿 破裂 仿佛 舞蹈 饱胀蜻蜓 衣裳 姿势 赶紧挨挨挤挤 翩翩起舞 昨夜 好梦,自由读课文，找出你认为最能表现荷花美的句子和你认为用得好。

12、,猜谜语,一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 打一植物（ ）,荷花,荷 花,请欣赏,小组内互查： 1.组长检查：生字组词、偏旁；标自然段以及家长是否签字等。 2.组内轮流读课文，可以一人一两句接龙读，也可以一人一自然段，形式自定。 3.按自然段轮流领读圈画的的字短语、成语的。其他成员可以补充或提出建议。,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱胀 破裂 一 幅 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 昨夜 好梦 荷花 清香 碧绿 蜻蜓,lin peng g,zhng li f shang,pin do,i,1.形容荷叶长得很密，互相挤在一起。2.圆圆的盘子。 3.没有开放的花4.形容舞姿。

13、23 荷花,清早 莲蓬 挨挨挤挤饱胀 破裂 仿佛 翩翩起舞 衣裳 舞蹈 昨夜 大圆盘,清早，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。这段有几句话？ 主要写了什么？,读课文第二自然段，课文写了白荷花哪几种不同的形状？,你喜欢哪一种，就读哪一句。,荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之。

14、导入新课,同学们，你欣赏过荷花吗？你能给大家描述一下荷花是什么样子的吗？,现在，我们欣赏一些美丽的荷花，说一说你看了这些荷花后有什么感受？,导入新课,现在，我们欣赏一些美丽的荷花，说一说你看了这些荷花后有什么感受？,导入新课,现在，我们欣赏一些美丽的荷花，说一说你看了这些荷花后有什么感受？,导入新课,现在，我们欣赏一些美丽的荷花，说一说你看了这些荷花后有什么感受？,导入新课,现在，我们欣赏一些美丽的荷花，说一说你看了这些荷花后有什么感受？,导入新课,现在，我们欣赏一些美丽的荷花，说一说你看了这些荷花后有什么。

15、荷 花 荷 花 荷 花 荷 花 荷 花 荷 花 荷 花 h i lin peng zhng f shang pin do qng tng 荷花 挨挨挤挤 莲 蓬 饱 胀 仿佛 衣 裳 翩翩起舞 舞 蹈 蜻 蜓 读一读 二、细读课文，深究文意。 读一读二、三自然段，一边读一边找，把你认为写得最美的句子划下来，体会体会，这句子美在什么地方？ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 挨挨挤挤：挨挨挤挤是什么意思？同桌表演。 “挨挨挤挤”表现了荷叶很多，“碧绿”不是一般的绿，是比绿色还要绿，说明荷叶颜色很美，“大圆盘”是写荷叶形状像个圆盘，而且很大，也很美。 白荷花在这些大圆。

16、21 荷 花,自由读课文，找出你认为最能表现荷花美的句子和你认为用得好的词语，用你喜欢的符号画出来，多读几遍。,把你认为最美的句子在组内读一读，告诉他们你的感受。,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的。