果树栽培学实习报告

1、果树栽培学教学大纲课程名称：果树栽培学 计划总学时：72 实践学时：32适用专业：园艺、热作、植保制订人：果蔬花卉教研组制订时间：2011、4、20一、课程性质、任务果树栽培学以果树生长发育的基本理论为基础，介绍果树繁殖、栽植、管理等一系列果树栽培管理基础知识；从栽培概况、种类和品种、生物学特性、栽培技术以及设施生产等角度出发，重点介绍我省主栽果树的生产栽培技术。学习果树栽培学一般应具有植物学、植物生理学、土壤肥料学、遗传育种学、农业气象学、园艺植物病理学、园艺昆虫学等课程的基础。了解植物生长发育规律以及与。

2、凯 里 学 院教 案2012 2013 学年第 2 学期课程名称： 果树栽培学 开课院部： 环境与生命科学学院 主讲教师： 杨芩、任永权 授课班级： 10 园艺 授课学时： 24 学时 凯里学院教务处制说明：本页用于一门课程实施方案的整体设计。表中（）选项请打“” 。课程名称 果树栽培学 课程编号 060305003授课专业 园艺 班 级 10 园艺必修课 专业课（） ；专业基础课（ ） ；公共基础课（ ）课程类型选修课 专业选修课（ ） ；通识教育选修课（ ）考核方式 考试（） 考查（ ）课程教学总学时数 24 学 分 数 1.5课堂讲授学时数 24 实践课学时数学 时实。

3、 十堰市科技学校双带班果树栽培学试题答案（马成战）一、名词解释1. 果树：能够提供给人们食用的果实、种子及其衍生物的多年生草本或木本植物。2 根 颈：树干与地面相接处。3. 层 性：是顶端优势和芽的异质性共同作用的结果。4顶端优势：活跃的顶端分生组织，生长点或枝条，对下部腋芽或侧枝生长的抑制现 象。5. 芽的异质性：枝条不同部位的芽体形成期，营养状况，激素供应及外界环境不同，造成了它们在质量上的差异。6 物 候 期：果树在年生长周期中所表现的生长发育变化规律。 （通常由果树器官动态变化反映出来与季节性气候变化相适应。

4、（一）班 13012014 年 11 月 27 日星期四 21 时 38 分 10 秒0果树栽培1、名词解释1果树物候期：果树生长发育与季节气候变化相适应的果树器官的动态变化时期。2芽的异质性： 同一侧枝不同部位的芽，在发育过程中由于所处外界环境和内部营养状况的不同，而造成芽质量差异的现象。3芽的早熟性：当年形成的芽当年则萌发，这种特性称为芽的早熟性。4顶端优势：活跃的分生组织或茎尖对其下位侧压发育的抑制作用。5花芽分化：果树芽轴的生长点经过生理和形态的变化最终构成各种花器官原基的过程。6有效积温：果树生长期中或某生育期有效温度之和7。

5、 四川农业大学仁寿试验基地实习报告班 级: 农学 10-4 姓 名: 曹跃强 学 号: 20100359 一、目的意义首先，教学实习是作物栽培学教学的重要组成部分，通过实习既能验证课堂理论，又能巩固和加强课堂所学的知识，是理论与实践有机结合的重要环节，培养观察能力和生产实践能力。其次，掌握玉米栽培和生产的实践基本技能，了解玉米的生长发育特性，与环境条件的基本关系以及玉米生产管理的基本环节。掌握判断长相长势、生育时期的基本方法，练习农艺措施的实施。最后，通过观察和了解玉米栽培情况，了解当地玉米制种和栽培生产规律，掌握正确识。

6、园林树木栽培学实习报告实习地点：宁杭高速公路东庐山服务区、太湖服务区、国美园艺花卉公司、杭州西湖湖畔、长桥公园、杭州花圃、以及西溪湿地公园。实习目的：通过平时在课堂上学到的树木栽培学的理论知识综合地运用于实践中，同时还应联系园林规划设计、园林工程等专业课的内容，培养我们分析问题和解决实际问题的能力，以提高从事园林绿化事业的能力和水平。正文：一、园林绿化树种的调查、规划与选择（一） 、生态条件：光照、坡向、地形、土壤类型、土壤水分、病虫害危害程度、空气污染程度及主要污染物、风等。调查地点：宁杭高速。

7、 果树栽培学园艺 1204 班李娜1、叙述苹果果实套袋的注意事项？1、套前防病虫。虽然套袋有预防病虫的功效，但有些病虫在套前已侵染果实，如果不搞好病虫防治,套袋后果子不直接接触农药,病虫就会在袋内继续危害果子，失去套袋的意义。因此，在早春要刮粗老树皮，萌芽前要打石硫合剂+瓜果壮蒂灵+护树将军,花期到套袋前是果实染病的敏感时期。轮纹病，霉心病易在此期侵入果内，潜而不发(8 月份以后,果实内糖度增大，酸度、钙浓度以及酸类物质含量下降，轮纹病就会发生)，此期又是钙、硼等多种元素吸收的高峰期，是康氏粉蚧、蚜虫、红蜘蛛、潜。

8、热带果树栽培学作业一、根据农业部 199 号办告，在果树生产中禁止使用的农要有：1、国家明令禁止使用的农药六六六，滴滴涕，毒杀芬，二澳氯丙烷，杀虫眯，二滨乙烷，除草醚，艾氏剂，狄氏剂，汞制剂，砷、铅类，敌枯双，氟乙酞胺，甘氟，毒鼠强，氟乙酸钠，毒鼠硅。2、在蔬菜、果树、茶叶、中草药材上不得使用和限制使用的农药甲胺磷，甲基对硫磷，对硫磷，久效磷，磷胺，甲拌磷，甲基异硫磷，特丁硫磷，甲基硫环磷，治螟磷，内吸磷，克百威、涕灭威，灭绒磷，硫环磷，蝇毒磷，地虫硫磷，氯哇磷、苯线磷 19 种高毒农药不得用于蔬菜、果树。

9、第一章 设施果树栽培学概述果树设施栽培是果树栽培的一种特殊形式，是指在不适宜或不完全适宜果树生长的自然生态条件下，将某些果树置于人工保护设施之内，创造适宜果树生长的小气候环境，使其不受或少受自然季节的影响而进行的果树生产方式。果树保护地栽培按生产的性质可划分为以提早上市为目的的保护地促成栽培、以延迟上市为目的的保护地延迟栽培和为了消除不良环境条件，提高果实产量和品质、防止裂果、防治病虫害等为目的的防护栽培三大类，以提早或延迟上市为目的的果树设施栽培又称反季节栽培。（一）果树设施栽培的作用 调节产期。

10、浅 谈 常 绿 果 树 杨 梅学 生 ： xx 摘 要 ： 杨 梅 亚 热 带 常 绿 果 树 ， 产 海 南 岛 ， 台 湾 有 其 变 种 恒 春 杨 梅 。 杨 梅 果 实富 含 营 养 物 质 ， 色 泽 艳 立 ， 汁 液 多 ， 甜 酸 适 口 。 了 解 杨 梅 的 生 物 特 性 ， 针 对特 性 进 行 栽 培 。关 键 字 ： 栽 培 技 术 生 理 特 性 价 值杨 梅 为 我 国 特 产 水 果 之 一 。 发 展 杨 梅 生 产 对 开 发 山 区 经 济 ， 提 高 人 民 生 活水 平 和 扩 大 对 外 贸 易 具 有 积 极 意 义 。 其 中 它 的 优 势 有 以 下 几 点 :1、 是 一 种 淡季 上 市 的 水 。

11、1果树栽培学试题库建设试题及题型分配33111 主干答：根颈到第一主枝之间的树干部分。中3111 树冠 答：树体主干以上部分的总称。中3111 骨干枝 答：树冠内起骨架作用的永久性大枝。如中心干、主枝、侧枝等。中3111 中心干 答：又叫中央领导干或零级骨干枝，指处于树冠中心的骨干枝，是指主干向上垂直延伸的部分。中心干与主干之合称为树干。有些果树无中心干，如核果类无中心干。中3111 主枝 答：指着生在树干（或中心干）上的骨干枝，也称一级骨干枝。中3111 侧枝 答：指着生在主枝上的骨干枝，亦称二级骨干枝。中3111 结果枝组 答：又称。

12、园艺果树栽培学 总复习一、了解和掌握华南主栽果树的良种类别、分类、栽培分布、生长结果习性及对环境条件的要求。主栽果树：柑橘、龙眼、荔枝、葡萄、梨、李、枇杷、板栗、杨桃、银杏等1、了解以上主栽果树在华南的栽培种类及良种柑橘：甜橙类、宽皮柑橘类、柚类、柠檬类、金柑类、其它类龙眼：石硖、储良、乌园等荔枝：五月红、妃子笑、黑叶、糯米糍、淮枝、桂味等葡萄：欧亚品种、欧美杂交品种（巨峰、藤稔、先锋等）梨：砂梨、白梨、秋子梨、西洋梨、新疆梨李：中国李（三华李、南华李、萘李等） 、欧洲李、美洲李枇杷：普通枇杷（白。

13、果树生产教案张黎苏章节名称 第一章：果树生产基础授课方式 讲授 授课时数 1授课方法和手段 多媒体教学教学目标教学基本内容纲要第一章：我国果树种类及地理分布第一节： 一、我国果树种类与分布二、果树的分类第二节： 一、果树带的概念二、果树八个自然分布带教学重点难点 果树分类，果树带。教学过程设计 以实际生活食用的各种水果举例引入果树分类；作业讨论辅导1.仁果类果树有哪些，共同特点是？2.贵州省属于哪个果树带，有何特点。参考资料1 河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）. 北京:中国农业出版社， 2009.2 河北。

14、1绪 论一 果树和果树栽培 1 果树 果树从字面上理解，果是指植物所产生的果实或种子，树是木本植物，可见，所谓果树应当是生产人类食用果实或种子的木本植物，如苹果、梨、桃等，但是，目前认为果树指能够生产人类食用的果实、种子及其衍生物的多年生木本或草本植物。果树具有以下特点；(1)多年生：和 12 年生作物区别开，即包括木本植物，也包括草本植物，木本植物如苹果、梨、桃等，草本植物如草莓、香蕉、菠萝等。英国、美国、德国等将多年生草本也归为果树，法国归为蔬菜。(2)产生能食用的果实、种子：苹果、梨等吃的是果实；核桃、板。

15、水果栽培讲义邵建柱2004年3月梨树栽培第一节 概述一、经济价值我国栽培最广泛的落叶果树。1 营养价值 较高。每 100g 果肉含蛋白质 0.1g，脂肪 0.1 克，碳水化合物 12g，钙 5m，g磷 6 毫克，铁 0.2 毫克 mg，胡萝卜素、硫胺酸、核黄素各 0.01mg，尼克酸 0.2mg, VC3mg。味甜多汁，并有香味，深受欢迎的鲜食果品。2 加工梨汁、梨膏糖、梨干、梨脯、罐头、梨酒、梨醋等。唐山安梨汁，赵县梨酒。3 出口产品，增加外汇收入。4 药用价值性寒，味甘，无毒。主热嗽、化痰、止渴、解酒毒、疏风、利小便。有降压、清热、镇静、利尿作用。对肺热咳嗽，。

16、名词解释1.柑橘在生产上主要六类是枳属、金柑属、橙类、宽皮柑橘类、柚类、枸橼类。2.柑橘芽的类型有腋芽和混合芽两种。柑桔的芽为复芽，具有顶芽自枯、早熟性和潜伏芽寿命长的特点。3.顶芽自剪现象：柑橘枝梢有顶芽“自枯”现象，即枝梢长到一定长度，顶芽便自行脱落。所以它的枝条有腋芽没有顶芽。4.抹芽放梢：利用果树（如柑桔）复芽的特性，人工抹去先萌发的嫩梢，作用是促发整齐而数量更多的枝梢。5 促进柑桔花芽分化的农业技术措施有1）补充养分，调节树体内源激素；2）适时采果或分期采果；3）适时修剪。6.柑橘花后有两次生理落果。

17、1枣果贮藏保鲜技术2010 级生物科学 黄晓姗 学号 14枣是我国独具特色的重要果品资源，栽培历史悠久。枣的营养价值很高，除含有丰富的糖、蛋白质、脂肪、钙、铁、磷、硒等多种营养物质外，还富含维生素 C。研究表明，每 100 g 鲜果达 400600 mg，居所有栽培水果之首。近年来又相继发现鲜枣中还含有较多的黄酮（ECB）和环磷酸腺苷（cAMP）等活性物质，对预防心脑血管疾病和癌症等有良好作用。最近有研究表明，人体食高钾低钠的食品，有利于抵抗癌细胞的生成，而枣的钾含量比钠含量要高 580 倍。所以鲜枣既是营养丰富的食品，又是天然的保健食。

18、附件 4：东北农业大学本科课程（含课内实验）教学大纲课程名称 果树栽培学英文名称 Fruit Culture Pomology课程编号：02600005z适用专业：园艺总学时数：64 理论学时： 54 实验学时：10 总学分：4大纲主撰人：高庆玉内容简介果树栽培学是园艺专业的主要专业课之一，它是研究果树生长发育规律及其同环境条件的关系、丰产栽培的基本知识和技术的应用科学。本课程主要学习的内容包括果树的种分类与分布、果树的生长发育规律，果树育苗，果树整形修剪，果树矮化密植栽培及土、地、肥、水管理及果园的规划设计，果树的越冬防寒等栽培技术。学习。

19、1果 树 栽 培 学 教 案课程：果树栽培学/fruit tree culture教师：杨国慧职称：副教授基本教材：果树栽培学总论 （北方本）郗荣庭 主编 中国农业出版社 2006一、主要参考书：1 果树栽培学 （寒地本） 于泽源主编，东北农业大学， 20042果树栽培概论李绍华、罗正荣编 高等教育出版社 2001二、主要参考杂志：1 园艺学报2 中国果树3 北方园艺4 落叶果树5 果树学报2、课程（章、节）：绪论（2 学时）1、果树的特点2、果树栽培的历史及现状、 教学目的与要求：要求学生掌握果树、果树栽培的概念及发展概况、重点和难点：重点要求学生掌握相关的。

20、1果树栽培学实习报告怀着一颗欣喜、期盼的心，我们进入了果树栽培学的教学实习环节，这对我们来说是一个难得的实践机会，从这，我期待学到更多的知识。实习主要分为下面几个大部分：一、 实习目的及意义通过本实习，使我们掌握果树的树体结构、生产中常用的丰产树形得方法、基本修剪方法、修剪技术的综合应用等基本理论知识和实践技能；另外掌握桃、葡萄、杏、石榴、梨等果树的基本修剪技术，同时也学习果树的定植方法及定植要领、葡萄的扦插技术、果树的施肥技术等。另外通过本实习，让我们更好的把理论知识运用到实际生产中，同时通过实。