国际礼仪教案 2

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2、国际礼仪概论（本）2第 1 大题： ( 得 20 分 ) 是非题1 . ( 应得 2 分， 实得 2 分 ) 在国外，向服务人员给付小费，可以少给，不必多给。是 否 正确答案否 2 . ( 应得 2 分， 实得 2 分 ) 参加普通宴会，男士穿着 T 恤配牛仔裤、女士穿宽松式上衣配健美裤等服装是不合适的。是 否 正确答案是 3 . ( 应得 2 分， 实得 2 分 ) 在中国，鞠躬礼多用于表达敬谢之意或道歉之意，而在国外，主要用于见面或告别之际。是 否 正确答案是 4 . ( 应得 2 分， 实得 2 分 ) 倘若外交代表或其他使馆人员死亡，其家属不能继续享有外交特权与豁免权。是 否 。

3、课时 1 Unit1 Hello again 学生用书 P2-P3、CD1 02-05教学目标：1、通过对话练习熟练掌握主要句型 1、2；2、通过学生用书 P2 歌曲 Hello again 简单复习剑桥国际儿童英语 1 中涉及的部分词汇；3、认识新词汇 peach, plum, nuts, grapes，通过拍卡片等游戏熟悉新词汇，并通过学生用书 P3 两个听力练习检测学生对于新词汇的掌握情况。课程内容：主要句型：1、Nice to meet you again!2、-How are you?-Fine, thank you.复习词汇：数字: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten;颜色: red, pink, yellow, orange, white,。

4、第一课 见面礼仪教学目标：1、让学生熟悉并掌握基本的见面礼节，能礼貌与他人交往。2、通过讲授理论知识时学生理解掌握基本礼节。3、通过演练，纠正不正确的姿势，掌握正确、优雅的技能规范。教学难点和重点：1、各种礼节的动作要领及适用场合。2、纠正学生在见面礼节演练中出现的错误。教学过程：一、导入（课堂互动）情景模拟：两人一组模拟初次见面时的情景，从而引出一些见面礼节。 （便于活跃课堂气氛，提高大家积极性）A 情景一：机场接待及朋友B 情景二：拜访他人后，准备离开时C 情景 三：表示恭喜、祝贺时教学内容师：阅读课本 3。

5、常州交通高级技工学校教案用纸首页组长审批学科公共关系基础第二章 仪表礼仪第 3 节 仪态礼仪授课时数 两课 时 授课方法 讲授 教具授课日期授课班级教学目的 知识目标：掌握商务礼仪的站姿、坐姿、行姿。能力目标：培养学生的仪态礼仪。教学重点和难点教学重点：站姿、坐姿、行姿教学难点：行姿复习提问 见附页布 置作 业 见附页课 后小 结教学内容、方法和过程（另附页）常州交通高级技工学校教案用纸附页教 学 内 容 、 方 法 和 过 程复习旧课、新课导入：复习商务活动中的表情。导入仪态礼仪。新课讲述：仪态礼仪良好的礼仪风范包括一。

6、基本礼仪礼节，良好文明行为习惯的养成教育教案快 乐 的 课 间教学目标：1、了解课间的安全知识。2、培养学生的安全意识。教学过程：一 、情景导入。（多媒体出示课间学生活动画面）老师有感情的介绍：叮铃铃，清脆的下课铃声响起，校园顿时沸腾了。同学们像笼中的小鸟， “飞”出教室。踢毽子的，跳绳的，打乒乓球的， “老鹰捉小鸡”的欢声笑语在校园飘荡。同学们，你们喜不喜欢课间活动？今天，我们就学习快乐的课间 。二、 自由读课文三、 谁知道1、 课间怎样做才安全？学生回答，老师注意补充或纠正。上下楼梯走右边，不拥挤，有秩序。

7、课 时 教 案授课章节及题目 商务礼仪的基本理念（）授课时间 第 2 周 课 次 2 学 时 2教学目标与要求1了解商务礼仪应遵循的基本规律2了解商务礼仪应遵循的主要原则3. 熟悉并掌握商务人员的基本修养教学重点与难点1商务礼仪的基本规律2商务礼仪的主要原则教学过程环节、时间 授课内容 教学方法商务礼仪的基本规律(20 minutes)1约定俗成律约定俗成律是指商务礼仪规范都是在社会生活中共同议定、众所习用的。礼仪规范不是法律规范，它不能依靠强制的权利来实施，而是依靠社会成员的认同、认可和主动服从的原则。2等级相称律：礼仪是分为一定。

8、常州交通高级技工学校教案用纸首页组长审批学科公共关系与礼仪第四章 餐饮礼仪第 2 节 餐饮礼仪概述授课时数 两课 时 授课方法 讲授 教具授课日期授课班级教学目的 知识目标： 掌握宴请的分类，了解餐饮礼仪的原则能力目标： 实际应用餐饮礼仪教学重点和难点教学重点： 餐饮礼仪的原则教学难点：实际应用餐饮礼仪复习提问 见附页布 置作 业 见附页课 后小 结教学内容、方法和过程（另附页）常州交通高级技工学校教案用纸附页教 学 内 容 、 方 法 和 过 程复习旧课、新课导入：复习商务活动中的表情。导入仪态礼仪。新课讲述：仪餐（餐饮。

9、现代礼仪教学设计课 题 项目一：坐姿训练 科 目 礼仪 上 课 时 间2013 年 11 月21 日周四34 节课 时 34 课时 授 课班 级 13901 授 课教 师 郝 蕾本 课 教 学目 标【知识方面】：1、复习女士正坐式、侧坐式、曲直式和男式正坐式、交叉式。2、学习重叠式坐姿的要点。【技能方面】：能掌握正身和侧身重叠式要点，并通过训练完成。【情感方面】：注重培养学生严肃认真的实训态度，养成淡定从容优雅的性格品质。 教 学重 点1、女士正身重叠式和侧身重叠式坐姿要点。2、男式重叠式姿势要点。教 学难 点1、腰要立，肩要平，下颌微收，目光平视。2。

10、 第一课 见面礼仪教学目标：1、让学生熟悉并掌握基本的见面礼节，能礼貌与他人交往。2、通过讲授理论知识时学生理解掌握基本礼节。3、通过演练，纠正不正确的姿势，掌握正确、优雅的技能规范。教学难点和重点：1、各种礼节的动作要领及适用场合。2、纠正学生在见面礼节演练中出现的错误。教学过程：一、导入（课堂互动）情景模拟：两人一组模拟初次见面时的情景，从而引出一些见面礼节。 （便于活跃课堂气氛，提高大家积极性）A 情景一：机场接待及朋友B 情景二：拜访他人后，准备离开时C 情景 三：表示恭喜、祝贺时教学内容师：阅读课本 。

11、1张 家 口 市 职 教 中 心教 师 教 案 册学 科礼 仪 任教班级 幼师 16 班 教 师 葛园林 学 年 2011-2012 学 期 第二学期 2职教中心教师教案讲授课题 交谈语言 课型 新授教案序号 3212知识与技能目标 学会如何与他人交谈与沟通。过程与方法目标通过实例分析、视频解析、分组讨论让学生感悟到与人交流的方法。教学目标情感态度与价值观目标真诚的态度与发自内心的沟通能力可以使交流达到更好的效果。教学重点 能运用所学知识大胆与人沟通。教学难点 交流过程中的仪态规范。教学重点难点解决办法解决办法 情景练习教学手段运用 多媒体教师教。

12、国际理解教育第二课：国际交往礼仪教学目标：1、了解现代礼仪的基础知识，掌握现代生活中各种场合的礼仪，熟知国际上通行的礼节。培养学生文明礼貌的行为习惯，典雅高尚的精神风貌，使他们成为有风度、有品位、有修养、有魅力的现代人，为将来事业成功、生活幸福打下良好的基础。2、让学生懂得如何正确按照当代社会的文明礼仪规范行事，在同学们的内心深处真正树立起自觉修养的礼仪意识。培养良好行为规范，做一个讲文明、懂礼仪的人。教学重点、难点了解国际交往的原则和礼仪细节，做一个讲文明、懂礼仪的人。教学过程：一、谈话引入新课。

13、第十一课家庭礼仪就餐礼仪一、 教学目标： 1、了解用餐时的卫生知识。 2、教育学生吃饭时要文明礼貌。 二、 教学重点：了解用餐时的基本礼仪。三、 教学难点：在生活中文明用餐四、 教学课时：1 课时五、 教学过程： 1、问题导入 （1）一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗？你知道怎么做才文明有礼仪吗？ （2）揭示课题：就餐礼仪 2、说一说，议一议 （1）请长辈先入座。 （2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。 （4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢。

14、护士礼仪基本知识(2017.08)举止礼仪首先什么是举止：举止是人们在各种活动或交往中表现出来的各种姿态，也称为举动、动作、仪态。举止的基本要求：文明、优雅、敬人。针对这三点做一个简单概述文明：即举止自然大方、高雅脱俗、体现良好的文化修养。优雅：要举止美观、得体适度、不卑不亢、赏心悦目，具有良好的过度。敬人：指举止礼让他人，体现出对他人的尊重和友善。（翻页）主要学习护理工作中的举止礼仪首先护士的举止要求是：尊重病人，尊重习俗遵循礼仪，尊重自我同时要做到：“站立有相、落座有姿、行走有态、举手有礼。”先看护。

15、一、单项选择题（共 15 题，每题 2 分）第 1 题(已答). 按照国际惯例，交谊舞会均以（ ）作为舞会的结束曲。A. B. C. D. 第 2 题(已答). 关于就餐方式，以下表述正确的（ ）。A. 混餐式 .它的优点是既卫生又公平.B. 中餐西吃 .也叫合餐式.C. 自助餐.不足的是不够卫生.D. 公筷式.实际上是混餐式的一种特殊形式.第 3 题(已答). 关于陪同技巧，下列做法不正确的（ ）。A. 陪同外宾时 .被陪同对象应行走在内侧或中央.B. 当被陪同对象不认识道路. 陪同人员应在左前方进行引导.C. 乘坐轿车.火车时.通常被陪同者先上后下,陪同人员后上先下 .D. 上。

16、一、单项选择题（共 15 题，每题 2 分）第 1 题(已答). 关于女士优先，以下说法不正确的是（ ）。A. 根据惯例 .只有在社交场合中讲究女士优先.才是最为得体的.B. 在一些男尊女卑观念严重的国家. 女士优先法则也普遍适用.C. 在公务场合中.人们普遍强调男女平等. 因此没有必要讲究女士优先.D. 在休闲场合中.可以讲究女士优先. 也可以不讲究.第 2 题(已答). 关于女士优先，以下做法错误的是（ ）。A. 在聚会上 .同时与男女主人相遇.应先问候女主人. 后问候男主人 .B. 当女士后到场 .在场的男士应先行问候.已就座的男士须起身相迎.C. 在观看演。

17、2011 春国际礼仪概论形考作业 2_0002试卷总分：100 测试时间：0单项选择题 多项选择题 判断题 一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）1. 在涉外交往中，当穿着单排两粒扣西装上衣时，应当只系（ ）衣扣。 A. 只系中间的B. 只系上边的C. 只系下边的D. 全部系2. 面对上级和下级、长辈和晚辈、嘉宾和主人，应先介绍谁( )。 A. 上级 晚辈 嘉宾B. 上级 长辈 嘉宾C. 下级 晚辈 主人D. 上级 晚辈 主人3. 宴会是一种最正式、最隆重的宴请，可在早、中、晚进行，并以（ ）档次最高。 A. 早宴B. 午宴C. 晚宴D. 欢迎宴4. 与外国人通电话，倘若自。

18、 国际礼仪教案【教学目标】1、 知识目标（1）基本掌握站、坐、走及手势的基本要领。（2）掌握服务工作中规范的引导客人的手势（3）掌握服务工作中几种站姿和正式场合几种坐姿2、 能力目标（1）培养学生分析，观察问题的能力。（2）培养学生模仿操作能力。3、 德育目标（1) 帮助学生树立规范化，标准化的服务意识（2）教育学生礼仪体现细节，细节展现素质，培养学生注重细节的品质。【重点、难点】1、重点：规范的站姿和基本要领，工作岗位中几种不同的站姿及站姿的训练方法。2、难点：工作岗位中几种不同的站姿。【教学方法】运用多媒体课。