关于等势面的探究活动

1、只有数值解或近似解，只有特殊的超越方程才可以求出解析解来。
而这样的题便是令大多数同学的十分头痛的难题。
而适当地运用 CASIO 图形计算器并辅以一定的数学运算，就能方便而准确地解决这类问题。
首先，对于文章开头所提出的 ，采用以下简单的解法来解决问题：cosxlg在 CASIO 计算器中选取图形模块，输入方程：然后绘图，很容易得到有三个交点：2那么，当面对比较复杂的，例如带参数的超越方程时，应当如何解决呢？例如下题：当方程 对于 解的个数为sinlg1xkx0k个时， 的取值范围是？*1,N为解决这道题，首先利用图形计算器中的动态函数，初步了解题目：先取 =1,2,3，观察图形：k3从图形中可以发现，由于 n 与 k 的值都是不定的，无法直接从图中得出准确的答案。
当 n 为偶数时，对数函数与 sin 函数的最后一个交点应该在 sin 函数的最大值，即 y=1 时取到，根据这一点，可以联想到当 n 为奇数时，对数函数的最后两个交点会穿过 sin 函数的“山峰” ， 即类似于 k=1 时的部分图像：那么，根据以上分析，分类讨论：1.当 n 为偶数时：设 n=2m，。

2、行原则等规定存在一定的冲突和差异。
这种冲突导致对不动产权属纠纷民事审判将不可避免的产生影响。
物权的确认，是指当事人在物权归属发生争议或者权利状态不明时，请求有权机关确认物权归属、明确权利状态。
在民事审判中，经常会遇到需要确认物权的案件，例如，在“一房两卖”情况下确认该房屋所有权究竟归谁；在买卖合同中确定所有权是否已转移给买受人；以及在复杂的抵押合同中分辩抵押物的所有人究竟为谁，谁的权利优先等等。
物权，这个民事审判中最基本的问题，源于其自身不同于其他权利的特性，对于市场经济的发展以及法治社会的确立具有至关重要的意义。
对于物权归属的判断，直接关系到一个法律关系的终结和另一个法律关系的更新，关系到权利的优先，也关系到民事判决的倾向。
虽然合同法的颁布为中国物权法的出台奠定了一定的基础，但是，由于我国立法对于物权规定的有限，物权理论混乱不一，司法实践中处理物权归属问题仍然具有很大的困难。
现本人着重民事审判活动中确认不动产物权的归属问题阐述自己的观点。
物权法实行前，虽然 城市房地产管理法规定了不动产物权变动登记生效制度，但其侧重于行政管理职能，并不排除当事人依据民法通则 、 合。

3、关于课堂教学中数学探究活动的几点思考 金 晔 （大连教育学院，辽宁 大连 116021） 摘要：从探究活动对象来看，课堂教学中探究活动一般可分为：独立探究、合作探究、引导探究。
引导探究一般是在学生已经经过独立探究和合作探究，但绝大多数学生对所探究的问题仍感到无能为力或束手无策时所采取的一种探究方式。
由于探究问题的难度不同，学生的探究能力又存在一定的差异，所以选择探究活动的方式也往往有所不同。
关键。

4、迫或变相强迫他人信教、封斋、礼拜；或以斋戒为借口干涉群众正常的生产、经营和社会活动；强迫妇女进寺礼拜和戴面纱。
（三）自封传道人，随意发展教徒，擅自祝圣神职人员。
擅自接受国（境）外宗教组织的祝圣。
（四）非法开办教经班（点），修道班、神学班，未经批准私带学经人员。
（五）未经批准，在各级各类学校和非学历机构开设宗教课程或进行其他宗教活动。
（六）强迫、唆使、纵容、放任未成年人和在校学生礼拜、学经、封斋。
（七）给未领结婚证者以念“尼卡” 等宗教 仪式结婚，未依法办理离婚手续而以念“三个塔拉克” 就离婚等方式干 预婚姻。
（八）恢复或变相恢复已被废除的封建特权和压迫剥削制度，搞“ 教主” 继承，放口 唤。
（九）利用参加婚礼、葬礼、家庭聚会，以及“麦西来甫” 等机会，进行“ 太比力克 ”等讲经布道活动 。
（十）以“阿拉力 ”和“哈拉木”为名宣扬、 传播宗教极端思想，干扰正常的宗教活动。
（十一）内地非法宗教组织以派遣人员、培训骨干和提供资金等方式，拉拢信教人员，培养地下势力，建立非法宗教组织。
（十二）未经批准，擅自进行“活佛转世” ，以及跨地区进行活佛转世灵童的寻访、认定。
（十三）蓄意挑拨不同宗教、不同。

5、 研究中图分类号：X734 文献标识码： A 文章编号：一、公路桥梁路基施工要点1 填挖方法路堤的填筑的种类有很多，最常用的分法是按照填土的顺序而分成的分层填筑和竖向填筑。
分层填筑的优点在于填充物的不同材质进行填筑，有利于填筑的稳定性。
在进行分层填筑时，其关键点是：在填筑不同用途材料的时候，一定要保证强度大小一致；像黏性土等渗水性比较差的材料要填筑在最下层，在填筑表面建成斜坡状，有利于积水的顺利排出；如有遇到在同一水平层次填筑材料不同的情况下，建议建成斜面，目的是为了保证强度的一致性，避免材料变形情况的产生。
竖向填筑的定义是指沿着路中固定路线逐渐向下填深的填筑方法。
以下情况比较适合采用竖向填筑：如果需要填筑的路线跨越深谷或池塘等地地势差距大，可填筑的面积又相对较小时，或者是当路面地势较陡而导致很难在水平层将路段进行分层填筑。
2 填挖方式最基本的进行开挖路堑的方式有两种：全断面横挖法、通道纵挖法。
全断面横挖法：从定义上来说是对要进行填挖的整个路堑在事先设定好宽度和深度的情况下，从路堑的一头或两头开始，逐渐向前开挖的方式。
按照挖掘的深度和分层不同，可以将全断面横挖法可分为一层横向全宽。