关系图形精选

1、第9章 中心对称图形 平行四边形,9.3 第3课时 从对角线的关系判定平行四边形,9.3 第3课时 从对角线的关系判定平行四边形,第9章 中心对称图形平行四边形,目标突破,总结反思,知识目标,知识目标,9.3 第3课时 从对角线的关系判定平行四边形,目标突破,目标一 能从对角线的关系判定平行四边形,9.3 第3课时 从对角线的关系判定平行四边形,9.3 第3课时 从对角线的关系判定平行四边形,9.3 第3课时 从对角线的关系判定平行四边形,9.3 第3课时 从对角线的关系判定平行四边形,9.3 第3课时 从对角线的关系判定平行四边形,目标二 会用反证法证明简单的问。

2、第9章 中心对称图形 平行四边形,9.3 第2课时 从边的关系判定平行四边形,9.3 第2课时 从边的关系判定平行四边形,第9章 中心对称图形平行四边形,目标突破,总结反思,知识目标,知识目标,9.3 第2课时 从边的关系判定平行四边形,目标突破,目标 能从边的关系判定平行四边形,9.3 第2课时 从边的关系判定平行四边形,9.3 第2课时 从边的关系判定平行四边形,9.3 第2课时 从边的关系判定平行四边形,9.3 第2课时 从边的关系判定平行四边形,9.3 第2课时 从边的关系判定平行四边形,9.3 第2课时 从边的关系判定平行四边形,总结反思,知识点一 平行四边形的。

3、4 空间图形的基本关系与公理,第1课时 空间图形的基本关系与公理,1.空间点与直线、点与平面的位置关系,2.空间直线与平面的位置关系,【做一做1】 把下列符号叙述所对应的图形的字母编号填在题后横线上.(1)A,a . (2)=a,P且P . (3)a,a=A . (4)=a,=c,=b,abc=O . 答案:(1)C (2)D (3)A (4)B,名师点拨直线与平面平行和直线与平面相交统称为直线在平面外,即,3.空间图形的公理,知识拓展根据公理1,可以得到以下3个推论,它们都可以作为在空间中确定平面的依据.,【做一做2】 下列说法正确的是( ) A.三点确定一个平面 B.四边形一定是平面图形 C.三角形一。

4、第3节 空间图形的基本关系与公理,最新考纲 1.理解空间直线、平面位置关系的定义；2.了解可以作为推理依据的公理和定理；3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题.,知 识 梳 理,1.空间图形的公理,(1)公理1：如果一条直线上的_在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内(即直线在平面内). (2)公理2：经过_的三点，有且只有一个平面(即可以确定一个平面). (3)公理3：如果两个不重合的平面有_公共点，那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线.,两点,不在同一条直线上,一个,(4)公理4：平行于同一条直线的。

5、第2课时 等角定理与异面直线所成的角,1.等角定理 空间中,如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.,名师点拨等角定理的符号语言与图形语言及作用. (1)图形语言:如图所示.(2)符号语言:已知OAOA,OBOB,则AOB=AOB或AOB+AOB=180. (3)作用:判断或证明两个角相等或互补.,【做一做1】 空间两个角,的两边分别对应平行,且方向相同,若=50,则等于( ) A.50 B.130 C.40 D.50或130 解析:由等角定理知与相等. 答案:A,2.异面直线所成的角,如图所示,过空间任意一点P分别引两条异面直线a,b的平行线l1,l2(al1,bl2),这两条相交直线所成的锐角(或。

6、4 空间图形的基本关系与公理,第1课时 空间图形的基本关系与公理,1.空间点与直线、点与平面的位置关系,2.空间直线与平面的位置关系,【做一做1】 如图所示是点、直线、平面的关系, 则O ;a ;AB= . 答案: O,名师点拨直线与平面平行和直线与平面相交统称为直线在平面外,即,3.空间图形的公理,知识拓展根据公理1,可以得到以下3个推论,它们都可以作为在空间中确定平面的依据.,【做一做2】 下列说法正确的是( ) A.三点确定一个平面 B.四边形一定是平面图形 C.三角形一定是平面图形 D.平面和平面有不同在一条直线上的三个交点 解析:本题考查平面的基。

7、8.3 空间图形的基本关系与公理,-2-,知识梳理,考点自诊,1.空间图形的公理 (1)公理1:经过 的三点,有且只有一个平面(即可以确定一个平面). 推论1:经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面. 推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面. 推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面. (2)公理2:如果一条直线上的 在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内(即直线在平面内). (3)公理3:如果两个不重合的平面有 公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线. (4)公理4:平行于同一条直线的两条直线平行.,不在同一条直线上,两点,。

8、2.1 由比例线段产生的函数关系问题 例 1 2013 年宁波市中考第 26 题如图 1，在平面直角坐标系中， O 为坐标原点，点 A 的坐标为(0,4)，点 B 的坐标为(4,0)，点 C 的坐标为(4,0)，点 P 在射线 AB上运动，连结 CP 与 y 轴交于点 D，连结 BD过P、 D、 B 三点作 Q，与 y 轴的另一个交点为E，延长 DQ 交 Q 于 F，连结 EF、 BF（1）求直线 AB 的函数解析式；（2）当点 P 在线段 AB（不包括 A、 B 两点）上时求证： BDE ADP；设 DE x， DF y，请求出 y 关于 x 的函数解析式；（3）请你探究：点 P 在运动过程中，是否存在以 B、 D、 F 为顶点的直。

9、2.2 由面积产生的函数关系问题 例 1 2013年菏泽市中考第 21题如图 1， ABC是以 BC为底边的等腰三角形，点 A、 C分别是一次函数的图像与 y轴、 x轴的交点，点 B在二次函数 的图像上，且34yx 218yxbc该二次函数图像上存在一点 D使四边形 ABCD能构成平行四边形（1）试求 b、 c的值，并写出该二次函数的解析式；（2）动点 P从 A到 D，同时动点 Q从 C到 A都以每秒 1个单位的速度运动，问：当 P运动到何处时，由 PQ AC？当 P运动到何处时，四边形 PDCQ的面积最小？此时四边形 PDCQ的面积是多少？图 1 动感体验请打开几何画板文件名“13 菏泽 21。

10、利益相关者导向下股权结构与绩效的关系,张建峰,摘要：文章通过对股权集中度股权制衡对财务治理效应的影响分析，揭示了利益相关者共同治理下财务治理结构的合理模式，并以中国房地产类上市公司为样本进行了实证研究，提出引入社会责任变量考量财务治理效应的。

11、 PowerPoint2010文字 图片 图形 图表 视频及其动画示例30张 第一节图片及其动画处理30张 FirstlineoftextSecondlineoftextThirdlineoftexthere Topiconetextlab。

12、第9章 契约关系与管理层会计行为,会计理论,第9章 契约关系与管理层会计行为,学习目标知识目标：了解会计准则的特性，企业各种契约的不完全性和刚性，明确契约关系对会计政策选择会计盈余可靠性的一般影响。技能目标：学会归纳总结多种基础的盈余管理。。

13、第二章 会计科目与账户,学习重点：一会计科目的概念及其分类二 账户的概念和结构三会计科目与账户之间的关系,一会计科目的概念及其分类,一会计科目的概念二会计科目的设置三会计科目的分类,一会计科目的概念,会计科目是对资金运动按其经济内容的性质进。

14、勾股定理与图形的面积关系,从勾股定理到图形面积关系的拓展,勾股定理到图形面积关系的拓展,从勾股定理到图形面积,从勾股定理到面积图形的拓展,勾股定理是谁发现的,勾股定理常用11个公式,勾股定理怎么算斜边,初二数学勾股定理视频,勾股定理证明。

15、第六章 国际税收关系,本章重点：1税收管辖权2国际双重征税及其避免3国际税收协定4国际税收竞争,第一节国际税收关系的产生,国际税收关系的产生取决于两个先决条件：经济生活的国际化税收的国际化,第二节 国际税收与国家税收的关系,国际税收的本质：。

16、图形之间的关系,1、我们已经学过哪些图形，把图形的名称写下来。并想想各个图形有什么特征。2、根据图形的特征，用你最喜欢的方法整理这些图形之间的关系。通过整理，我的方法或经验是：这种整理方法的优点是：,如图：一只蚂蚁在圆柱体箱子的一个顶点A，它发现 相距它最远的另一个顶点B处有它感兴趣的食物，这 只蚂蚁想尽快得到食物，哪条路径最短？试在图中将 路线画出来。,.,B,.,A,。

17、图形的位置关系,La posizione delle forme,图形的排列,有的图形先绘制，有的图形后绘制，所以图形原本的顺序是按照绘制顺序排列的。 在【对象】菜单中的【排列】子菜单中，有很多命令，选择这个菜单中的命令，选择这个菜单中的命令可以改变图形的前后关系。其中【置于顶层】命令可把所选图形放到所有图形的最前面，【前移一层】命令可把所选的图形向前移一层，【后移一层】命令可以把所选图形向后移一层，【置于底层】命令可以把所选图形放到所有图形的最后面。,相对于所有选定对象的定界框对齐或分布,对齐面板可以定义几个图形的排列方式。

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