光合作用与呼吸作用复习课件

1、,植物的生长过程,期末复习,植物的光合作用和呼吸作用,光合作用的反应方程式,CO2+H2O,光能,绿色植物,（CH2O）+O2,复习点一,场所：叶绿体,根据需光与否，光合作用分两个反应： 光反应和暗反应,整个光合作用可大致分为三个步骤： （一）原初反应 （二）电子传递和光合磷酸化 （三）光合碳同化,光反应,暗反应,复习点二,一、光反应过程,（一）原初反应 1概念： 原初反应是指叶绿体色素分子对光能的吸收、传递与转换过程。它是光合作用的第一步。, 场所：叶绿体的类囊体膜, 条件：光,叶绿体结构,2叶绿体色素的分类,（2）聚光色素(又称天线色素）。

2、细胞呼吸与光合作用 复习课,光,有机物,ATP,热能,光合作用,细胞呼吸,ATP,ADP,Pi,有机物,光,细胞呼吸,暗反应,光反应,能量,葡萄糖 丙酮酸 少量能量 6H2O 6CO2 少量能量 6O2 12H2O 大量能量 乳酸 酒精,+CO2,考点一：细胞呼吸的过程,C6H12O6,6CO2,12H2O,线粒体,细胞质基质,2C3H6O3+能量,2C2H5OH +2CO2+能量,有氧呼吸和无氧呼吸的联系,叶绿体中的色素,供氢,酶,供能,还原,多种酶参加催化,(CH2O),ADP+Pi,酶,ATP,2C3,C5,固定,CO2,水在光下裂解,光反应,暗反应,H2O,O2,H,类囊体薄膜,叶绿体基质,活跃,化学能,稳定化学能,考点一：光合作用与呼吸作用过。

3、 1 长沙市一中高 2105 级生物学科自主学习选做题库 必修一 光合作用与呼吸作用专题 训练 学生 姓名： 家长意见： 一、选择题 1现有一瓶葡萄糖液，内置有适量的酵母菌，经测定瓶中放出 CO2 的体积与吸收 O2 的体积比为 5： 4，这是因为 (假设两种呼吸作用的速率相等 ) A有 1 5 的酵母菌在进行有氧呼吸 B有 4 5 的酵母菌在进行有氧呼吸 C有 4 7 的酵母菌在进行有氧呼吸 D有 3 7 的酵母菌在进行有氧呼吸 2 某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中。

4、有氧呼吸与无氧呼吸的比较表呼吸方式项 目有氧呼吸 无氧呼吸场所 细胞质基质和线粒体细胞质基质条件 需 O2、酶等 不需 O2、需多种酶产物 CO2 和 H2O 乳酸或酒精、CO2分解程度彻底 不彻底，（有机小分子物质）能量释放多（2870KJ）少（196.65KJ）（225.94KJ）不同点生成 ATP 38 个 ATP 2 个 ATP联系 第一阶段的反应完全相同相同点 实质 分解有机物，释放能量有氧呼吸过程三个阶段比较表项目阶段场所 反应物 生成物第一阶段细胞质基质C6H12O6 丙酮酸、H、少量 ATP第二阶段线粒体 丙酮酸、H2OCO2、H、少量 ATP第三阶段线粒体 H、O2H2O、大量 。

5、光合作用和呼吸作用专题复习光合作用和呼吸作用专题复习1.结构基础的比较：叶绿体和线粒体2.光合作用和呼吸作用的过程、意义3.两者在生态系统物质循环和能量流动中的作用5.光合作用和呼吸相关计算4.光合作用和呼吸作用限制因素基质外膜 囊状结构 基粒内膜（酶、色素）（酶、 DNA）123 45叶绿体嵴 内膜外膜基质 （ DNA、 酶 ）1234线粒体叶绿体 线粒体 不同点 双层膜、基质 、 DNA相同点基粒 嵴 基质中，光合作用酶 基质中，呼吸酶 基质 （成分不同）一、叶绿体和线粒体的结构成分的比较二二 .光合作用的过程光合作用的过程光反应 暗反应反。

6、2014 全国各省高考试题30.(2014 浙江卷)（14 分）某种细胞分裂素对植物光合作用和生长的影响如下表所示。细胞分裂素浓度（gL 1）叶绿素含量（mg chlg FW1 ）光合速率（molCO 2m2 s1 ）希尔反应活力（mol DCIP Redmg chlh1 ）叶片氮含量（%）生物量（gplant 1）0 1.58 6.52 13.55 1.83 17.650.5 1.82 7.82 25.66 1.94 22.951.0 2.34 8.64 32.26 1.98 27.442.0 2.15 8.15 27.54 1.96 23.56注：chl叶绿素；FW 鲜重；DCIP Red还原型 DCIP；plant植株。希尔反应活力测定的基本原理：将叶绿体加入 DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分。

7、光合作用和呼吸作用,淄川金城中学 李红宇,光合作用和呼吸作用 复习目标,1、基础知识梳理 2、实验设计 3、典型例题解析,绿色植物的光合作用和呼吸作用,绿色植物,比较光合作用和呼吸作用的区别与联系,基础知识梳理,基础知识梳理,光合作用,呼吸作用,实验设计,等你来选！,绿叶在光下制造有机物,实验设计,部分变成蓝色,进行了光合作用,没进行光合作用,见光,遮光,部分未变蓝色,实验结论,1、光合作用能产生有机物； 2、光是光合作用不可缺少的条件。,变量光照,水是光合作用必需的原料,实验设计,实验结论,水是光合作用必需的原料。,变量水,无水,有。

8、生物圈中的绿色植物,【感知目标】 知识与能力：1、通过复习识记基础知识，巩固重难点。2、通过做题提高解题能力和应试能力。 过程与方法：本节课授课利用学生的积极主动的探究学习态度，采用“复习-展示-反馈”三环节，让学生成为学习的主人。 情感态度价值观：培养学生团结合作的意识。,【合作探究】,1、概念： 2、进行的主要器官是 ，其主要部位是 , 结构包括 、 、 。 3、 是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，也是水分散失的 “门户”。 4、影响因素： 、 、 、 等。 5、意义：（1）促进了根对 的吸收和对 的运输。 （2）降低了植。

9、光合作用与呼吸作用,O2的吸收量,CO2的释放量（有氧呼吸）,下图为某植物非绿色器官呼吸作用强度与氧浓度的关系,1、A、C两点的生理状态是AB段变化的原因是？ 2、为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气浓度应调节到 ,采取这一措施的理由是,5 %,这时植物组织呼吸作用最弱，果蔬内有机物消耗最少,只进行无氧呼吸,只进行有氧呼吸,无氧呼吸在降低，而有氧呼吸又很弱。,1、“总光合量”与 “净光合量”的比较,植物（或叶片、叶绿体） 量,植物（或叶片） 量； 一段时间内干物质增加量,植物体或叶片 量；,植物体（或叶片） 量；植物所处外界环境。

10、光合作用与细胞呼吸的关系,光合作用与有氧呼吸的比较,绿色植物,进行有氧呼吸生物,叶绿体,细胞质基质、线粒体,光、色素、酶,氧气、酶,无机物有机物,有机物无机物,1、“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生 2、“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好”即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解_，新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生_。 3、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天使江水变绿的主要生物是_植物。 4“达坂城的姑娘辫子长，西瓜大又甜”，达坂城的水果个大味甜的原因是：该地区气候昼夜。

11、1光合作用与呼吸作用专题复习一、基本知识回顾及网络构建：1、光合作用过程：2、光反应与暗反应的区别与联系：项目 光反应 暗反应条件 需要_等 不需要_和_，但需要_场所 叶绿体_上 叶绿体的_中物质转化水的光解：_ATP 的形成：_CO2 的固定：_ C3 的还原：_能量转化 光能电能_ _有机物中_联系 光反应为暗反应提供_，暗反应为光反应提供_3、光合作用知识网络构建：24、呼吸作用过程：5、有氧呼吸与无氧呼吸区别与联系项目 有氧呼吸 无氧呼吸场所条件产物能量不同点特点联系实质相同点 意义6、细胞呼吸网络构建3核心考点突破(一)：光照强度对。

12、1细胞呼吸与光合作用一、考纲导航（1）细胞呼吸 细胞呼吸的方式（） 有氧呼吸（） 无氧呼吸（） 细胞呼吸原理的应用（）（2）光合作用1、光合作用的基本过程 捕获光能的色素（） 叶绿体的结构（） 光合作用的探究历程（） 光合作用的过程（）2、光合作用原理的应用（）二、知识网络及基础知识过关1、知识网络2、基础知识过关：1、探究酵母菌呼吸方式（1）说出本实验的自变量，因变量，无关变量（至少 3 个） （2）怎样控制有氧和无氧条件？（3）怎样鉴定有无酒精产生？怎样鉴定有无 CO2 产生？，如何比较 CO2 产生的多少？2、细胞呼吸（1。

13、1、有氧呼吸,2.有氧呼吸的过程,场所：线粒体内膜,场所：线粒体基质,场所：细胞质基质,1.无氧呼吸:细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。,细胞进行无氧呼吸的场所是 细胞质基质。,无氧呼吸,乳酸的无氧呼吸,C6Hl2O6 2C3H6O3（乳酸）+ 能量,酶,举例：乳酸菌、人、高等动物、马铃薯块茎、甜菜块根,酒精的无氧呼吸,C6Hl2O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量,酶,举例：酵母菌、水稻在水淹情况下、苹果等硕大果实的深部组织细胞等,无氧呼吸的两种类型,无氧呼吸和有氧呼吸异同点,细胞。

14、绿色植物光合作用、呼吸作用 专题复习,绿色植物光合作用、呼吸作用 专题复习,想一想：人类和其它生物的食物和能量来源是什么呢？,绿色植物的光合作用,什么叫光合作用,+,氧气,氧气,氧气,水,（1）光合作用公式:,物质方面：将简单的无机物转化为复杂的有机物,定义：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳 和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。,能量方面：将光能转化为贮存在有机物中的化学能,光合作用 的实质,二氧化碳+水 有机物 +氧气,叶绿体,光,(能量),光合作用,一半曝光，一半遮光,在暗处放置几小的叶片,萨克斯（德）实。

15、呼吸作用及相关计算,复习六,光合作用和呼吸作用,“呼吸”和“呼吸作用”有什么区别？,“呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧化碳的过程，而“呼吸作用”是指细胞内有机物分解释放能量的过程。,呼吸 VS 呼吸作用,+ 糖 类,+ 水,呼吸作用（本质）,呼吸（现象）,气体运输,+,呼吸运动、呼吸作用,生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成CO2或其他产物，并且释放出能量的总过程，亦称生物氧化。,特征：,呼吸作用,细胞呼吸 (呼吸作用) (生物氧化),有氧呼吸,无氧呼吸,有氧呼吸,总反应式：,主要场所：线粒体,1mol葡萄糖彻底。

16、绿色植物的光合作用和呼吸作用,复习,复习课,复习课,复习目标,1、会写光合作用、呼吸作用表达式。2、阐明光合作用、呼吸作用的概念、原料、产物、条件、场所、实质和意义3、掌握光合作用、呼吸作用有关的实验：包括实验的步骤、现象及结论。4、光合作用、呼吸作用在农业生产和生活实际中的应用。,光合作用,呼吸作用,线粒体,一、反应式：,含叶绿体的细胞,所有的活细胞,必须有光,有光无光均可,有机物和氧,二氧化碳和水,有机物和氧,二氧化碳和水,制造有机物,储存能量,释放能量,分解有机物,相互对立、相互依存,二、区别与联系：,1、如果只考虑。

17、生物中考复习专题 呼吸作用 光合作用概念图复习策略 根据所学知识填写下面概念图中 所示的名称 呼吸作用 氧气 水 分解 消耗 产生 产生 有机物 二氧化碳 能量 各项生命活动 释放 用于 联系所学知识拓展呼吸作用概念图 呼吸作用 有机物 氧。

18、1,与呼吸作用,2,重点叶绿体中色素的种类、吸收光谱及实验证明，光合作用的实质、光合作用过程图解的理解，光反应和暗反应的条件、部位和过程，光合作用的意义等；有氧呼吸和无氧呼吸的过程、反应式，两者的区别与联系以及呼吸作用的意义 。难点光反应、暗反应的过程、原理、实质以及它们的区别与联系；有氧呼吸与光合作用的联系与区别。 考点与热点光合作用和呼吸作用在生产实践中的运用及简单的化学计算等。,3,4,5,叶绿体中的色素,叶绿素b,叶绿素a,叶黄素,胡萝卜素,6,380,400,500,600,700,760,可见光,紫外光,红外光,三棱镜,波长/nm,7,叶。

19、光合作用与呼吸作用,滨海一中 李树叶,一、基础积累：（看谁答的又快又好！）,2、根据表达式，比较光合作用与呼吸作用：,1、光合作用和呼吸作用的表达式： 光合作用：_ 呼吸作用： _,释放能量,二氧化碳 水,有机物 氧气,有机物 氧气,光,有光无光都可以,含叶绿体的细胞,活细胞,二氧化碳 水,储存能量,相互独立 相互依存,二、能力提升 （一）光合作用,绿叶在光下制造淀粉,暗处理,叶片部分遮光,阳光照射,摘取叶片 去掉黑纸片,酒精脱色,滴加碘液 观察,二、能力提升 （一）光合作用,绿叶在光下制造淀粉,暗处理,叶片部分遮光,阳光照射,摘取叶片 去。

20、光合作用与呼吸作用 复习课,光能,有机物,ATP,热能,光合作用,呼吸作用,1,总反应方程式,有氧：,无氧：,无氧：,光合：,1.画出光合作用过程的图解 2.画出呼吸作用过程的图解 3.比较光合作用与呼吸作用的区别和联系,我的舞台我做主,（小组合作，共同提高）,色素分子,光能,C5,2C3,ADP+Pi,ATP,2H2O,O2,4H,多种酶,酶,CH2O,CO2,吸收,光解,能,固定,还原,酶,光反应,暗反应,光合作用的过程,2,反应过程,C6H12O6,能量（少）,12H2O + 能量(多）,酶,酶,能量（少）,酶,细胞质基质,散失,散失,散失,34ATP,H少,2丙酮酸,2ATP,6CO2,6H2O,H 多,2ATP,6O2,3,区别与。