广东省人教版八年级语文下册第11课敬畏自然教案

1、1 教学目的1培养学生研究能力。2学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3理解说明文知识性很强的特点。教学重点、难点1旅鼠的特点。2培养学生研究能力。3由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。教学时数一课时。教学过程一、预习1给下列加点字注音。媲(pi4)美 挑衅(xin4)迷惘(wang3)笃(du3)信啮(nie4)齿 滑稽(ji1) 徘徊(huai2) 逃窜(cuan4)2解释下列词语。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。媲美：比美；美好的程度差不多。 逃衅：借端生事，企图引起冲突或战争。迷惘：由于分辨不清而困惑，不。

2、教学目标1理解短文所阐明的深刻道理。2掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。教学重难点1理解短文马说所阐明的深刻道理。2掌握古今异义词。如：“然后有千里马”“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得”等。虚词“也”的用法，另有“其、之、而、以”等。教学准备1布置学生对照注释初读课文，也可以利用工具书，读准字音。2学生查找有关马的成语，并作解释。3教师准备一个关于千里马的故事，有关“伯乐相马”“知己”等词的来历。设计思。

3、教学目的1说明的对象和特点。2体会本文的生动描写。教学重点、难点1对象的特点。2生动描写。3快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。教学时数：一课时。教学过程一、预习1 给下列加点字注音。迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探 缄(jian1)默狩(shou4)猎凋(diao1)零 滑翔(iang2) 顾忌(ji4)2解释下列词语。凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。缄默：闭口不说话。窥探：暗中察看。雾霭：雾气。 狩猎：打猎。 顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。二、导人大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就。

4、【教学目标】1、理清作者的层层递进阐述观点的思路，体会作者强烈的情感。2、通过重点句的反复诵读，体会作者的哲学思辩。3、通过讨论学习，对人与自然的关系能有所思考。【教学重点与难点】重点：理清作者表达的观点，增强学生思辩能力。难点：行文思路和富含哲理性语句的理解。【课前预习】自行解决生字读音、解释；找出每个段落的作者的观点。【教学课时】1 课时【教学过程】一、 温故知新，聆听自然之声 1、由古诗接句引入，感受“自然”的美好。2、聆听自然之声，形成对照。出示北京雾霾等图片。你听到了大自然什么声音？3、引出课题。

5、 第三单元第11课 敬畏自然【导学目标】1整体把握文意，理解“敬畏百然”的内涵。2品味富含哲理的语言，学习使用多种修辞手法将抽象的道理 说得通俗易懂的方法。3理解文章层层递进、水到渠成的论述方法。4正确认识人与自然的关系，树立人与自然和谐发展的科学 观念。【课时计划】2课时学生齐读导学目标，圈点关键词 ，做到 对学习任务心中有数。来源:学优高考网教法指导：来源:gkstk.Com1自主学习让学生围绕“自主学习”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标， 认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独。

6、敬畏自然精选习题基础知识题1下列画线字注音、词语字形全对的一项是（ ）A咫尺（zh） 鲲鹏（kn） 喜形于色 站站自喜B篷蒿（png） 比拟（n） 与众不同 相形见绌C狼藉（j） 混淆（xio） 不自量力 硕大无比D呐喊（n） 深邃（su） 精巧绝纶 美味佳肴2结合语境，解释下面画线的词语。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。相形见绌： 宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。硕大无比： 在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了。咫尺： 3找出下面一段话中的错别字，并改正。

7、敬畏自然精选习题阅读测试题（一）阅读下面语段，完成习题。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞。

8、琦 君教学目的1学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2理解文章表现的思乡这一主旨。教学重点、难点1品味文章的关键词语和句子。2体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。教学时数：一课时。教学过程一、预习1给下列加点字注音。枸杞(gou3 qi3) 门槛(kan3) 过瘾(yin3)凑(cou4)齐酬(chou2)谢 煨炖(wei1 dun4)两颊(jja2) 家醅(pei1)2解释下列词语。家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办。

9、教学目的1理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。教学重点、难点1理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。2学习象征手法。教学时数：二课时。教学过程第一课时一、预习1读准下列加点字的注音。高傲(ao4) 呻吟(yin2) 翡翠(fei3)掠起(1ue4) 困乏(fa2) 蜿蜒(wan1 yan2)2解释下列词语。高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比。

10、教学目的1学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗。教学重点、难点1生动幽默的语言。2结构安排独特。教学时数：二课时。教学过程第一课时一、预习1给下列加点字注音。招徕(1ai2) 铁铉(xuan4) 囿于(you4) 隔阂(he2) 饽饽(bo1) 秫秸(shu2jie1) 商贩(fan4) 吹嘘(xu1) 吆喝(yao1he) 小钹(bo1) 荸荠(bi2 qi2)2解释下列词语。招徕：招揽。饽饽：馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状食物。秫秸：去掉穗的高粱秆。 随机应变：跟着情况的变化，掌握时机。

11、11 敬畏自然一、课前自学：1、积累下面的字词，注意字形、字音、字义。蓬蒿：（png ho）茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。 咫尺：（zh）比喻距离很近。 狼藉：（j）乱七八糟，杂乱不堪。 呐喊：大声喊叫助威。 不自量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。 相形见绌：（ch）互相比较之下，就显出一方的不足之处。 精巧绝伦：（技术、器物构造等）精细巧妙得没有可以相比的。 美味佳肴：（yo）味道鲜美的食品、菜肴。2、作者简介。严春友，北京师范大学哲学系教授。主要作品有西方哲学新论 大自然的智慧 宇宙全息统一论 （与王存臻合著）。

12、11 敬畏自然课前自学(一)读一读，写一写，尽量记住下列字词的读音、写法和意义狼藉（lng j）：乱七八糟的样子。咫尺（zh ch）：比喻极近的距离。咫，古代称八寸为咫。呐喊（zh ch）：高声喊叫。自不量力（b z ling l ）：自己不能正确估价自己的力量。精巧绝伦（jng qio ju ln）：极其精致灵巧，无以伦比。相形见绌（xing xng jin ch ）：跟同类事物比较，显得不如。美味佳肴（mi wi ji yo）：美味的饭菜。沾沾自喜（zhn zhn z x ）：形容自以为好而得意的样子。(二)了解议论文1议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理直接表达。

13、11、敬畏自然一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。鲲(kn)鹏 斥鴳(yn) 蓬蒿(ho)：( 方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草 咫尺(zh )：(书)比喻距离很近 狼藉(j) ：乱七八糟，杂乱不堪 相形见绌(ch )：互相比较之下，就显出一方的不足之处 美味佳肴(yo)：指味道鲜美的食品呐喊：大声喊叫助威。自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。(二)知识积累1、关于作者严春友，北京师范大学哲学系教授。主要作品有西方哲学新论 大自然的智慧 宇宙全息统一论 （与王存臻合著）等。2、文章介绍这是一篇议论性的散文。作。

14、11、敬畏自然一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。鲲(kn)鹏 斥鴳(yn) 蓬蒿(ho)：( 方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草 咫尺(zh )：(书)比喻距离很近 狼藉(j) ：乱七八糟，杂乱不堪 相形见绌(ch )：互相比较之下，就显出一方的不足之处 美味佳肴(yo)：指味道鲜美的食品呐喊：大声喊叫助威。自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。(二)知识积累1、关于作者严春友，北京师范大学哲学系教授。主要作品有西方哲学新论 大自然的智慧 宇宙全息统一论 （与王存臻合著）等。2、文章介绍这是一篇议论性的散文。作。

15、11 敬畏自然一、课前自学：1、积累下面的字词，注意字形、字音、字义。蓬蒿：（png ho）茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。 咫尺：（zh）比喻距离很近。 狼藉：（j）乱七八糟，杂乱不堪。 呐喊：大声喊叫助威。 不自量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。 相形见绌：（ch）互相比较之下，就显出一方的不足之处。 精巧绝伦：（技术、器物构造等）精细巧妙得没有可以相比的。 美味佳肴：（yo）味道鲜美的食品、菜肴。2、作者简介。严春友，北京师范大学哲学系教授。主要作品有西方哲学新论 大自然的智慧 宇宙全息统一论 （与王存臻合著）。

16、 第三单元第11课 敬畏自然【导学目标】1整体把握文意，理解“敬畏百然”的内涵。2品味富含哲理的语言，学习使用多种修辞手法将抽象的道理说得通俗易懂的方法。3理解文章层层递进、水到渠成的论述方法。4正确认识人与自然的关系，树立人与自然和谐发展的科学观念。【课时计划】2课时学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。教法指导：1自主学习让学生围绕“自主学习”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自主学习”中的思考题，准备。

17、1敬畏自然 一是辨证认识人与 自然的 关系，看作者是如何得出“敬畏自然”这一观点的，二是学习文章使用了多种修辞手法把抽象的道理说的通俗易懂的写作手法，教 学难点：一是理解“敬畏自然”的内涵，二是理解文中富有哲理性的语言。教学过程 ：一、出示图片，从欣赏大自然的景色导入新课。二、读准字音 理解词义:敬畏 蓬 蒿 png ho 精巧绝伦 不自量力 相形见绌 ch 咫尺 zh 深邃 su 狼藉斑斑 混淆 xio三、学习课文1、阅读课文，参考 同步练习，找出每一自然段中表达作者观点的关键语句，然后总结作者的思想观点。本文是一篇议论性的散文，。

18、文汇学校 初二 年级（下）语文指导教学书 教材（人教版）课题：敬畏自然 课型：现代文 主编人：赖春梅 审核人：高丽 学生信息：班级 姓名 学号 来源: 学优高考网 gkstk教学目标1、把握“敬畏自然”的内涵，理解作者观点2、关注自然，保护环境。3、品味兼有哲理性文学性的语言。一、课前预习：1借助工具书，把课后“读一读，写一写”上的字词（包括拼音）在作业本上抄写 2 遍。2借助工具书，在作业本上解释下列词语的意思，写在作业本上。敬畏 殊不知 深邃 混淆 狂妄 买弄 不自量力 喜形于色 相形见绌 高深莫测 精巧绝伦 不可思议 壮丽无比。

19、11敬畏自然严春友教学目的1理解本文中作者的观点。2通过诵读，学习作者语言。3研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1理解本文中作者的观点。2锻炼学生思维能力。教学时数：二课时教学过程第一课时一、预习1给下列加点字注音。鲲(kun1)鹏 斥安鸟(yan4) 蓬蒿(hao1) 咫尺(zhi3)狼藉(ji2) 相形见绌(chu4) 美味佳肴(yao2。)2解释下列词语。蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。咫尺：(书)比喻距离很近。狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。呐喊：大声喊叫助威。自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。相形见绌：互相。

20、教学目的1理解本文中作者的观点。2通过诵读，学习作者语言。3研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1理解本文中作者的观点。2锻炼学生思维能力。教学时数：二课时教学过程第一课时一、预习1给下列加点字注音。鲲(kun1)鹏 斥安鸟(yan4) 蓬蒿(hao1) 咫尺(zhi3)狼藉(ji2) 相形见绌(chu4) 美味佳肴(yao2。)2解释下列词语。蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。咫尺：(书)比喻距离很近。狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。 呐喊：大声喊叫助威。自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。相形见绌：互相比较之下，就显出。