青神县初级中学校数学组 班级： 组名： 姓名： 学习目标：1.巩固理解平行四边形的定义和三个性质.2.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算和证明。3.理解平行线间的距离的性质及应用。4.激情投入参与学习和讨论，积极主动上台展示和点评，学会交流，共同提高。学习重点：理解掌握平行四边形的性质.
广东省东莞市湖景中学八年级数学下册第18章平行四边形导学案7Tag内容描述：
1、青神县初级中学校数学组 班级： 组名： 姓名： 学习目标：1.巩固理解平行四边形的定义和三个性质.2.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算和证明。3.理解平行线间的距离的性质及应用。4.激情投入参与学习和讨论，积极主动上台展示和点。
2、青神县初级中学校数学组 班级： 组名： 姓名： 学习目标：1.掌握平行四边形的定义和三个性质.2.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算和证明。3.激情投入参与学习和讨论，积极主动上台展示和点评，学会交流，共同提高。学习重点：理解掌。
3、主编教师：戴吉东 学习目标：掌握用平行四边形的定义判定一个四边形是平行四边形；理解并掌握用两组对边分别相等的四边形是平行四边形判定一个四边形是平行四边形.学习重点：理解并掌握用两组对边分别相等的四边形是平行四边形判定一个四边形是平行四边形.。
4、学习目标：灵活运用平行四边形的判定方法.学习重点：平行四边形的判定方法的综合运用.学习过程：一回顾旧知，自主学习：平行四边形的性质和判定方法有哪些它们之间有何联系二边学边导，基础过关：1刘师傅给客户加工一个平行四边形零件，如图，他要检查这个。
5、学习目标：理解并掌握用对角线互相平分的四边形是平行四边形判定一个四边形是平行四边形；理解并掌握用两组对角分别相等的四边形是平行四边形判定一个四边形是平行四边形，会用这些定理进行有关的论证和计算.学习重点：掌握对角线互相平分的四边形是平行四边。
6、主编教师：戴吉东 学习目标：掌握一组对边平行且相等的四边形是平行四边形这一判定定理进行有关的论证和计算.学习重点：掌握一组对边平行且相等的四边形是平行四边形这一判定定理进行有关的论证和计算.学习过程：一回顾旧知，自主学习：1我们已学过哪些方。
7、AEDBFC青神县初级中学校数学组 班级： 组名： 姓名： 学习课题：平行四边形的判定3学习目标：1. 巩固理解平行四边形的定义和性质。2. 巩固理解平行四边形的判定方法。3. 能够用平行四边形性质和判定进行有关计算和证明。4. 激情投入参。
8、青神县初级中学校数学组 班级： 组名： 姓名： 学习课题：复习平行四边形的性质和判定学习目标：1. 巩固理解平行四边形的定义性质和判定方法。.能够用平行四边形性质和判定进行有关计算和证明。. 激情投入参与学习和讨论，积极主动上台展示和点评，。
9、青神县初级中学校数学组 班级： 组名： 姓名： 学习课题：复习平行四边形的性质和判定2学习目标：1.巩固理解平行四边形的定义性质和判定方法。.能够用平行四边形性质和判定进行有关计算和证明。. 激情投入参与学习和讨论，积极主动上台展示和点评，。
10、 学习课题：平行四边形的判定2学习目标：1. 巩固理解已学的三种判定平行四边形的方法。2. 理解并掌握用两组对角分别相等的四边形是平行四边形判定一个四边形是平行四边形.3. 理解并掌握用对角线互相平分的四边形是平行四边形判定一个四边形是平行。
11、学习课题：平行四边形的判定1学习目标：1. 掌握用平行四边形的定义判定一个四边形是平行四边形；2. 理解并掌握用两组对边分别相等的四边形是平行四边形判定一个四边形是平行四边形.3. 理解并掌握用一组对边平行且相等的四边形是平行四边形判定一个。
12、青神县初级中学校数学组 班级： 组名： 姓名： 学习课题：复习平行四边形的性质和判定1学习目标：1. 巩固理解平行四边形的定义性质和判定方法。.能够用平行四边形性质和判定进行有关计算和证明。. 激情投入参与学习和讨论，积极主动上台展示和点评。
