光的折射

1、3.9 光的折射（二）1、小宇利用如图所示装置将一细光束斜射到空气中，用于探究“光的折射规律”。 （1）为了更清晰地观察水中的光路。可以采用的办法是：_。实验中，_(填“ 能”或“不能”)看见反射光线。（2）实验的折射光路如图中所示，可以判定折射角_（填“大于”、“小于 ”或 “等于”)入射角。增大入射角观察到折射角在_（填“增大” 或“减小 ”） 。若不断增大光在水中的入射角，会观察到的现象是：入射角到一定值时2、古诗词中 有许多描述光学现象的诗句，如“ 潭清疑水浅”说的就是光的_现象；“ 池水映明月” 说的就是光的_ 。

2、11.4 光的折射基础练习：1在星光灿烂的夜晚仰望天空，会看到繁星在夜空中闪炼，像人“眨眼睛”一样，造成这种现象的原因是（ ）A.星星的发光是断断续续的B.被其他星体瞬间遮挡的结果C.星光被地球大气层反射的结果D.星光被地球大气层折射的结果2若水中的鱼能看到岸边的人，它看到的人其实是（ ）A.变矮了的人的实像B.变高了的人的实像C.变矮了的人的虚像D.变高了的人的虚像3关于光的反射和折射现象，下列说法正确的是（ ）A.漫反射是一种折射现象B.平面镜成像是一种折射现象C.光在不均匀的空气中传播的路径是弯曲的，这实际上是折射现象D.。

3、光的折射 说课稿一、教材分析 1、 教材的地位和作用 本课时是初中物理第一册第四章光的折射第一节，光的折射是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。光的折射现象学生比较熟悉，也比较感兴趣，通过对现象的分析，培养学生密切联系实际，运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力，更重要是激发学生学习兴趣，提高科学素质，让学生从小崇尚科学，立志献身科学。本节教材让学生认识光的折射现象和初步规律，是为以后几节课学习活动进行充分准备。所以本节是本单元教学的重点。 2、 教学目标 。

4、光的折射,河沿中学 李秋雅,1、水中的倒影是塔桥所形成的 像。 是由 形成的。,光的反射,2、什么叫光的反射?,光射到两种介质的界面上改变方向后又返回原来介质的现象,虚,光的反射是光在同一种介质中传播的现象。,温故而知新,我们是怎样看到水中的鱼的？,有光从水中传到我们的眼睛。,光从一种介质进入另一种介质传播,光的折射,什么是光的折射呢？,实验,（1）当光从空气斜射入水中时，光在空气中是怎样传播的？在水中又是怎么样传播的？,（3）光从空气进入水的界面上发生了什么现象？,沿直线传播,光的传播方向改变（折射现象）,光的折射,光从。

5、八年级物理课件,光的折射 透镜的奥秘,视频欣赏,海市蜃楼,海市蜃楼图片,探究活动,活动1：在杯中放一枚硬币，移动到刚好看不见的位 置，逐渐向杯中加水。你有什么发现？ 活动2：将铅笔斜插入水中。从水面上方向下看，你有什么发现？ 活动3：将玻璃砖压在文字上，你有什么发现？,能够传播光的物质，例如空气、水、玻璃、真空（透明物质）等，通常叫做光的介质。,信息快递,活动结果： 通过光的介质观察物体,发现“物体”的位置比原来位置 。,高,探究活动,提出问题：光从空气斜射入玻璃，光线的传播方向会发生改变吗？ 作出猜想： 设计实验：用。

6、初中物理竞赛辅导光的折射和透镜 光的折射例 1 给你一个透镜，怎样用最简单易行的方法判断它是不是凸透镜？ 说出两种最简便的估测凸透镜焦距的方法。答案：能使物体成放大像的就是凸透镜。2方法一：让阳光垂直射到镜面，调节到阳光会聚的光点至最小，测出会聚光点到镜面的距离即为焦距。方法二：当作放大镜来看书。调节到字体的放大虚像至恰好变成模糊为止，测出透镜到字体的距离即为焦距。例 2 一种手电筒上所有的聚光小电珠如图 2 所示，其前端相当于一个玻璃制成的凸透镜，灯丝（可看作一个点光源）发出的光通过它出射时，出射光束（图。

7、学生 教师 授课日期 2014 年 年级 授课形式 授课时段课题 光的折射、光的色散教学重点难点1、光的折射1. 定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。2. 光折射时的特点：（1）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。（2）当入射角增大时，折射角也增大。（3）当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。（4）在折射现象中，光路可逆。3.生活中的折射现象(1). 从岸上看水里的物体，物体变浅了；从水中看岸上的物体，物体变高了，都是看到升高了的。

8、1第十三章第一节 光的折射定律 折射率授课：泰州市高港实验学校 蒋长春复习目标：1、认识光的折射现象，理解折射定律；2、理解介质折射率的定义、会有折射率公式进行有关计算。重点、难点：1、知道根据反射和折射定律正确画出光路图，进而根据几何关系求解是本节课的重点；2、(绝对)折射率的理解是本节课的难点。一、自主复习，思考如下问题： 1.光的折射：光从 斜射入 时，传播方向会改变的现象叫光的折射。2光的折射遵循折射定律：也叫斯涅耳定律， 与入射光线、法线处于同一平面内，折射光线与入射光线分别位于 的两侧，入射角 i 的 与。

9、折射率（光的折射定律）一教学目标1. 在物理知识方面的要求。（1） 了解介质的折射率与光速的关系；（2） 掌握光的折射定律；（3） 掌握介质的折射率的概念。2.通过观察演示实验，使学生了解到光在两种介质界面上发生的现象（反射和折射） ，观察反射光线、折射光线随入射角的变化而变化，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力3.渗透物理研究和学习的科学态度的教育。实验的客观性与人的观察的主观性的矛盾应如何解决，人的直接观察与用仪器探测是有差别的，我们应用科学的态度看待用仪器探测。

10、1.1 光的折射定律 折射率,问题引入,光的折射,折射定律,折 射 率,平行透明板,三 棱 镜,水池看上去比实际深度浅,插入水中的笔看上去弯了,我们看到的鱼实际上是鱼的像,问题引入,透过玻璃砖看到的尺子被“折断”了,下面这些现象说明什么问题？,1. 光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。,由于光的折射，水池看上去比实际深度浅,光从水中射入空气中时，在介质分界面上光发生了折射。,一、光的折射,（1）折射光线总在入射光线和法线所决定的平面内，折射光线和入射光线分居于法线的两侧。,（。

11、光的折射,义务教育教科书 物理 八年级 上册,i,空气,水（玻璃）,入射光线,光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向 _这种现象叫光的折射。,折射光线,法线,入射角,折射角,会发生偏折,(折射光线和法线的夹角),信息快递,演示实验,回顾探究反射规律的方法：,猜想,设计实验,实验结论,探究光的折射规律,三条线的位置关系和两个角的大小关系。,折射光线、入射光线分居法线两侧；,折射光线、入射光线、法线在同一平面内；,一、光的折射规律,光线从空气斜射入其他介质中，折射光线向法线方向偏折， 折射角入射角。,如果光从水（玻璃）中斜射入空气。

12、课题：四、光的折射主 备 ： 胡 汉 文 审 核 ： 学 生 姓 名 ： 第 1 课 时学 习 目 标 ：1 、 清 楚 光 的 折 射 现 象 ， 明 白 什 么 是 入 射 光 线 、 折 射 光 线 、 法 线 、 入 射角 、 折 射 角 。 能 说 出 光 的 折 射 现 象 的 实 例 。2 、 通 过 实 验 认 识 光 从 空 气 射 入 水 或 其 他 介 质 ， 或 从 其 他 介 质 射 入 空 气中 的 折 射 定 律 。 光 的 折 射 现 象 中 光 路 是 可 逆 的 。3 、 会 画 光 的 折 射 光 路 图 ， 能 用 作 图 方 法 解 释 生 活 中 的 一 些 折 射 现 象 。一 、 自 主 学 习 ：1 、 。

13、丰庄中学物理组,2.2 光的折射,活动：硬币实验,铅笔折断,活动：折射现象,三棱镜,激光,光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向发生偏折的现象。,观察和描述1:,光的折射规律,当光从空气斜射入水或其他透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。入射角减小，折射角也随之减小；反之，入射角增大，折射角也随之增大。当入射角等于0度（垂直于界面射入）时，折射角等于0度，折射光线不发生偏折。,空气,4,观察和描述2：,结论：在光的折射现象中，光路是可逆的。,2,知识应用,解释课本P34图2-2-5：筷子看起来为什么向上弯折？解释“活。

14、光,光的反射和折射,1,2,折射光线,入射光线,反射光线,一、光的反射和折射,折射角,入射角,反射角,1.光的反射：光从第1种介质射到它与第2种介质的界面时，一部分光返回到第1种介质的现象。,（1）反射光线、入射光线和法线同平面,（2）反射光线和入射光线分居法线两侧,（3）反射角和入射角相等,光路可逆,O,A,B,一、光的反射和折射,2.光的反射定律, 折射光线、入射光线、法线在同一平面内., 折射光线和入射光线分居法线两侧,一、光的反射和折射,1.光的折射：光从第1种介质射到它与第2种介质的界面时，另一部分光进入第2种介质的现象。,1,2,折射。

15、光的折射教学目标1、知识与技能（1）知道光的折射现象。（2）知道光折射的初步规律。2、过程与方法（1）经历对比不同介质对光的折射本领的不同，感悟观察、对比的科学方法。（2）经历探究折射角与入射角关系的过程，感悟归纳方法。3、态度、情感与价值观（1）经历对比不同介质对光的折射本领的不同，懂得合作学习的重要性。（2）通过常见的生活现象“水中的筷子弯折” 、 “池水变浅”等，激发学习兴趣，领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的感情。教学重点和难点重点：光的折射规律。难点：光折射初步规律的建立过程。本节。

16、1A 组例题【例 1】 （08 清华附中）如图所示，一条光线 从水中射入空气，试确定折射光线是_EO解析 根据光的折射规律，光从水中射入空气，折射角大于入射角，即折射光线远离法线，过入射点 作垂直O于水和空气界面的法线，可知折射光线为 OD【例 2】 （09 北大附中）如图所示的四幅图中，能正确表示光从空气射入水中的是（ ）解析 根据“光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，且折射光线应分居法线两侧”知 A 图中折射光线没有偏折，B 图中折射光线远离法线， C 图中折射光线与入射光线在法线的同侧答案 D【例 3】 （08 清华附中）如。

17、光的折射光的色散,考点知识梳理,中考典例精析,课堂达标训练,专题训练,知识结构,考点一 光的折射1光从一种介质_入另一种介质时，传播方向发生_，这种现象叫做光的折射2光的折射规律：(1)折射光线跟入射光线和法线在_(2)折射光线和入射光线分居_；(3)光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角_入射角；(4)光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角_入射角；(5)光垂直于界面入射时，传播方向_；(6)在光的折射现象中，光路也是_的 考点二 光的色散3太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光,斜射,偏折,同一平面内,法线两侧,小于,。

18、呼和浩特市第二十九中学学生主体化学习方案学习内容：1 光现象-光的折射 学习目标 考点及对应例题1、了解光的折射的特征；2、知道光的折射与反射的区别；3、理解并掌握光的折射规律；4、知道在光的折射现象中光路是可逆的；5、了解光的折射成像情况；一、光的折射与反射的对比：光的反射 光的折射概念光从一种介质射到另一种介质的 时，一部分光被 原有介质的现象。 （光在 种介质中传播）光从一中介质斜 另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。 （光在 种介质中传播）光路图光由空气斜射入其它介质（试完成光路图并标出入射光线、折射光。