观察与描写-浙教版

1、,显微镜的结构与使用,认识显微镜,使用显微镜,认识显微镜,目镜,镜筒,细准焦螺旋,镜臂,压片夹,通光孔,镜座,反光镜,遮光器上有大小不等的光圈,载物台,物镜,粗准焦螺旋,物镜转换器,使用显微镜,1安放,将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏。

2、请您欣赏,第一节 生物与非生物,第二章 观察生物,第一节 生物与非生物,除了刚才看到的生物，你还能再举出一些生物吗,与之相反，没有生命的物体即非生物，你能举例吗,你是怎样判断的呢,究竟生物与非生物有什么区别大家一起来区分,读图22,生物的特。

3、第1节 生物与非生物,新知学习,互动探究,第2章 观察生物,课堂小结,第1节 生物与非生物,考纲要求： 1结合生物的基本特征，识别常见的生物与非生物。 2能使用放大镜来观察生物。,第1节 生物与非生物,重要提示： 1生物具有一些基本特征，但。

4、,基础巩固,探究创新,1下列不属于生命现象的是 A北雁南飞 B潮涨潮落 C孔雀开屏 D花开花落,基础巩固,一选择题,B,2下列有关生物特征的叙述，错误的是 A生物的生活需要营养 B生物能进行呼吸 C生物能生长和繁殖 D生物都是由细胞构成的,。

5、观察作文二,学习:声音的观察和写作,听觉训练 我们是生活在声音的世界里，声音，特别是优美悦耳的声音，像空气一样，滋养着我们的生命,大自然里，鸟兽虫鱼，风雨雷霆，野鹿奔马，江海湖泊苍松翠柏碧竹梧桐无不以自己独有的声音，参加宇宙间万物的大合唱。。

6、观察与描写五,味的观察与描写,人类是生活在多味的世界里,为了分辨和欣赏这个大自然独特的恩赐，我们甚至生长了两个器官：舌头与鼻子。1舌头品尝着：苦辣酸甜；2鼻子辨别着：香臭腥膻shn羊肉的气味。 香的花，甜的蜜，苦的药，酸的杏，辣的葱，麻的花。

7、观察与描写之,触感,触觉的训练,想象一下:下面是什么感觉冷热滑涩痛痒软硬 分别举例说说,看看下面的图片,你会产生什么感觉,什么叫触觉,在日常生活中，有些现象比如声音形状颜色味道气味等可以通过人们的听觉视觉味觉嗅觉等感觉器官进行观察。但有些东。

8、写作训练,景物的观察与描写,方法指导,一细致的观察1眼看形色2耳听声3鼻闻味4身体触摸感觉5观察不同时间和地点的景物的特点。,方法指导,二怎样描写 1抓住特征重点描写 景物本身特征时令特征动态静态特征 2按一定顺序写 3恰当运用修辞手法 4。

9、观察与描写,多角度细致观察生动细腻描写富于想象,颜色 动作,形状,味道,声音,视觉,触觉,听觉,味觉,比喻拟人排比夸张,准确的形容形象地表述,小结：多角度进行观察， 运用比 喻拟人排比夸张等 修辞手法， 展开丰富的想 象，对描绘景物特点抒 。