北京市窦店中学七年级生物显微镜的使用课件

1、,显微镜的结构与使用,认识显微镜,使用显微镜,认识显微镜,目镜,镜筒,细准焦螺旋,镜臂,压片夹,通光孔,镜座,反光镜,遮光器（上有大小不等的光圈）,载物台,物镜,粗准焦螺旋,物镜转换器,使用显微镜,1、安放,将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前。 （如图）,注意事项,使用显微镜,1、安放,2、对光,（1）转动物镜转换器，使低倍镜对准通光孔，转动粗准焦螺旋，使低倍镜前端距载物台约1-2cm的距离。（如图）,使用显微镜,2、对光,（2）将光圈放大；让左眼朝目镜里注视，同时用手将反光镜转向光源；调节反光镜，直至。

2、第三章生物体的结构一、观察植物细胞和动物细胞（一）观察洋葱鳞片表皮细胞1.擦 拭载玻片和盖玻片2.滴 水3.撕 取 材料 ,置 水上4.展 平材料5.加 盖 盖玻片6.用碘液 染 色制作临时装片的步骤(二 )观察番茄果肉细胞 P39-401.擦 拭载玻片和盖玻片2.滴 水3.挑 取 番茄果肉 ,均匀 涂 在水中4.加 盖 盖玻片制作临时装片的步骤P39洋葱鳞片表皮细胞番茄果肉细胞 细胞膜细胞核细胞质（三）观察口腔上皮细胞 P41形形色色的细胞叶肉细胞 骨细胞 红细胞神经细胞 卵细胞 肌肉细胞放大 1600倍的人类精子细胞放大 170倍后的老鼠舌头扁平细胞红细胞形形色。

3、你还记得吗？观察洋葱鳞片表皮细胞1.擦 拭载玻片和盖玻片2.滴 水3.撕 取 材料 ,置 水上4.展 平材料5.加 盖 盖玻片6.用碘液 染 色制作临时装片的步骤生 长细胞体积增大的现象叫做 细胞的生长最明显的变化就是小液泡合并成一个大液泡一个细胞分成两个细胞就是 细胞的分裂细胞数量增多叶脉下表皮气孔上表皮角质层叶肉栅栏组织海绵组织叶片的切面模式图光合作用实验1.绿叶在光下产生淀粉光合作用需要光和叶绿体光合作用产物为淀粉2.光合作用产生氧气3.光合作用需要二氧化碳 清水氢氧化钠选叶遮光 叶片隔水加热观察实验现象加碘液剪取叶片光合。

4、第四章 生物的营养,第一节 植物的营养,用蒸馏水培养的幼苗,用土壤浸出液培养的幼苗,正常植物（左） 与缺磷植物（右）,正常植物（左） 与缺氮植物（右）,正常植物（左） 与缺钾植物（右）,三种矿物质的作用,大量的根毛,主要的吸收器官-根,玉米根尖纵切面,两株同样大小的植物,盐水中植物萎蔫,清水中植物挺拔,萝卜条实验,萝卜条实验,细胞的吸水与失水,取决于细胞周围溶液浓度与细胞液的浓度差,细胞液 浓度,周围溶液 浓度,失水,吸水,简单判断方法： 水总是向浓度高的环境流动。 植物的浓度高则吸水，反之则失水,左图玻璃罩中哪个蜡烛燃烧的时。

5、人体的呼吸,做胸式呼吸动作。请用双手轻触自己胸侧的肋骨处，做深呼吸。注意自己在吸气和呼气时，体会胸廓的变化，推测胸腔体积的变化。,人工呼吸的方法，就是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸部有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动的扩张和回缩，使患者恢复呼吸。每分时间内人工呼吸的次数，应该与正常人的呼吸频率一样。,12一17岁一般学生与体校学生肺活量对比（毫升）,肺活量：人在尽力吸气后，再尽力呼气， 这时所呼出的气体量,测量胸围差,某城市普通学校学生与体校学生胸围差的比较表,测量胸围差,。

6、第二节 中学生物试验的常用工具显微镜,电子显微镜,葡萄球菌,水 螅,海 葵,显微镜,光学显微镜,可见光显微镜,不可见光显微镜,紫外光显微镜,红外光显微镜,非光学显微镜,电子显微镜,超声波显微镜,学习目标 1、了解显微镜的结构及其用途 2、能够规范使用显微镜 3、掌握计算显微镜放大倍数的公式,步 骤,提取安放 安装 转动转换器调节光线安放玻片调焦距观察复原放回,取镜,安装目镜,安装物镜,对光,放置标本,下降镜筒,调准焦距,上一页,观察和绘图,注意事项,3、转动转换器使物镜对准通光孔时，不要掰镜头,2、放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数,1、。