观潮教学设计1doc

1、1附件：教学设计提升稿模板教学设计方案课题名称 观 潮研修主题 小学语文姓名 陈龙正 工作单位武威市天祝县打柴沟教育辅导站金强驿小学学科年级 四年级语文 教材版本 新课标人教版一教学目标设计知识与技能：理解课文内容，能根据上下文理解若隐若现。

2、 附件3. 配套实践教学方案 一等奖：1项 序号 项 目 名 称 完 成 单 位 主要完成人 1 江苏省智能物流虚拟仿真实训与技术服务中心建设方案 常州机电职业技术学院 刘伯超 朱洪春 陈 勇 二等奖：2项 序号 项 目 名 称 完 成 单。

3、1 观潮教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社 2012 年版教学内容来源：小学四年级语文语文上册第一组教学主题：自然奇观课时：第一课时授课对象：四年级学生设计者：目标确定的依据1课程标准相关陈述要求：1 掌握本单元 27 个。

4、 观潮 教学设计第一课时 课时目标通过自学能正确地拼读注音的生字，学会个生字；读写部分词语；读通课文，理清课文的顺序，初步学会分段。学习课文第一段，根据上下文理解若隐若现平静 等词语的意思；了解观潮胜地的景物及江面的特点；体会人们等待钱塘江。

5、观潮1. 教材分析本单元以神奇的大自然 为主题。 观潮记叙一次观潮的盛况写的是作者耳闻目睹的潮来前潮来时潮来后的景象，描写了大潮的奇特雄伟壮观。2. 学情分析1学生都来自于农村，有些大城市的孩子见得也多。农村孩子在这方面比较薄弱。2这些学生。

6、 3观潮 课型：新授课 教学目标： 1认识 7 个生字，会写13 个生字。正确读写宽阔笼罩薄雾若隐若现昂首东望风平浪静水 天相接沸腾横贯江面齐头并进奔腾漫天卷地依旧恢复等词语。 2有感情地朗读课文，背诵课文第3 4 自然段。 3按潮来前潮来。

7、课 题：3观潮教学分析：八月十八潮，壮观天下无。这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前潮来时潮头过后的景象，描写了大潮。

8、1观潮教学设计及反思第一课时教学目标1能正确有感情地朗读课文，按潮来前潮来时潮过后的顺序给课文分段。2能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。3能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。4了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好。

9、教 案课 题 1观潮 课 型 精读教学目标1认识 7 个生字，会写 13 个生字。2正确流利有感情地朗读课文，理解课文的内容，会背诵课文 34 自然段。3边读边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。教学重点 1初读课文，初步了。

10、观潮教学设计教学要求1.了解钱塘江大潮的奇特雄伟壮观，激发热爱祖国大好河山的情感，受到自然美的熏陶。2.认识罩屹 等生字，会写 潮称等生字，能够正确读写词语。3.边读边想象画面，联系上下文或者实际体会语句的含义，并能与他人交流感受。有感情地。

11、1. 教学目标 1引导学生边读书，边抓住有关描写潮水的词句，通过联系上下文或结合生活实际等方法来想象画面，从而感受到钱塘江大潮的神奇壮观，并鼓励学生把自己的阅读感受与他人交流。2有感情地朗读课文，指导背诵课文第三四自然段。3让学生感悟钱塘江。

12、1 观 潮学习目标1理解课文内容，能根据上下文理解若隐若现齐头并进漫天卷地等重点词语的含义。2有感情地朗读课文，背诵三四自然段；初步学会按潮来前潮来时潮去后的顺序给课文分段。3了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。教学重难点了解。

13、28 观潮教学目标1积累文言词汇; 2反复诵读课文，对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文阅读能力。3.本文描写了钱塘江潮的奇伟壮丽，展示了自然的不凡魅力；通过描写弄潮的民俗，展示了弄潮儿的不凡风采。学习它，激发学生热爱自然赞美。

14、一 激趣导入 师：同学们，这是我们第一次见面。我姓张。知道张老师爱好什么吗 生：不知道。 师：告诉大家，我喜欢唱歌。同学们想不想听张老师唱歌 生：想 师：好那张老师就给大家唱上一段。2002 年的第一场雪生鼓掌 师：知道这是什么歌吗 生：2。

15、 观潮教学设计冀教版小学四年级语文学科第七册单 位：抚宁县大新寨镇牛兰甸小学盖章姓 名： 李 艳 芹上报时间：二 00 八年十二月五日优秀教学设计评比参 赛 材 料观潮教学设计牛兰甸小学 李艳芹教材理解观潮是小学语文四年级上册的一篇课文，作。

16、育星教育网中学语文资源站www.ht88.com资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 意识的作用授课教师：刘帅教学目标知识目标：识记意识活动的特征；意识对于人们改造世界的作用；一切从实际出发的要求。理解意识是如何指导人们认识世界和改造世界。

17、观潮教学设计教学目标：1学会本课 14 个生字。正确读写观潮据说笼罩薄雾闷雷水天相接沸腾犹如浩浩荡荡山崩地裂霎时余波风号浪吼恢复等词语。2朗读课文。背诵课文第三四自然段。3感受钱塘江大潮的雄伟壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。4学习作者。

18、清明教学设计 1教学目标1思想情感目标：领略我国古代灿烂悠久的历史文化，品位古代诗歌丰富的内涵。2知识目标：初步掌握评价性阅读的知识，学习简单的文艺评论的写法。3能力目标：在活动中进行联想和想象能力的训练，增强创新意识和创造能力的培养。教学。

19、6 观潮光大街小学 庄茜教学目标：1学习课文，了解钱塘江大潮潮来时的情形。理解积累并运用课文中描写潮水的语句。2熟读成诵部分语句。3感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。课前准备：能够表现来潮时的壮观画面；学生课前查阅。