购物讲价二

1、名校名 推荐 第六单元永远面对的选择 （第二课时合理的购物方式 ） 七 年级历史与社会备课组 教学目标 知识目标：知晓影响商品价格和影响家庭购物的主要因素。 能力目标：初步掌握合理购物的概念，尝试合理购物，学会少花钱多办事，理智消费， 智慧生活。 情感目标：鼓励学生负起部分家庭责任，帮助家庭合理消费。 教学重点、难点 重点： 懂得影响商品价格的诸多因素。 难点： 学会购买价廉物美商品。

2、 百分数（二）教学设计 购物中的折扣问题（例5） 应县第七小学校安爱蓉 教学内容 购物中的折扣问题 教材第 12 页及“做一做” ，练习二第13 题 教学目标 1、通过解决购物中的折扣问题，使学生进一步巩固折 扣的计算方法，能理解并正确计算不同优惠形式的折扣。 2、通过两种不同优惠方式的对比，使学生经历综合运 用所学知识解决稍复杂的折扣问题的过程，培养学生分析问。

3、最新 料推荐 20017-2018 新北师大版二年级 数学上册第二单元购物人民币过关卷测试题 姓名： 一、填一填 1、人民币的单位有 ()、（）、（）。 （1）一张能换（）张，或者能换（）张 ，或者能换（）张。 （2）一张能换（）张和（） 张 2、1 张 5 元可换（）张 1 元， 1 张 50 元可以换（）张 10 元。 3、2 张 5 元是（）元， 1 张 。

4、 第二单元测试卷 一、请你为下面的食物写价钱。 二、换一换。 1 张 能换 ( )张 ,能换 ( )张 。 1 张 能换 ( )张 ,能换 ( )张 。 1 张 能换 ( )张 。 三、完成下表。 四、填一填。 1. 在括号里填上合适的数。 (11 分) 1 元=( )角 20 分=( )角 1 角=( )分 50 角=( )元 4。

5、北师大版二年级数学下册小熊购物教案学科：数学 授课年级：二年 设计人： 章节名称 北师大版小学数学第四册第二单元课题 小熊购物计划学时1知识目标1.通过“ 小熊购物”的情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。2.结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。能力目标培养学生认真观察、思考，书写规范，计算认真的良好学习习惯。教学目标情感目标 灵活地运用多种方法解决身边的数学。教学重点 掌握先乘除、后加减的运算。

6、 快乐的购物 一、教学内容 新版北师大版小学数学二年级上册快乐的购物 二、教学目标 1在现实情境中认识元、角、分，并重点了解它们之间的关系。 2通过购物等活动，体验数学与生活的密切联系，理解人民币的功能。 3培养合理使用和爱护人民币的意识。 三、教学重点、难点 在现实情境中认识元、角、分，了解它们之间的关系。 四、教学准备 教具：假的人民币、多媒体。 学具：练习本。 五、教。

7、北师大版2013-2014学年上学期 二年级数学第二单元测试卷 685= 28+20= 47-9= 25-17= 5+58= 24+53= 一、口算（15 分） 49 20=81+8= 90 23=70-7= 9+57=100-52= 二、填一填（19分） 1、人民币的单位有（ 56+9 = 56+19= 56-13= ）、（）、（） ）张或者能换（） （1） 一张4能换（ 张50 ,。

8、 小熊购物 【教学目 】 1、通 “小熊 物”的 情境， 展学生提出 和解决 的能力。 2、 合解决 的 程，探索“先乘除，后加减”的运算 序，体会到数学与生活 的密切 系，并能正确 算有关的两步式 。 3、 一步培养学生的合作交流能力。 【教具、学具准 】 多媒体 件【教学流程】 一、 情境，激 趣。 1、 入 ：孩子 , 正逢春日到 花 柳 , 花香 . 你 有。

9、- 钢铁企业采购物流流程再造及案例分析 物资采购是钢铁企业生产经营的重要环节， 物资采购部门的任务是按质、 按量、及时、经济地为生产、工程、维修、劳保等提供优质经济的物资，保证钢铁企业生产、建设顺利进 行 ; 按预定的生产、建设等计划对所需材料进行核定 ;编制采购计划，选择供应商，组织国内外采购和进口，安排合理储备 ; 组织制订实施物资供。

10、 电子商务实验二网上购物实验报告学生姓名： 林靖人 所在专业： 计算机网络 所在班级： 网络 102 指导老师： 李用江 日 期 ： 2012/5/17 电子商务实验二网上购物实验报告随着时代高速度的发展，“网上购物”，这个逐渐流行于二十世纪的购物方式已经为越来越多的人所接受。不论是腰缠万贯的大富翁、时尚的白领丽人还是普通的工薪阶层，其中大部分人可能都有过网上购物的经历。这其中有的也许仅仅想拥有这种体验的感觉，有的可能将此作为一种“知识人士”的标志，有的则可能已将网上购物作为自己日常生活的重要组成部分而取代了传统上街购物。

11、需求说明（H5 优化-购物车二期）产品范围 优购商城 H5版本 20160628_H5 优化 购物车、结算页、单品页_V1.0版本号 类型 编写/修订说明 时间 作者V1.0 创建 2016/06/27 张叶杨1. 购物车优化需求列表需求点 详细说明购物车排序：按各购物车内最后一件加车商品的加车时间倒序排列促销组排序：促销组属于某购物车，促销组排序按各促销组内最后一件加车商品的加车时间倒序排列排序 商品排序：商品属于购物车，属于促销组，商品在促销组内的排序按商品的加车时间倒序排列；无促销组商品，在购物车内，按加车时间倒序排列（例：商品 A,B 不参加促。

12、小学语文购物讲价的教案思路设计1、在口语交际中培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明、和谐地进行人际交往的素养。2、在具体的交际情境中训练学生，使学生了解掌握购物讲价的方法，从而提高学生的实践能力和生活技能。本课的重点、难点是激发学生的参与热情，创设真实的购物情景，让学生在实践中练习如何购物讲价。课前准备：教师：各种商品，商店标牌等。学生：文具、玩具、日用品、食品，果蔬等道具。一、情景导入 ，揭示课题。1、改变身份，引生入境。师：同学们，今天老师不光来上课，还要向大家推荐我们学校校办工厂的一。

13、购物讲价 一、小品情境导课： 1、小品表演： 一组买卖钢笔的演员上场，学生可走到学生中间，激发学生购买，引 导学生还价！三个消费者分别花了 8 元， 7 元， 5 元买了三支钢笔， 引起了一场纠纷 （学生评价三个消费者谁表现的最棒，举手表示。） 2、因势利导，引出课题。 师： 为什么同样的东西， 有的同学买的贵， 而有的同学要便宜得多呢？ 生：讨价还价 师：今天，我们就来学习这种本领购物讲价。 师。

14、购物讲价 教学目的 : 1 、培养学生沟通与交往的能力，养成文明用语的习惯，掌握基 本的购物讲价常识。 2、学会讨价还价的方法，在具体的购物情境中会使用，在社会 实践中自己能灵活运用，学会生存，做生活的小主人。 教学过程： 一、情景导入，揭示课题 今天， 在上课之前， 我去东大市场买了几只文具盒子来了 （展示） ， 漂亮吗？看看上面的标价是多少元？你们知道我是多少钱一个买的 吗？你们知道我怎么会这。

15、购物讲价 一、小品情境导课： 1、小品表演： 一组买卖钢笔的演员上场，学生可走到学生中间，激发学生购买，引 导学生还价！三个消费者分别花了 8 元， 7 元， 5 元买了三支钢笔， 引起了一场纠纷 （学生评价三个消费者谁表现的最棒，举手表示。） 2、因势利导，引出课题。 师： 为什么同样的东西， 有的同学买的贵， 而有的同学要便宜得多呢？ 生：讨价还价 师：今天，我们就来学习这种本领购物讲价。 师。