公民参与决策

1、.摘 要“治理”范畴是近几年政治学、社会学、城市学广泛重视和应用的范畴。社区治理的目标就是通过多元权力对社区治理的参与，最终实现发扬民主、整合资源、促进社区建设的目的。这既是政治体制改革的过程，也是发扬民主的过程，同时也是社区建设和提高居民生活质量的过程。公民参与是社区治理的本质要求，它既是新公共服务理论在社区建设中的实际运用，又是我国城市基层民主政治建设的核心内容，同时也对社会伦理的完善具有重要意义，有利于社区健康、和谐、快速发展。本文通过对我国城市社区治理中的公民参与现状分析，针对问题产生原因。

2、第二单元 为人民服务的政府我国政府的性质：政府的职能 我国政府的基本职能：【理解、识记】 政府职能的有限性： 我国建设服务性政府的根本目的：政府的管理与服务的作用便民利民的政府【理解】 处理好与政府的关系是公民意识和政治素养的体现我国政府的宗旨坚持对人民负责的原则 政府工作的基本原则【理解】 工作态度我国政府坚持对人民负责原则的基本要求】 工作作风为重难点政府是日常生活中与我们联系最密切的国家机关 工作方法求助有门 投诉有道 政府为公民求助或投诉提供的途径与方式【识记】其中法律途径是：学会向政府部门求助和。

3、 自 考 本 科 生 毕 业 论 文论文题目 论公共管理中的公民参与2012 年 2 月 20 日2内容摘要：公民参与是现代公共管理不可或缺的重要环节，是促使公共部门实现其公共责任和良好治理的一个重要手段。在公共管理实践过程中，公民参与是确保政策符合民意及政策合法化的根本途径。本文从个人、社会、政治和公共管理等层面分析了公民参与的价值和影响，进而阐述了公民参与的机制和途径。本文还分析了公民参与公共管理的现状，即目前公众参与公共管理基本上还处于决策后实施阶段的参与, 即属于较低层次的参与, 与公共管理的发展、构建和谐社会的。

4、我国公民的政治参与教案课题 我国公民的政治参与教学目标 1. 使学生了解我国公民政治参与的主要方式主要包括哪四个方面2. 使学生分别深入理解和掌握民主选举、民主决策、民主管理和民主监督并进行比较区分3. 让学生在理解的基础上记忆选举方式、民主决策方式和民主监督方式教学要点 重点：民主选举、民主决策、民主管理与民主监督的理解和应用难点：民主选举与民主决策的方式、民主监督的渠道的具体体现方法：结合案例深入加强了解教学过程 【导入】：结合上节课的复习，让学生们有个深刻的认识，政治其实是在我们每个人身边。提出问题，。

5、我国公民的政治参与 适用学科 高中政治 适用年级 高中一年级 适用区域 人教版 课时时长 分钟 60 知识点 民主选举 投出理性的一票 民主决策 做出最佳的选择 民主管理 共创幸福生活 民主监督 守望公共家园 教学目标 掌握我国公民的政治权利和自由 了解政治参与的方式方法 理解有序政治参与的意义 教学重点 政治参与的方式方法 有序政治参与的意义 教学难点 政治参与的方式方法 有序政治参与的意义 教。

6、专题五 公民参与与政府职责核心知识巧整合核心考点一 我国公民的政治参与1人民民主的特点。(1)广泛性：民主权利的广泛性，民主主体的广泛性。(2)真实性人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。2为什么坚持人民民主专政的专政职能？人民民主专政具有专政职能。国家依法打击极少数敌对分子的破坏活动，打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。3必须坚持人民民主专政的原因是什么。

7、.自 考 本 科 生 毕 业 论 文论文题目 论公共管理中的公民参与2012 年 2 月 20 日.内容摘要：公民参与是现代公共管理不可或缺的重要环节，是促使公共部门实现其公共责任和良好治理的一个重要手段。在公共管理实践过程中，公民参与是确保政策符合民意及政策合法化的根本途径。本文从个人、社会、政治和公共管理等层面分析了公民参与的价值和影响，进而阐述了公民参与的机制和途径。本文还分析了公民参与公共管理的现状，即目前公众参与公共管理基本上还处于决策后实施阶段的参与, 即属于较低层次的参与, 与公共管理的发展、构建和谐社会的。

8、党支部参与重大决策制度,党支部议事决策制度,党支部三重一大决策制度,学校党支部议事决策制度,党组织议事决策制度,党支部议事决策程序,党支部经费保障制度,三重一大决策制度,党总支和党支部的区别,党支部职责。

9、.论公共政策中的民众参与学生姓名： 学号： 学 院： 专 业： 指导教师： 张月 030111485社会与公共管理学院行政管理张良.论公共政策中的公民参与摘要：公民参与是公共政策本质属性公共性的内在要求，是政治民主化、行政民主化发展的需要，公民参与可以弥补政府决策的有限理性。近年来我国公共政策过程中公民参与得到了实实在在的发展，呈现出了广度上的参与形式多样化，深度上的参与阶梯深层化，强度上的参与功效上升化等特点。但从总体上看，我国公共政策过程中的公民参与还存在着政府对公民参与不欢迎，社会对公民参与不适应，公民参与。

10、【Http:/www.bgpop.com 中国办公网,您值得信赖的办公小秘书！】www.eachtong.net 商易管理学习网http:/www.bgpop.com 中国办公网(您值得信赖的办公小秘书！)通过改革保障公民参与司法虽然各国的社会背景、法制发展史、文化传统、司法官人员素质等各不相同，但其公民参与司法所体现的现代司法理念和价值却是相同的，公民参与司法已经成为现代民主法治国家的特征之一。 公民参与司法是现代民主的重要形式，也是各国普遍的做法 近几年许多国家的司法改革在加大公民参与力度上进行了有益的探索。 在英国，公众对司法的积极参与是有悠久传统的。

11、1公民参与政治生活与公民知识总结一、有关“公民”知识小结（一）公民与国家的关系我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了新型的和谐关系。人民是国家的主人，国家权力来源于人民。国家通过宪法和法律规定公民享有的政治权利和自由以及应履行的政治性义务。（二）公民与政府的关系（狭义的仅指下列 3.4 两点，广义的包括 1-4 四点。 ）1.从政府性质看，我国人民民主专政的国家性质决定了我国政府是为人民服务的政府，以为人民服务为宗旨，一切行动的目的在于实现好、维护好最广大人民的根本利益。2.从政府职能看，政府具有保障人民民。

12、让员工参与决策摘要：随着改革开放冲破桎梏、市场经济高度发展，企业迫切需要提高职工的参与度，以发挥企业中最重要的利益相关体的积极性和创造力。本文首先阐述了员工参与决策理念及其发展，将双因素理论、涌现性理念结合其概念及发展演变，使对决 策 理 论 的 研 究 更 加 深 入 ；其次概述了影响员工参与决策的因素，并归入员工、组织、领导者、外部环境四大宏观层面，以减少决策管理的不确定性；最后，阐述了员工参与决策的理论和制度模型，为欲实施员工参与决策模式的企业提供借鉴和参考。当今在政治领域，人们权利意识和主体意识的。

13、 浅析地方政府公共决策中公民参与的缺陷及解决途径论文摘要：在地方政府公共政策制定中，存在着公民参与渠道少；公民参与意识薄弱；公民基本科学素养水平较低；公共政策制定过程监督薄弱等问题。应从以下方面去改善：拓宽公民的利益表达渠道；扩大公民参与的深度和广度；提高公民科学文化素养，强化公民参与意识；提高政府信息公开和透明化程度。关键字：地方政府；公民参与；问题；对策扬州市人大常委会研究室曾组织了对市政府 2007 年为民办实事工作的社会评价调查 ，发现相当数量的市民认为政府确定的为民办实事项目并不是市民最迫切需。

14、第二课 我国公民的政治参与,民主决策： 作出最佳的选择,1.两种不同的决策方式,自来水提价，谁说了算？,A:精英决策,B:民主决策,什么是民主决策？,简单说来就是采用民主的方法来选择或决定政策的过程。,2019/4/3,【情景导入】为何需要民主决策？,第二框 民主决策：作出最佳的选择,共同探究：精英决策的利与弊？,第二课 公民的政治参与,结论：“理性”的精英却极有可能作出“非理性”的决策！,精英决策,一是信息不对称：政府无法全面反映公民意见，从而导致决策失误； 二是政府也可能是“经济人”：从部门利益或地方利益进行决策。,长处,不足。

15、我国公民参与民主决策有几种方式？分别是什么？,公民直接参与民主决策有何意义？,复习,三、民主管理： 共创幸福生活,第二课 我国公民的政治参与,最广泛的民主实践,中央,省,市,村、小区,乡、镇,县、自治区、不辖区的市,中国行政区域划分,阅读23页综合探究，回答问题,最广泛的民主实践,农村村民自治,城市居民自治,基层民主的重要形式,填写下表,村民民主管理村务的内容,村民委员会的干部从何而来？,村民如何对公共事务和公益事业的决策与管理？,村民如何规范自己和村干部的行为，管理日常事务？,怎么监督村干部的行为和村民委员会的工作？,村。

16、公共决策中的公民参与论约翰克莱顿托马斯的公民参与的有效决策模型四川行政学院 2006 年第 3 期公共决策中的公民参与论约翰?克莱顿 ?托马斯的公民参与的有效决策模型周映华(中山大学,广东广州 510000)内容提要约翰? 克莱顿? 托马斯在 公共决策中的公民参与 :公共管理者的新技能与新簸略一书中构建了一个公民参与的有效决策模型.为公共管理者提供了 5 种可供选择的决策方式:自主式管理决策,改良的自主管理决策,分散式的公众协商,整体武的公众协商,公共决策.公民参与的有效决策模型为公共管理者提供了管理的新技能和新策略,也为公共管理学者。

17、公共决策中的公民参与中国文化博大精深、丰富多彩。先贤们的思想中涉及到了许多有关公民参与的东西。例如：法家代表人物商鞅说过：“疑行无名，疑事无功。且夫有高人之行者，固见非於世；有独知之虑者，必见敖於民。愚者闇於成事，知者见於未萌。民不可与虑始而可与乐成。论至德者不和於俗，成大功者不谋於众。是以圣人苟可以彊国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。 ”商鞅是极为反对公民参与的。而儒家代表孟子则说过：“左右皆曰可杀,勿听;诸大夫皆曰可杀,勿听;国人皆曰可杀,然后察之;见可杀焉,然后杀之。 ” 孟子主张公民参与，并且告。

18、公共决策中的公民参与,约翰克莱顿托马斯美孙柏瑛 译,约翰克莱顿托马斯 (John Clayton Thomas) 美国佐治亚州立大学公共行政与城市管理研究学院的教授、院长。托马斯在公共行政和城市公共事务管理方面主持过多项研究课题，他主要关注公民如何与政府建立联系以及如何推进公民与政府间合作关系的发展问题，致力于公民参与的研究。 他的主要著作为在市民与城市之间和转型中的大城市政治。,一、问题的缘起,20世纪60年代 美国兴起了新公民参与运动70年代以后 公民参与运动扩大到世界范围呼吁 “强势民主”、要求“公民治理”80年代 新公民参与运。

19、第 1 页 共 4 页深圳大学考试答题纸(以论文、报告等形式考核专用)二 10 二 11 学年度第 2 学期课程编号 课程名称 公共政策分析 主讲教师 唐娟 评分学 号2008040284 姓名 罗霖阜 专业年级 行政管理 2 班教师评语：题目：论公共决策中的公民参与以广州番禺垃圾焚烧事件为案例随着社会主义市场经济的迅速发展和政治民主的不断扩大，公共决策已经成为了政府调控现代市场经济和进行社会公共事业管理的主要手段。但是，公共政策选择理论认为政府作为“经济人”的假设，以及政府自身的缺陷和存在的问题，所以，导致了政府做出的公共政策不尽人意。