共建和谐校园

1、创建和谐班级，共建美好校园。,想要创建和谐班级，就应该先凝聚班级。,用爱来凝聚班级一个班集体就像一个家庭，每个家庭成员都为家庭奉献自己的爱心，贡献自己的力量。在平时的班级管理中老师应该注重培养学生的爱心，引导他们去爱同学、爱老师、爱家长，爱帮助过他的人和谐班集体的创建离不开一定的文化氛围，所以班级环境的布置尤为重要，它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，利用好教室的每一个空间，并精心布置，使学生感到教室既温馨舒适，又催人奋进。我利用教室里张贴的名人名言和他们的画像；向学生。

2、杜绝校园欺凌 共建和谐校园-主题班会一、学习目标不欺负同学，不做“小霸王”；在受到欺负时知道如何应对；学会关心和善待他人，与人友好相处。2、活动准备:1、播放几则校园欺凌记实录像片。2、准备一句反欺凌口号。3、参与者一（7）班全体学生活动过程：案例导入小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。交流：你有没有遇到过“小霸王”呢？说说他们的“恶行”。一、横行校园“小霸王”很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。例如：收取保护费，敲诈勒索，故意欺负同学他们凭借身。

3、最新 料推荐 杜绝校园欺凌共建和谐校园 -主题班会 一、学习目标 不欺负同学，不做“小霸王”；在受到欺负时知道如何应对； 学会关心和善待他人，与人友好相处。 二、活动准备 : 1、播放几则校园欺凌记实录像片。 2、准备一句反欺凌口号。 三、参与者 一（ 7）班全体学生 活动过程： 案例导入 小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学。

4、喜迎十七大，共建和谐校园喜迎十七大演讲稿尊敬的各位领导，老师，同学们，大家中午好。今天我演讲的题目是喜迎十七大，共建和谐校园1921 年 7 月 23 日，一个让中国人民难忘的日子，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。一大的召开宣告了中国共产党的诞生，犹如一轮红日在东方冉冉升起，照亮了中国革命的前程，没有共产党就没有新中国，自从有了中国共产党，中国革命在历史发展的每一个关键时刻，都能把握时代潮流，把握发展规律，带领各族人民战胜各种艰难险阻，不断取得革命胜利，其经验就是：始终如一地忠诚“三个代表” ，坚持。

5、浦 江 教 育第十三期浦江县教育局编 二六年十一月二十日本 期 要 目【综 合 信 息 】我县部署加强中小学管理工作【校 园 动 态 】县研 培 中 心 积 极 开 展 文 明 结 对 活 动浦江三中青年教师弘扬“ 虞中精神”浦江七中举行学生“ 座右铭”设计比赛浦江九中尝试“快乐体育”我县两位教师荣获全国赛课一等奖岩头中小创建“平安校园”有新招杭坪中小重视校本课程开发【特 色 展 台 】礼张中小积极推进无纸化网络办公【教 研 动 态 】县小学作文教学研讨会在潘宅中小举行1综合信息综合信息加强学校管理，共建和谐校园我县部署加强中小学管。

6、牵手文明-共建和谐校园主题班会,共建和谐校园主题班会,扫黑除恶共建和谐校园主题班会,尊师爱生共建和谐校园主题班会,远离校园暴力共建和谐校园主题班会,和谐校园平安共建主题班会,拒绝校园欺凌共建和谐校园主题班会,预防校园欺凌共建和谐校园主题班会,小学扫黑除恶主题班会,强化安全意识共建和谐校园主题班会。

7、 八年级雷锋活动月 主题班会 雷锋 1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。 1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。 1962年 8月 15日，不幸因公殉职。是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的。

8、崇尚科学 抵制邪教 共建和谐校园,井水厂党支部,崇尚科学 抵制邪教 共建和谐校园,崇尚科学 抵制邪教 共建和谐校园,一、邪教组织的本质,崇尚科学 抵制邪教 共建和谐校园,一切宗教都不过是支配人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采取了超人间的力量的形式。恩格斯反杜林论,（一）邪教不是宗教,一切邪教都不是宗教的正信正觉，没有正当的思想信仰体系和理论体系，有的只是冒用宗教、气功或其他名义东拚西凑、胡编乱造的迷信邪说。,崇尚科学 抵制邪教 共建和谐校园,邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义。

9、崇尚科学 抵制邪教 共建和谐校园,崇尚科学 抵制邪教 共建和谐校园,一、邪教组织的本质,崇尚科学 抵制邪教 共建和谐校园,一切宗教都不过是支配人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采取了超人间的力量的形式。恩格斯反杜林论,（一）邪教不是宗教,崇尚科学 抵制邪教 共建和谐校园,邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗，发展、控制成员，危害社会的非法组织。,崇尚科学 抵制邪教 共建和谐校园,宗教与邪教的根本区别：,一是对“神”的态度不。

10、,1,反对校园欺凌 共建和谐校园,认识校园欺凌（暴力）校园欺凌（暴力）是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、甚至是肉体上的虐待等，给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为。,认识校园欺凌现象的三种形式,1、语言欺凌。语言欺凌主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园欺凌现象中最为普遍。受害者有可。

11、,广州珠江职业技术学院 财经学院,杜绝打架斗殴共建和谐校园,案例,广东数十名大学生因买饭插队街头混战，当场头破血流,分析讨论：,1、原因2、不良影响3、如何杜绝,分析原因：,1、法律意识淡薄2、自制力差、不够理智3、江湖气息浓厚，讲兄弟义气,怎么办（国家法律法规层面）,相关法律法规,怎么办（学校制度层面）,广州珠江职业技术学院学生违纪违规处理办法第三章第十五条,怎么办（自我层面）,畅所欲言,让我们共同努力,杜绝打架斗殴 共建和谐校园,。

12、反对校园欺凌,共建和谐校园酒泉市北关小学 岳虎亲爱的老师们、同学们、大家好！今天我讲话的题目是“反对校园欺凌共建和谐校园” 。所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。“友善”是人际交往中必须具备的道德。

13、,1,反对校园欺凌 共建和谐校园,师德培训,宿州应用技术学校教务处徐冰川 2017年4月12日,近日，国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出重要批示。 批示指出：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。,认识校园欺凌（暴力）校园欺凌（暴力）是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、甚至是肉体上的虐待等，给在校人员的精神、身体造成一定。

14、拒绝校园欺凌 共建和谐校园“嘿 ！ 那 个 死 胖 子 过 来 ！ ”“喂 ， 娘 娘 腔 ， 你 应 该 去 隔 壁 女 厕 所 。 ”当 我 们 听 到 这 些 话 的 时 候 ， 我 们 是 听 了 就 过 ， 还 是 会 想 到 什 么 ？ 我 们 是 否会 意 识 到 ， 这 些 也 是 校 园 欺 凌 的 一 种 ， 我 们 会 不 会 仅 仅 认 为 这 是 “孩子 们 的 玩 笑 ”， 忽 略 它 对 我 们 的 伤 害 ？ 其 实 ， 校 园 欺 凌 离 我 们 并 不 远 ,也 不是偶然事件：中国人民大学统计调查协会的一份研究统计，在 2.6 万人的调查中至少有一半的孩子亲身经历过校园欺凌，其中。

15、创建和谐班级 共建美好校园,12数1班第二周班会课,2004年2月23日，云南省昆明市发生一起4人被杀案件。经工作认定，马加爵有重大作案嫌疑，现已潜逃。,马加爵，男，身高1.71米左右，体型中等，方脸，高颧骨，尖下巴，双眼皮，凹眼，蒜头鼻，大嘴，下唇外翻。操广西口音。,公 安 部 A 级 通 缉 令,与马加爵有关的一些事： 1.马加爵获得“全国奥林匹克物理竞赛的二等奖”。2.马加爵宿舍的同学曾在马加爵的被子上撒尿。 3.在冬天温度比较低的时候，马加爵宿舍的同学曾经给马加爵一二块钱，让他替自己洗衣服，马没钱就洗了。 4.马加爵在监狱中穿。

16、远离邪教，共建和谐校园王兴镇中心小学 四(2) 班 赵梦娴尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！今天，我演讲的题目是远离邪教，共建和谐校园。爸爸曾经给我讲过这样一个故事：有个叫陈果的姐姐，聪明、美丽，是个音乐学院的大学生，可惜她受人影响，听信了邪教组织的宣传，以为可以通过自焚的方式把自己带入一个美好的世界，结果把自己烧成了一个残疾人，还严重毁容。惨剧发生后，党和政府救治了她，残酷的现实终于让她清醒了过来，可是，美好的人生就这样被邪教的谎言给毁灭了。我很吃惊，也不明白，一个有知识的人怎么会做出那么愚昧的事。

17、,拒绝校园欺凌,肇庆市第十六小学 五(1)中队,拒绝校园欺凌 共建和谐校园,一、什么是校园欺凌 二、校园欺凌的主要表现行为 三、校园欺凌的特点 四、校园欺凌的危害 五、校园欺凌的产生原因 六、如何正确应对校园欺凌？ 七、如何让欺凌远离校园？,一、什么是校园欺凌？,校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，多发生在中小学。*发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种。

18、1拒绝校园欺凌 共建和谐校园马关县夹寒箐镇中学 吴正国校园，是学生学习和生活的重要场所，是增长知识、接受良好教育的地方，也是学生学习的乐园，成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、生活，健康地成长。然而，在校园中，校园欺凌事件时有发生，引起了全社会的广泛关注。校园欺凌不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕。一、 什么是校园欺凌校园欺凌就是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱、实施言语羞辱以及敲诈勒索甚至殴打的行为。校园暴力并不是一。

19、预防校园欺凌,共建和谐校园,高二/三（13）班,校园欺凌暴力事件常有发生，让人触目惊心，这种暴力倾向已经严重影响了学们的正常生活和学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育成果，应当引起家长、老师、社会、学校高度的重视。以下是我整理的2015-2016校园欺凌暴力案例。,重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残(十级伤残最轻微),女生太邋遢引公愤遭群殴,多人围殴女生事件,6月21日，江西永新县。