竞技健美操难度 B 类水平的难度系数B 组:静力性力量分腿支撑类:B102 分腿支撑 0.2B103 分腿支撑转体180度 0.3B104 分腿支撑转体360度 0.4B105 分腿支撑转体540度 0.5B106 分腿支撑转体720度(或更多) 0.6B115 单臂分腿支撑 0.5B116 单臂分
工程难度系数Tag内容描述:
1、竞技健美操难度 B 类水平的难度系数B 组:静力性力量分腿支撑类:B102 分腿支撑 0.2B103 分腿支撑转体180度 0.3B104 分腿支撑转体360度 0.4B105 分腿支撑转体540度 0.5B106 分腿支撑转体720度(或更多) 0.6B115 单臂分腿支撑 0.5B116 单臂分腿支撑转体180度 0.6B117 单臂分腿支撑转体360度 0.7B118 单臂分腿支撑转体540度 0.8B122 举一腿分腿高直角支撑 0.2B125 单臂分腿支撑一腿垂地 0.5B126 单臂分腿支撑一腿垂地转体180度 0.6B127 单臂分腿支撑一腿垂地转体360度 0.7B136 直角分腿组合支撑转体360度 0.6B138 直角分腿组合支撑转体720。
2、试题的难度系数与区分度分析试题的难度系数与区分度分析一、试题的难度分析:难度系数(P)= 该题 平均分/该题满分,P 值 越大,题目越容易, 难度越低。当考生的人数较多时,可以根据时间的总分分成三组:分数最高的 27%为高分组,分数最低的 27%为低分组,中间的 46%为中间组。例如:某同学想用一只开关控制两只灯泡,要求开关闭合时,只有一只灯泡发光,断开开关时两只灯泡均发光,则下面的电路图正确的是(B)选项分析结果组别各选项选择百分数(%)ABCD 总体780211 高分组010000 低分组757432。
3、经营难度系数计算方法以广东省邮政企业经营规模模型分析为例一、企业经营规模的理论依据我国邮电企业于 1998 年实现邮电分营、邮政独立运营后,邮政企业的绩效评价办法作为一种强有力的绩效管理手段,对改善邮政财务状况、提高经济效益起到了重要作用。但由于邮政企业的管理体制目前基本上还是按国家行政区域的划分,经营管理面临的环境也千差万别,为了使邮政企业绩效考核工作更加科学、合理,经营业绩考核必须要考虑经营难度系数。为此,邮政的专家学者们依据中央企业负责人经营业绩考核暂行办法(国资委令第 22 号)附件 2 中“年度经营。
4、各区域 5S 难度系数 K 评定表 行政部难度系数 K: 总仓: 办公室:评价人 冲压 磨光/碟机 自动钻/锣机 加工中心 工模/钻装 溜光/除蜡 QC/品管/出货1.00个人意见:各区域 5S 难度系数 K 评定表 行政部难度系数 K: 总仓: 办公室:评价人 冲压 磨光/碟机 自动钻/锣机 加工中心 工模/钻装 溜光/除蜡 QC/品管/出货1.00个人意见:各区域 5S 难度系数 K 评定表 行政部难度系数 K: 总仓: 办公室:评价人 冲压 磨光/碟机 自动钻/锣机 加工中心 工模/钻装 溜光/除蜡 QC/品管/出货1.00个人意见:各区域 5S 难度系数 K 评定表 行政部难度系数 K: 总仓: 。
5、1难度系数 2 完成时间_分钟1 9 6 74 1 39 25 7 2 33 52 3 9 44 22 6 58 5 3 9难度系数 2 完成时间_分钟42 8 7 5 33 1 26 5 2 3 796 8 1 5 99 8 69 2 4 3 152难度系数 2 完成时间_分钟56 4 9 11 7 9 48 6 5 44 7 3 82 1 6 72 4 8 71 9 4 33难度系数 2 完成时间_分钟6 4 5 9 373 6 8 45 3 91 3 7 24 2 92 4 8 955 9 4 1 63难度系数 2 完成时间_分钟5 64 2 93 7 6 84 6 78 5 21 3 95 8 3 29 7 16 7难度系数 2 完成时间_分钟9 38 6 1 23 4 2 8 67 2 58 62 1 43 5 2 7 61 6 8 42 54难度系数 2 完成时间_分钟5 2 8 3 9 41 4 7 3 28 93 9 7 67 56。
6、难度系数 31 2 67 33 2 8 44 8 13 5 9 42 3 56 5 7 94 85 7 98 97 2 86 4 1 3 98 5 95 19 3 48 2 7 5 69 7 16 77 21 4 76 5 9 44 7 8 1 6 25 8 2 9 1 38 6 7 59 6 89 87 2 3 86 7 54 29 8 6 71 36 4 8 57 32 5 31 7 4 95 7 98 2 1 71 6 49 31 7 9 34 68 5 27 6 2 94 6 89 75 2 7 98 1 61 6 4 547 6 8 24 9 86 2 3 47 99 6 441 3 6 7 24 6 99 32 5 49 2 5 7 853 4 63 8 55 8 74 93 9 45 9 7 2 12 6 57 55 1 76 9 23 2 7 98 4 54 1 35 99 3 62 61 4 22 6 14 2 5 39 5 82 6 74 55 2 76 5 24 7 82 46 1 33 2 53 47 2 8 58 3 72 7 3 45 87 5 1 。
7、.难度系数 3 完成时间_分钟1 2 67 33 2 8 44 8 13 5 9 42 3 56 5 7 94 85 7 9难度系数 3 完成时间_分钟8 97 2 86 4 1 3 98 5 95 19 3 48 2 7 5 69 7 16 7.难度系数 3 完成时间_分钟7 21 4 76 5 9 44 7 8 1 6 25 8 2 9 1 38 6 7 59 6 89 8难度系数 3 完成时间_分钟7 2 3 86 7 54 29 8 6 71 36 4 8 57 32 5 31 7 4 9.难度系数 3 完成时间_分钟5 7 98 2 1 71 6 49 31 7 9 34 68 5 27 6 2 94 6 8难度系数 3 完成时间_分钟9 75 2 7 98 1 61 6 4 547 6 8 24 9 86 2 3 47 9.难度系数 3 完成时间_分钟9 6 441 3 6 7 24 6 99 32 5 49 2 5 7 853 4 6。
8、1 8 4 79 58 18 27 4 6 86 25 78 25 3 2 17 5 9 4 69 1 3 22 6 1 78 21 3 8 53 9 2 48 4 3 7 98 9 29 5 75 39 3 5 11 71 6 8 48 69 6 41 2 88 7 92 93 8 4 58 19 6 3 73 23 2 5 94 86 4 24 24 1 2 97 82 9 1 786 1 5 49 56 1 2 31 31 3 4 97 48 29 7 2 1 51 7 9 3 23 59 66 9 7 56 2 75 17 8 95 4 74 83 8 23 2 16 36 9 33 42 4 77 8 53 1 29 6 87 2 35 6 11 2 91 48 21 62 5 36 5 1 27 6 4 94 7 9 36 1 57 94 31 9 2 57 8 34 532 1 7 814 55 1 62 6 7 99 5 6 8 25 6 7 93 4 9 74 2 1 87 4 5 12 1 3 4 71 42 4 5 7 83 59 3 18 77 6 29 44 。
9、2004-2010 年高考英语(浙江卷)各题型难度系数写作年份 总体 听力 语言知识 阅读理解单词拼写 改错 书面表达2004 0.55 0.64 0.5 0.57 / 0.36 0.532005 0.62 0.718 0.677 0.43 0.45 0.492006 0.59 0.642 0.678 0.309 0.494 0.4882007 0.67 0.673 0.764 0.58 0.66 0.452008 0.66 0.683 0.814 0.59 0.57 0.432009 0.62 单考 0.607 0.712 / 0.56 0.522010 0.58 单考 0.57 0.68 / 0.52 0.422011浙江省高考命题解析(英语) P13。
10、1DDI定向井难度系数1、AHD 沿井眼的位移 AHD or Along Hole Departure is the sum of the displacement between individual survey stations. 沿井眼的位移是各个测量点位移的总和。 It is a measure of true departure in a well essentially stretching a well straight, like a string (azimuth only, not inclination). 它是一口井拉伸为直线的真实位移的测量,就像一条线(仅是方位而不是井斜的变化)。 So a well with no azimuth change will have a surface to TD departure equal to the AHD. 因此一口井如果没有方位的变化将是。
11、开发项目难度系数评分表项目名称: 评分人:评估维度 权重 评分标准 标准分值 评分5 分4 分3 分2 分工作量 20%1 分5 分4 分3 分2 分创新性 20%1 分5432开发质量 20%120%20%。
12、【岗位难度系数设定方法简介】1、生产岗位劳动评价指标体系生产岗位劳动评价指标体系由劳动责任、技术要求、劳动强度和劳动条件四大要素组成。四大要素分解为 12 个因素,每个因素按不同程度划分分级标准,同时按各因素的重要性确定最高分和级差,组成岗位劳动评价指标体系。1.1 劳动责任:是指劳动岗位所承担的责任。劳动责任是岗位劳动评价划分岗位等级的重要因素。为了充分体现劳动岗位在生产、安全、质量上的责任,劳动责任分解为“岗位责任”、 “安全责任” 、 “质量责任”三项因素。1.2 技术要求:是指不同的劳动岗位对技术水平和。
13、什么是试题难度系数?考试难度系数如何计算?难度系数反映试题的难易程度,即考生在一个试题或一份试卷中的失分程度。如满分 150 分的试题,考生平均得分 108 分,平均失分42 分,则难度系数为 42/150=0.28。难度系数的计算公式为: L=1X/W 其中,L 为难度系数,X 为样本平均得分,W 为试卷总分(一般为 100 分或 150 分) 。 什么是试题区分度?试卷区分度计算公式是什么? 试卷区分度反映试题区分不同水平受试者的程度,即考出学生的不同水平,把优秀、一般、差三个层次的学生真正分别开。区分度高的考试,优秀、一般、差三个层次的学生。
14、 难度系数 2 完成时间_分钟1 9 6 74 1 39 25 7 2 33 52 3 9 44 22 6 58 5 3 9难度系数 2 完成时间_分钟42 8 7 5 33 1 26 5 2 3 796 8 1 5 99 8 69 2 4 3 15难度系数 2 完成时间_分钟56 4 9 11 7 9 48 6 5 44 7 3 82 1 6 72 4 8 71 9 4 33难度系数 2 完成时间_分钟6 4 5 9 373 6 8 45 3 91 3 7 24 2 92 4 8 955 9 4 1 6难度系数 2 完成时间_分钟5 64 2 93 7 6 84 6 78 5 21 3 95 8 3 29 7 16 7难度系数 2 完成时间_分钟9 38 6 1 23 4 2 8 67 2 58 62 1 43 5 2 7 61 6 8 42 5难度系数 2 完成时间_分钟5 2 8 3 9 41 4 7 3 28 93 9 7 67 56 7 。
15、学生练习难度系数界定李慎广练习是学生记忆知识,内化理论、提升能力的主要途径,不同的练习形式其难度不一。现就典型的几种分析如下:练习难度系数 1“朗读” 。既是记忆知识,也是练习口语表达能力的途径之一。练习难度系数 2“默读” 。这种形式可以让学生腾出一部分精力去思考与知识有关的问题,通过理解促进记忆。练习难度系数 3“抄写” 。在默读的基础上多了实践环节,可初步检验记忆情况。这既可加深记忆,又是尝试实践。练习难度系数 4“默写” 。将记忆的内容系统的展现,可作为查缺补漏的依据。这从根本上练就记忆准则。练习难。
16、APPENDIX 2 FINA TABLE OF DEGREE OF DIFFICULTY In the following table, the dive (-) is not possible and the empty spaces have not been calculated. EFFECTIVE 15 SEPTEMBER 2009 Springboard 1 metre 3 metre Straight Pike Tuck Free Straight Pike Tuck Free Forward Group A B C D A B C D 101 Forward Dive 1.4 1.3 1.2 - 1.6 1.5 1.4 - 102 Forward Somersault 1.6 1.5 1.4 - 1.7 1.6 1.5 - 103 Forward 1 Somersault 2.0 1.7 1.6 - 1.9 1.6 1.5 - 104 Forward Double Somersault 2.6 2.3 2.2 - 2.4 2.1 2.0 - 105 Fo。
17、比如:我们在一家工程建设公司,经过和公司总经理、生产副总、总工程师、工程部长、项目经理等人员的研讨,确定了工程项目评价要素,以揭示各个项目的差异,并最终体现在薪酬水平的设计上,如下表所示。 要 素 定 义 权 重 标的 代表项目给公司创造的价值大小 25% 工期 由于项目工期长短的不同形成的项目完成难度 20% 技术难度 由于项目所属专业和技术要求的不同形成的项目完成难度 20% 外部协调难度 由于项目所处行业以及外部(地方政府、机构、当地居民、业主等)协调难度的不同形成的项目完成难度 10% 项目管理模式 由于项目管理模式的。
18、试题难度系数“难度系数” 反映试题的难易程度,与难度(用 P 表示)相对应,数值上等于 1-P。难度系数可以理解成“容易度”。1 难度系数的概念2 难度系数的计算3 试题难度系数的确定1难度系数的概念难度系数数值越大,可以认为试题总体越容易,反之,难度系数数值越小,则表示试题难度越大。2难度系数的计算难度系数反映试题的难易程度,即考生在一个试题或一份试卷中的失分程度。如满分150 分的试题,考生平均得分 108 分,平均失分 42 分,则难度系数为 108/150=0.72。难度系数的计算公式为:L=1-X/W其中,L 为难度系数,X 为样本平均。
19、什么是试题难度系数?考试难度系数如何计算?默认分类 2009-11-08 19:53 阅读 1021 评论 2 字号: 大 中 小 难度系数反映试题的难易程度,即考生在一个试题或一份试卷中的失分程度。如满分 150 分的试题,考生平均得分 108 分,平均失分 42 分,则难度系数为42/150=0.28。难度系数的计算公式为:L=1X/W其中,L 为难度系数,X 为样本平均得分,W 为试卷总分(一般为 100 分或 150分)。什么是试题区分度?试卷区分度计算公式是什么?试卷区分度反映试题区分不同水平受试者的程度,即考出学生的不同水平,把优秀、一般、差三个层次的学生真。