高中语文语文版必修2第二单元课件第7课诗六首

1、兵车行,杜甫,第一课时,歌行，古代诗歌的一体。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格的区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律，一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲的意思,杜甫（712770） 杜甫，字子美，号少陵野老，盛唐大诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。“诗史”“诗圣”。 杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核。

2、第5课 杜甫诗四首,第二单元 诗的唐朝,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,(1)干云霄( ) (2)崤山( ) (3)声啾啾( ) (4)吴楚东南坼( ) (5)渚清沙白( ) (6)危樯( ),一、给下列加颜色的字注音,语言知识积累,n,xio,ji,ch,zh,qin,(1)辚辚：_ (2)点行频：_ (3)里正：_ (4)边庭：_ (5)意未已：_,1.解释下列加颜色的词的含义,形容车声,边疆,征兵频繁,停止,里长。唐代制度，百户为一里，设里正一人,二、识记文中基础知识,(6)啾啾：。

3、第7课 诗三首,第二单元 诗言志,文本导学,文内文外,学习重点 1.积累本文重要的基础知识，诵记相关课外名句。 2.体会三首诗不同的表现手法和艺术风格。,一、文本名句 1.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 2.山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 3.仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。 4.名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。 5.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 6.户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,晨读积累,二、曹操的名言 1.夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，。

4、第 7 课 诗五首第 1 课时 导学与探究1字音(1)给加点字注音痴儿( ) 澄江( ) 佳气葱葱至今王( )秦皇空此瘗黄金( ) 风骚( ) 养拙( )(2)多音字散Error! 塞Error! 相Error!2给下列各组字组词Error! Error!Error! Error!3词语释义朱弦已为佳人绝：_。万里归船弄长笛：_。此心吾与白鸥盟：_。塞上长城空自许：_。

5、登高,杜甫,著名的杜甫纪念馆:,1、杜甫故里纪念馆，位于巩义市站街镇南瑶湾村，背靠笔架山，前临界泗河，杜甫生于此，并在此度过少年时代。尽管他在故乡的时间不长，但是一生中始终怀念着家 乡，给我们留下了怀乡的著名诗句：“露从今夜白，月是故乡明。” “秋风楚竹冷，夜雪巩梅春。”表达了诗人对家乡的无比眷恋。清雍正五年，河南府尹张汉重修并立“诗圣故里碑”一通，乾隆、同治及民国年间又多次立碑。杜甫故居坐东向西，现在宅院长20米，宽10米，院内有东西向瓦房3间，硬山式灰瓦顶，东侧有房2间，北侧有一窑洞，洞口为砖砌墙壁。洞。

6、第 2 课时 测试与反馈(分值：60 分)一、基础知识(21 分，选择题每小题 3 分)1下列词语中加点的字，注音有误的一项是( )A痴儿(ch) 澄江 (chn)朱弦(xin) 鸥鸟(u)B衰鬓(bn) 伯仲(zhn)邗江(hn) 凫藻(f zo)C宫阙(qu) 瘗(y)谪居(zh) 戍卒(sh)D养拙(zhu) 风骚(so)衰庸(shui) 边塞(s)2下列词语中，书写没有错误的一项是( )A安装 唉声叹气 轻烟老树寒鸭B粗犷 甘拜下风 更那堪竹蓠茅舍C竣工 蛛丝马迹 急罚盏夜阑灯灭D修葺 金榜题名 镜中衰鬓已先班3下列加点词的解释错误的一项是( )A朱弦已为佳人绝 绝：断B中原北望气如山 气：豪气C秦皇空此瘗黄金 。

7、1诗六首(时间：40 分钟 满分：63 分)一、文言基础专练(选择题每小题 3 分，默写题 6 分，共 15 分)1下列加点词语的解释，错误的一项是 ( )A胡骑凭陵杂风雨 凭陵：侵凌B连山到海隅 海隅：海边，海角C山围故国周遭在 故国：过去的国家D一弦一柱思华年 华年：盛年解析：选 C C 项，故国：过去的都城。2下列各句中，加点词语不是古今异义的一项是 ( )A男儿本自重横行 B天子非常赐颜色C李凭中国弹箜篌 D只是当时已惘然解析：选 D A 项，古义，纵横驰骋，勇战疆场；今义，行动蛮横，依仗势力做坏事。B 项，古义，荣耀、褒奖、面子；今义，由物体。

8、1第 7 课 诗六首本课话题走进自然一、从课本中积累“太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。 ”读着王维的诗句，很自然地想到贾岛“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处” 。也许，不管是隔水的樵夫，还是白云深处的隐者，皆给人一种幽渺之感。隔水，樵夫所在，是凡俗人世，只此一水之隔，作者便与世俗人间拉开了距离。一带浩渺烟水，隔开的是世外的桃源世界与世俗的人间烟火。在气势宏伟的终南山变化万千的韵致里，王维那抛却世俗杂念，走进自然，拥抱自然的隐。

9、1第 7 课 诗六首学习目标 1.了解六首诗歌的作者和相关创作背景。2.学习诗歌的表现手法。3.感受品味诗的阔大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。一、给下列加点的字注音(1)怆然( ) (2)海隅( )(3)青霭( ) (4)众壑( )(5)樵夫( ) (6)携金伐鼓( )(7)旌旆 ( ) (8)逶迤( )(9)塞草腓( ) (10)玉箸( )(11)女娲( ) (12)神妪( )(13)惘然( ) (14)箜篌( )答案 (1)chun (2)y (3)i (4)h (5)qio (6)chun (7)pi (8)wi y (9)fi (10)zh (11)w (12)y (13)wn (14)kn hu二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)怆然：_(2)青霭：_。

10、第7课 诗六首,第二单元 诗的唐朝,1.了解六首诗歌的作者和相关创作背景。 2.学习诗歌的表现手法。 3.感受品味诗的阔大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,(8)逶迤( ) (9)塞草腓( ) (10)玉箸( ) (11)女娲( ) (12)神妪( ) (13)惘然( ) (14)箜篌( ),一、给下列加颜色的字注音 (1)怆然( ) (2)海隅( ) (3)青霭( ) (4)众壑( ) (5)樵夫( ) (6) 金伐鼓( ) (7)旌旆( ), 语言知识强化,chun,y,i,h,wi y,fi,zh,w,qio,chun,y,wn,pi,kn hu,二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含。

11、1第 7课 诗六首一、给下列加点的字注音(1)怆然( ) (2)海隅( )(3)青霭( ) (4)众壑( )(5)樵夫( ) (6) 金伐鼓( )(7)旌旆( ) (8)逶迤( )(9)塞草腓( ) (10)玉箸( )(11)女娲( ) (12)神妪( )(13)惘然( ) (14)箜篌( )二、识记文中基础知识 1解释下列加点的词的含义(1)怆然：_(2)青霭：_(3)阴晴众壑殊：_(4)旌旆逶迤：_(5)塞草腓：_。

12、对优美音乐的描写与赞叹 余音绕梁，三日不绝。 声震林木，响遏行云。 座上美人心尽死，尊前旅客泪难收。明湖居听书（刘鹗）：1、声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。2、唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际。3、那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。,李凭箜篌引,二、作者简介李贺，字长吉，是中唐的独树一帜的诗人。他是唐宗室郑王后裔，到李贺时家道已经。

13、中国是一个古老的诗的国度。唐诗是中国诗歌之巅峰，可谓名家辈出、精品如林、盛况空前、后难为继。唐诗以其卓越的思想性、艺术性永载中华诗歌艺术史册，流芳百世。唐诗盛美并臻，千古流传，脍炙人口，受到一代又一代读者朋友的喜爱。,唐诗精华,登幽州台歌,陈子昂,登幽州台歌文学常识,选自陈伯玉集。陈子昂（661-702）字伯玉,梓州射洪(现四川)人。唐代诗人。年轻时性格豪爽。二十四岁中进士，以上书论政，为武则天所赞赏。直言敢谏，多切中时弊。三十六七岁时随建安王东征契丹，所提建议不被采纳，反而受到降职处分。三十八岁解职还乡，被。

14、第7课 诗六首,第二单元 诗的唐朝,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,(1)怆然( ) (2)海隅( ) (3)青霭( ) (4)众壑( ) (5)樵夫( ) (6) 金伐鼓( ) (7)旌旆( ),一、给下列加颜色的字注音,语言知识积累,chun,y,i,h,qio,chun,(8)逶迤( ) (9)塞草腓( ) (10)玉箸( ) (11)女娲( ) (12)神妪( ) (13)惘然( ) (14)箜篌( ),wi y,fi,zh,w,y,wn,pi,kn hu,(1)怆然： _ (2)青霭： _ (3)阴晴众壑殊： _ (4)旌旆逶迤： _ (5)塞草腓： _ (6)。

15、石头城,刘禹锡,一、,石头城知道多少？,“金陵”别称，即现在的南京城，前枕长江，后傍钟岭，壮丽险峻，位置重要。相传诸葛亮看了这里的地势之后，评价它“钟山龙盘，石头虎踞，帝王之宅也。”战国时，楚国人称南京为“金陵”这是南京为金陵的最早得名；三国时，东吴孙权定都南京，在南京西郊石头山上修建城郭、宫殿，并更名为“石头城”；东晋时，石头城续为国都；六朝时，宋、齐、梁、陈亦相继在此定都，金陵故又有“六朝古都”之称；经六朝繁荣，唐初高祖武德元年（626），唐定都长安，石头城废弃。,石头城,二、,咏史怀古诗,咏史诗就是。

16、锦 瑟 李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。,章节内容 锦瑟 李商隐学习目标：1、了解李商隐及其诗歌，理解李商隐诗歌的多种解法。2、鉴赏这首诗，品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。 3、学习各诗不同的艺术表现手法，了解诗人的不同艺术风格。 重点难点：1、鉴赏本诗哀怨的基调、迷离的意境、清丽的语言。 2、本诗的旨意，培养学生探究合作精神，培养学生审美情趣。教学方法：译写法，点读法。 教学时数：2课时,一、新课导入：中国古。

17、,终南山王维,教学目标1、 了解并且能掌握古典诗歌的基本知识。2、 通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美。,终南山,道教主流全真派发祥圣地，又名太乙山、地肺山、中南山、周南山，简称南山，是秦岭山脉的一段，西起宝鸡市眉县、东至西安市蓝田县，主峰在西安周至县与宝鸡市太白县交界处，素有“仙都”、“洞天之冠”和“天下第一福地”的美称。 主峰位于长安区境内，海拔2604米。对联：“福如东海长流水，寿比南山不老松” 中的南山指的就是此山。终南山主峰太白山盛产药材，素有“草药王国”之称，在当地至今都传唱着“太乙山，遍地宝。

18、燕歌行,2.挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。,3.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。,1.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。,教学目标,黄沙漫漫，黑雾浓浓。晚霞中传来几声雁鸣，飘荡在大漠苍穹。长缨在手，壮志怀在胸，风吹草低行万里路，血刃霜刀边塞风,燕歌行高适,这里的“行”和李白梦游天姥吟留别中的“吟”，杜甫茅屋为秋风所破歌及白居易长恨歌中的“歌”一样，只是表示古诗的一种体裁，均属“歌行体”。,燕歌行是乐府旧题，内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。,题目导航,汉家烟尘在东北，汉将辞家破残。