高中物理重要题型全总结

1、 第二章 相互作用北京师范大学 物理系 王若彬一课前自主回顾知识点 1：力的概念1. 定义：力是 之间的一种相互作用。2. 作用效果： ， 。3. 三要素： ， ， 。【注意】：(1)物体的运动状态发生变化时物体的速度必定变化，包括速度的大小和方向中的一个发生变化或两个同时变化。(2)力的作用效果取决于力的三要素。(3)力的性质：力的物质性：有力发生则一定存在着施力物体和受力物体，施力物体和受力物体总是同时存在的。力的相互性：施力物体给予受力物体作用力的同时必然受到受力物体的反作用力，即力总是成对出现的。力的矢量性：力是矢量。

2、高中物理的二级结论及重要知识点一力 物体的平衡：1几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力.2两个力的合力：F 大 +F 小 F 合 F 大 F 小 .三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为 1200.3物体沿斜面匀速下滑，则 .tg4两个一起运动的物体“刚好脱离”时： 貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等.5同一根绳上的张力处处相等，大小相等的两个力其合力在其角平分线上.6物体受三个力而处于平衡状态，则这三个力必交于一点（三力汇交原理）.7动态平衡中，如果一个力大小方向都不变，另一个力方向不变，判断第三个力的变化，要用。

3、1 专心 细心 耐心 恒心 图 91 乙高中重要物理模型全面总结概率较大的常见的物理模型：斜面问题、叠加体模型(包含子弹射入) 、带电粒子的加速与偏转、天体问题(圆周运动 )、轻绳 (轻杆)连接体模型、传送带问题、含弹簧的连接体模型斜面问题、叠加体模型、含弹簧的连接体模型等在高考中的地位特别重要，本专题就这几类模型进行归纳总结和强化训练；传送带问题在高考中出现的概率也较大，而且解题思路独特. 一、斜面问题1自由释放的滑块能在斜面上(如图 91 甲所示)匀速下滑时， m 与 M 之间的动摩擦因数 gtan 2自由释放的滑块在斜面上(如图 9。

4、静 电 场一、静电场公式汇总1、公式计算中的q、的要求电场中矢量（电场力F、电场E）的运算： q 代绝对值电场中标量（功W、电势能E p、电势差U AB、电势）的运算： q 、代正、负2、公式：(1)点电荷间的作用力：F=kQ 1Q2/r2(2)电荷共线平衡： 12外 外 外 外 内 内（3）电势 A： AEp A /q （ A电势=Ep A电势能/ q检验电荷量； 电荷在电场中某点的电势能与电荷量的比值跟试探电荷无电荷在电场中某点的电势能与电荷量的比值跟试探电荷无关关 )（4）电势能 EpA：EpA A q （5）电场力做的功 WABW=F d =F S COS=EqdWABE pA EpBWAB UAB q （电场力。

5、静 电 场一、静电场公式汇总1、公式计算中的q、的要求电场中矢量（电场力F、电场E）的运算： q 代绝对值电场中标量（功W、电势能E p、电势差U AB、电势）的运算： q 、代正、负2、公式：(1)点电荷间的作用力：F=kQ 1Q2/r2(2)电荷共线平衡： 12外 外 外 外 内 内（3）电势 A： AEp A /q （ A电势=Ep A电势能/ q检验电荷量； 电荷在电场中某点的电势能与电荷量的比值跟试探电荷无电荷在电场中某点的电势能与电荷量的比值跟试探电荷无关关 )（4）电势能 EpA：EpA A q （5）电场力做的功 WABW=F d =F S COS=EqdWABE pA EpBWAB UAB q （电场力。

6、第五章 曲线运动一、知识点（一）曲线运动的条件：合外力与运动方向不在一条直线上（二）曲线运动的研究方法：运动的合成与分解（平行四边形定则、三角形法则）（三）曲线运动的分类：合力的性质（匀变速：平抛运动、非匀变速曲线：匀速圆周运动）（四）匀速圆周运动1 受力分析，所受合力的特点：向心力大小、方向2 向心加速度、线速度、角速度的定义（文字、定义式）3 向心力的公式（多角度的：线速度、角速度、周期、频率、转）（五）平抛运动1 受力分析，只受重力2 速度，水平、竖直方向分速度的表达式；位移，水平、竖直方向位移的表。

7、【建议收藏保存】高中物理常考题型的总结和解题方法高中物理考试常见的类型无非包括以下 16 种,祥龙教育的老师们总结整理了这 16 种常见题型的解题方法和思维模板，还介绍了高考各类试题的解题方法和技巧，提供各类试题的答题模版，飞速提升你的解题能力，力求做到让你一看就会，一想就通，一做就对!题型 1 直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题。

8、1专题 曲线运动一、运动的合成和分解【题型总结】1合力与轨迹的关系如图所示为一个做匀变速曲线运动质点的轨迹示意图，已知在 B 点的速度与加速度相互垂直，且质点的运动方向是从 A 到 E，则下列说法中正确的是( )AD 点的速率比 C 点的速率大BA 点的加速度与速度的夹角小于 90CA 点的加速度比 D 点的加速度大D从 A 到 D 加速度与速度的夹角先增大后减小2运动的合成和分解 例：一人骑自行车向东行驶，当车速为 4ms 时，他感到风从正南方向吹来，当车速增加到 7ms 时。他感到风从东南方向（东偏南 45）吹来，则风对地的速度大小为（ ）A. 7m。

9、高中物理考试常见的类型无非包括以下 16 种, 本文介绍了这 16 种常见题型的解题方法和思维模板，还介绍了高考各类试题的解题方法和技巧，提供各类试题的答题模版，飞速提升你的解题能力，力求做到让你一看就会，一想就通，一做就对!题型 1 直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对。

10、1专题 曲线运动一、运动的合成和分解【题型总结】1合力与轨迹的关系如图所示为一个做匀变速曲线运动质点的轨迹示意图，已知在 B 点的速度与加速度相互垂直，且质点的运动方向是从 A 到 E，则下列说法中正确的是( )AD 点的速率比 C 点的速率大BA 点的加速度与速度的夹角小于 90CA 点的加速度比 D 点的加速度大D从 A 到 D 加速度与速度的夹角先增大后减小2运动的合成和分解 例：一人骑自行车向东行驶，当车速为 4ms 时，他感到风从正南方向吹来，当车速增加到 7ms 时。他感到风从东南方向（东偏南 45）吹来，则风对地的速度大小为（ ）A. 7m。

11、江苏省高邮中学 编写 物化班 浦月- 1 -A B膈莆蚈羂芁蚁薄羁莃蒄袃羀肃虿蝿罿膅蒂蚅肈芇蚈薁肈莀蒀衿肇聿芃袅肆节葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肃膆莀袂肂芈薅螈膂莀莈蚄膁肀薄薀膀膂莆羈腿莅蚂袄膈蒇蒅螀膇膇蚀蚆螄艿蒃薂螃莁虿袁袂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿衿蒈节羇衿膈薈袃袈芀莁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁羅膄薅袀羄芆莇螆羃荿薃螂羃膈莆蚈羂芁蚁薄羁莃蒄袃羀肃虿蝿罿膅蒂蚅肈芇蚈薁肈莀蒀衿肇聿芃袅肆节葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肃膆莀袂肂芈薅螈膂莀莈蚄膁肀薄薀膀膂莆羈腿莅蚂袄膈蒇蒅螀膇膇蚀蚆螄艿蒃薂螃莁虿袁袂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿衿蒈节羇衿膈薈。

12、1专题五 曲线运动一、运动的合成和分解【题型总结】1速度的合成：（1）运动的合成和分解 （2）相对运动的规律 乙 地甲 乙甲 地 vv例：一人骑自行车向东行驶，当车速为 4ms 时，他感到风从正南方向吹来，当车速增加到 7ms 时。他感到风从东南方向（东偏南 45）吹来，则风对地的速度大小为（ ）A. 7m/s B. 6ms C. 5ms D. 4 ms解析：“他感到风从正南方向（东南方向）吹来” ，即风相对车的方向是正南方向（东南方向） 。而风相对地的速度方向不变，由此可联立求解。解：=45V 风对车 =7 4=3 ms 风 对 地车 对 地风 对 车 V 风对地 = ms5342答。

13、1高中物理重要二级结论总结1. 若三个力大小相等方向互成 120，则其合力为零。2. 几个互不平行的力作用在物体上，使物体处于平衡状态，则其中一部分力的合力必与其余部分力的合力等大反向。3. 在匀变速直线运动中，任意两个连续相等的时间内的位移之差都相等。即 （可判断2aTx物体是否做匀变速直线运动）推广： 2)(aTnmxn4. 在匀变速直线运动中，任意过程的平均速度等于该过程中点时刻的瞬时速度。即 2/tV5. 对于初速度为零的匀加速直线运动（1）T 末、2T 末、3T 末、的瞬时速度之比为： nvvn:32:1:321 (2) T 内、2T 内、3T 内、的位移之比。

14、1图 21 图 22传送带1：如图 21 所示，传送带与地面成夹角 =37，以 10m/s 的速度逆时针转动，在传送带上端轻轻地放一个质量 m=0.5的物体，它与传送带间的动摩擦因数 =0.5，已知传送带从 AB 的长度L=16m，则物体从 A 到 B 需要的时间为多少？2：如图 22 所示，传送带与地面成夹角 =30，以 10m/s 的速度逆时针转动，在传送带上端轻轻地放一个质量 m=0.5的物体，它与传送带间的动摩擦因数 =0.6，已知传送带从 AB 的长度L=16m，则物体从 A 到 B 需要的时间为多少？3：如图 21 所示，传送带与地面成夹角 =37，以 10m/s 的速度逆时针转动，在传送。

15、1物理二级结论“二级结论”是在一些常见的物理情景中，由基本规律和基本公式导出的推论，又叫“半成品” 。由于这些情景和这些推论在做题时出现率高，或推导繁杂，因此，熟记这些“二级结论” ，在做填空题或选择题时，就可直接使用。在做计算题时，虽必须一步步列方程，一般不能直接引用“二级结论” ，但只要记得“二级结论” ，就能预知结果，可以简化计算和提高思维起点，也是有用的。细心的学生，只要做的题多了，并注意总结和整理，就能熟悉和记住某些“二级结论” ，做到“心中有数” ，提高做题的效率和准确度。运用“二级结论” 。

16、1高中物理重要结论总结1. 若三个力大小相等方向互成 120，则其合力为零。2. 几个互不平行的力作用在物体上，使物体处于平衡状态，则其中一部分力的合力必与其余部分力的合力等大反向。3. 在匀变速直线运动中，任意两个连续相等的时间内的位移之差都相等。即 （可判断2aTx物体是否做匀变速直线运动）推广： 2)(aTnmxn4. 在匀变速直线运动中，任意过程的平均速度等于该过程中点时刻的瞬时速度。即 2/tV5. 对于初速度为零的匀加速直线运动（1）T 末、2T 末、3T 末、的瞬时速度之比为： nvvn:32:1:321 (2) T 内、2T 内、3T 内、的位移之比为：。

17、第一章 质点的直线第一节 描述运动的物理量 匀速直线运动主题 1 物体能否简化为质点的判断（*） （A 必考必刷题组）主题 2 参考系的选取和运动的描述（*） （A 必考必刷题组）主题 3 较复杂的相对运动（*） （A 必考必刷题组）主题 4 时间和时刻（*） （A 必考必刷题组）主题 5 位移和路程的计算（*） （A 必考必刷题组）主题 6 移位和路程的关系（*） （A 必考必刷题组）主题 7 平均速度的计算（*） （A 必考必刷题组）主题 8 平均速度和瞬时速度的关系（*） （A 必考必刷题组）主题 9 对加速度的理解和计算（*） （A 必考必刷题组）主题。

18、06 四川理综 23)荡秋千是大家喜爱的一项体育活动 .随着科技的迅速发展,将来的某一天,同学们也许会在其他星球上享受荡秋千的乐趣.假设你当时所在星球的质量是 M、半径为 R,可将人视为质点,秋千质量不计、摆长不变、摆角小于 90,万有引力常量为 G.那么, （1）该星球表面附近的重力加速度 g 星等于多少？ （2）若经过最低位置的速度为 v0,你能上升的最大高度是多少？一辆车通过一根跨过定滑轮的绳 PQ 提升井中质量为 m 的物体，如图828 所示：绳的 P 端拴在车后的挂钩上，Q 端拴在物体上，设绳的总长不变；绳的质量、定滑轮的质量和尺寸、滑。