高中数学必修三课堂同步课件苏教版 1.2.3 循环结构

1、知识网络,本章归纳整合,1抽样方法本章学习了简单随机抽样系统抽样和分层抽样三种常用的抽样方法它们的共同的特点是在抽样过程中每一个个体被抽取的可能性相等，体现了这些抽样方法的客观性和公平性，其中简单随机抽样是最简单最基本的抽样方法，在进行系统。

2、2.3总体特征数的估计23.1平均数及其估计课标要求1正确理解样本数据平均数的意义和作用，学会计算数据的平均数；2能根据实际问题的需要合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征如平均数，并做出合理的解释；3会用样本的平均数估计总体的平均。

3、21抽样方法21.1简单随机抽样 课标要求1正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法随机数表法的一般步骤2在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本,3能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题4通过对现实生活和其。

4、2.3.2方差与标准差课标要求1正确理解样本数据方差标准差的意义和作用，学会计算数据的方差与标准差；2能根据实际问题的需要合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征如平均数标准差，并做出合理的解释；3会用样本的基本数字特征估计总体的基本。

5、2.4线性回归方程课标要求1通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的相关关系；2在两个变量具有线性相关关系时，会用线性回归方程进行预测；3知道最小平方法的含义，知道最小平方法的思想，能根据给出的线性回归。

6、姓名：陈文国 单位：江苏省姜堰中学,高中数学 必修3,1.2.3 循环结构,问题情境,1情境：北京获得了2008年第29届奥运会的主办权.你知道在申奥 的最后阶段，国际奥委会是如何通过投票决定主办权归属的吗,2问题：怎样用算法结构表述上面的。

7、2.1.3分层抽样课标要求1正确理解分层抽样的概念，掌握分层抽样的一般步骤；2区分简单随机抽样系统抽样和分层抽样，并选择适当的方法进行抽样；3通过对现实生活中实际问题进行分层抽样，感知应用数学知识解决实际问题的方法；4通过对统计学知识的研究。

8、2.1.2系统抽样课标要求1正确理解系统抽样的概念，掌握系统抽样的一般步骤；2正确理解系统抽样与简单随机抽样的关系；3通过对实际问题的探究，归纳应用数学知识解决实际问题的方法，理解分类讨论的数学思想；4通过数学活动，感受数学对实际生活的需要。

9、11算法的含义课标要求1通过对解决具体问题过程与步骤的分析，理解并掌握算法的概念与意义2会用算法的思想编制数学问题的算法核心扫描1通过实例体会算法思想，初步理解算法的含义重点2算法概念以及用自然语言描述算法难点,1算法是指2找到了某种算法，。

10、2.2.3茎叶图课标要求1在表示样本数据的过程中，学会画茎叶图；2通过实例体会茎叶图的特征，从而恰当地选择茎叶图分析样本的分布，准确地做出总体估计；3通过对样本分析和总体估计的过程，感受数学对实际生活的需要，认识到数学知识源于生活并指导生活。

11、1.3.3条件语句课标要求1正确理解条件语句的概念，并掌握其结构2会应用条件语句编写算法语句核心扫描1条件语句的步骤结构及功能重点2编写条件语句难点,自学导引1条件语句表达算法的选择结构2条件语句的一般形式为,想一想：1.数学中的分类讨论问。

12、1.2.2 选择结构双 基 达 标 限 时 15分 钟 1下列算法中，含有选择结构的是填序号求两个数的积；求点到直线的距离；解一元二次方程；已知梯形两底和高求面积解析 解一元二次方程时，当判别式 0 时，方程无解，当 0 时，方程有解，由于。

13、12.1 顺序结构双 基 达 标 限 时 15分 钟 1已知一个学生的语文成绩为 89，数学成绩为 96，外语成绩为 99.求他的总分和平均成绩的一个算法为：第一步 取 A89，B96，C 99；第二步 ；第三步 ；第四步 输出计算的结果解。

14、1.3.4 循环语句双 基 达 标 限 时 15分 钟 1下面的程序段中，语句 Print IJ 执行的次数是次For I From 1 To 3For J From 5 To 1 Step 1Print IJEnd ForEnd For解。

15、目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,1,2,1.循环结构的定义在算法中,需要重复执行同一操作的结构称为循环结构.预习交流1循环结构的流程图中判断框内的条件是唯一的吗提示:不是.在具体的流程图设计时,这里的条件可以不同,但不同表示应该有共。

16、1.2.2选择结构课标要求1理解流程图的概念2掌握运用流程图表示选择结构的算法核心扫描1掌握运用流程图表示选择结构的算法重点2规范流程图的表示难点,1先根据条件，再决定执行的结构称为选择结构，也称为结构2选择结构的形式如图所示,作出判断,哪。

17、1.2流程图12.1顺序结构课标要求1理解流程图的概念，学会画流程图的规则2了解流程图的顺序结构3通过设计流程图来表达解决问题的过程核心扫描1构成流程图的图形符号及其作用，以及顺序结构的理解及应用重点2构成流程图的图形符号的分类记忆，以及运。

18、1.3.4循环语句课标要求1理解掌握循环语句2能运用循环语句表示解决具体问题的过程核心扫描1循环语句的表示方法结构和用法重点2将具体问题的流程图转化为算法语句，以及循环语句的格式难点,自学导引1循环语句的定义循环语句用来实现算法中的 2当型。

19、1.2.3 循环结构双 基 达 标 限 时 15分 钟 1已知下列说法选择结构中，根据条件是否成立有不同的流向；循环结构中循环体根据条件是否成立会被反复执行；循环结构的形式只有一种其中正确的是解析 循环结构有当型和直到型两种，不正确，由选择。

20、1.2.3循环结构课标要求1掌握流程图循环结构的概念2会用通用的图形符号表示算法，通过模仿操作探索，学会灵活正确地画出流程图3经历设计流程图解决问题的过程核心扫描1循环结构的基本概念基本图形符号重点2综合运用知识正确地画出流程图难点,1算法。