数学1.3.4循环语句学案苏教版必修3

1、1.2 第 4 课时 循环结构学习目标：1.了解循环结构的概念，能运用流程图表示循环结构；2.能识别简单的流程图所描述的算法；3.发展学生有条理的思考与表达能力，培养学生的逻辑思维能力.学习重点：运用流程图表示循环结构的算法学习难点：规范流程图的表示以及循环结构算法的流程图学习过程：一问题情境1情境：北京获得了 2008 年第 29 届奥运会的主办权。你知道在申奥的最后阶段，国际奥委会是如何通过投票决定主办权归属的吗？对遴选出的 5 个申办城市进行表决的操作程序是：首先进行第一轮投票，如果有一个城市得票超过总票数的一半，那。

2、1.3.4 循环语句（1）江苏省姜堰中学 王鸿教学目标：1. 掌握循环语句的简单应用，初步掌握循环语句的嵌套2. 初步掌握用循环语句处理一些求和、求乘积问题的技能3. 了解用条件语句实现循环的方法，初步能在程序语句中识别出表现为条件语句的循环教学重点：循环语句及应用教学难点：用条件语句实现循环；循环语句的嵌套教学方法：1. 通过编写程序，上机调试的过程，学习掌握循环语句，发展编写能力2. 通过具体实例，发展设计算法，编写程序来解决问题的能力教学过程：一、问题情境问题 设计计算 的一个算法，并画出流程图 13579二、学生活动。

3、1关于“For”语句，有下列说法：步长可以为负数；初值一定小于终值；步长为 1 时可以省略；初值不能为负值其中正确的是_2下面伪代码运行的结果是_3某程序的伪代码如下：则程序运行后输出的结果为_4已知下列算法语句：则语句执行后输出的结果为_5已知伪代码：则其运行结果为_6以上伪代码运行结果 t_.7根据如图所示的伪代码，可知输出的 S 的值为_8利用 While 语句和 For 语句分别写出计算 10220 230 21 0002的值的伪代码9用 While 语句编写伪代码，并画出流程图，求使 135n10 000 成立的最小正整数 n.参考答案1 答案：解析：步长可以为正值。

4、1.3.4 循环语句（2）江苏省姜堰中学 王鸿教学目标：1进一步巩固基本算法语句：赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句的概念，并掌握其结构；2会灵活应用基本算法语句编写程序教学重点：各种算法语句的表示方法、结构和用法教学难点：灵活应用各种算法语句编写程序教学方法：1. 通过编写程序，上机调试的过程，发展编写能力2. 通过具体实例，发展设计算法，编写程序来解决问题的能力教学过程：一、问题情境编写函数 的算法，根据输入的 的值，计算 的值21,.5xyxy二、学生活动分析 这是分段函数，计算前，先对 的值进行判断，再确定计。

5、1.3.4 循环语句双 基 达 标 限 时 15分 钟 1下面的程序段中，语句 Print I*J 执行的次数是_次For I From 1 To 3For J From 5 To 1 Step 1Print I*JEnd ForEnd For解析 对于每个 I，内循环都执行 5 次，而 I 有 3 个取值，所以共执行 15 次答案 152已知：S0I5While I20SSIII5End WhilePrint S上述伪代码运行的结果是_解析 此程序为循环结构 I 5 S5 I 10 S15 I15 S30 I20 S50 I25 输出：S50答案 503某程序的伪代码如下：S0For I From 2 To 10 Step 2.SSIEnd ForPrint S则程序运行后输出的结果是_解析 由题意可知：S24681030.答案 304已知下。

6、庖丁巧解牛知识巧学1.循环语句的概念循环语句是主要用来实现算法中的循环结构的算法语句，处理一些需要反复执行的运算任务.如累加求和，累乘求积等问题中常用到.2.循环语句的两种形式循环语句一般有两种：“For 循环 ”“While 循环”.（1）For 循环：格式：功能：根据 For 语句中所给定的初值、终值和步长，来确定循环次数，反复执行循环体内各语句.通过 For 语句进入循环，将初值赋给变量 I，当循环变量的值不超过终值时，则顺序执行循环体内的各个语句，遇到 Endfor，将循环变量增加一个步长的值，再与终值比较，如果仍不超过终值范围。

7、534 循环语句案例探究高一五班共 60 人，市青少年保护中心来抽样检测同学们的身体素质,要求学号被 3 整除的同学参加体检已知学生的学号是从 1 到 60 号，请编写输出参加同学学号的一个算法，画出流程图，并用伪代码表示解：算法设计：第一步：选择一个变量 S 表示学号，并赋给初值 0；第二步：开始进入 While 循环语句，首先判断 S 是否小于 60；第三步：写出循环体，用 End while 来控制循环；第四步：用 End 来结束程序流程图如图所示：伪代码表示为：S0While S60SS+3Print SEnd whileEnd自学导引1循环语句是用来实现算法中的循环结构2。

8、1.3.4 循环语句一览众山小诱学导入材料：“无事街上走，提壶去买酒，遇店加一倍，见花喝一斗，三遇店和花，喝光壶中酒 ”这首诗描绘的是诗仙李白买酒的情景.这首诗的意思是，李白壶中原来就有一些酒，每次遇到酒店就使壶中的酒增加一倍；每次看到花，他就饮酒作诗，喝去一斗.这样经过三次，最后把壶中的酒全部喝光了.问题：壶中原有多少酒？导入：列表分析如下：壶中原有酒(斗) 遇店后壶中酒量(斗) 见花后壶中酒量(斗)“一遇” x 2x 2x-1“二遇” 2(2x-1) 2(2x-1)-1“三遇” 22(2x-1)-1 22(2x-1)-1-1通过分析，我们可以看到计算时有一个递。

9、1.3.4 循环语句1理解循环语句的概念，并掌握其结构(重点、难点)2会应用循环语句编写程序(重点、难点)3经过对现实生活情境的探究，认识应用计算机解决数学问题的方便简捷( 重点 )基础初探教材整理 循环语句的概念及其形式阅读教材 P22P 23 内容，完成下列问题1循环语句的定义循环语句用来实现算法中的循环结构2当型循环语句与直到型循环语句名称 WhileEnd While(当型 )语句 DoEnd Do (直到型) 语句形式While P循 环 体End WhileDo循 环 体Until PEnd Do特征 先判断后执行 先执行后判断循环结构3.For 语句(1)适用范围：循环的次数已知(2)一。

10、1高中数学 1.3.4 循环语句自我小测 苏教版必修 31关于“For”语句，有下列说法：步长可以为负数；初值一定小于终值；步长为 1 时可以省略；初值不能为负值其中正确的是_2下面伪代码运行的结果是_3某程序的伪代码如下：则程序运行后输出的结果为_4已知下列算法语句：则语句执行后输出的结果为_5已知伪代码：2则其运行结果为_6以上伪代码运行结果 t_.7(2012 江苏苏北四市高三调研)根据如图所示的伪代码，可知输出的 S 的值为_8利用 While 语句和 For 语句分别写出计算 10220 230 21 0002的值的伪代码9用 While 语句编写伪代码，并画出流程图。

11、1有以下伪代码段下面描述正确的是_(填序号)循环体语句执行 10 次；循环体是无限循环；循环体语句一次也不执行；循环体语句只执行一次解析：k 为 8 不符合执行循环的条件，故循环语句一次也不执行答案：2下面的程序段中，语句 Print I*J 执行的次数是_次For I From 1 To 3For J From 5 To 1 Step 1Print I*JEnd ForEnd For解析：对于每个 I，内循环都执行 5 次，而 I 有 3 个取值，所以共执行 15 次答案：153已知：上述伪代码运行的结果是_解析：此程序为循环结构 I 5，S5；I 10，S15；I15，S30；I20，S50；I25 不满足条件，输出：S50.答案。

12、目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,1,2,3,1.当型循环语句当型循环可用当型语句“WhileEnd While”来描述.它的一般形式是:While p 循环体End While它表示当所给条件p成立时,执行循环体部分,然后再判断条件p是否成立.如果p仍然成立,那么再次执行循环体.如此反复,直到某一次条件p不成立时退出循环.当型语句的特点是先判断,后执行.预习交流1编写伪代码时,什么情况下使用循环语句?提示:在问题处理中,对不同的运算对象进行若干次相同运算或处理时,一般用到循环结构,在编写伪代码时要用到循环语句.,目标导航,预习导引,1,2,3,2.直到型循环语句。

13、阶段 1,阶段 2,阶段 3,学业分层测评,1.3.4循环语句,循环,已知,“WhileEnd While”与“DoEnd Do”循环语句,“For”语句,循环语句在实际问题中的应用,学业分层测评 (七)点击图标进入,。

14、11.3.4 循环语句学习目标 重点难点1理解三种结构的循环语句2会用三种循环语句描述算法.重点：理解三种结构的循环语句难点：会用三种循环语句描述算法.1当型循环语句当型循环可用当型语句“WhileEnd While”来描述它的一般形式是：它表示当所给条件 p 成立时，执行循环体部分，然后再判断条件 p 是否成立如果 p仍然成立，那么再次执行循环体如此反复，直到某一次条件 p 不成立时退出循环当型语句的特点是先判断，后执行预习交流 1下列算法：求和 ；112 122 132 11002已知两个数求它们的商；已知函数定义在某区间上，将该区间十等分求端点及。

15、13.4循环语句,第1章算法初步,重点难点重点：循环语句的表示方法、结构和用法 难点：将具体问题的流程图转化为算法语句，以及循环语句的格式,1循环语句的定义循环语句用来实现算法中的_2当型循环语句它表示当所给条件p成立时，执行循环体部分，然后再判断条件p是否成立如果p仍成立，那么再次执行循环体，如此反复，直到某一次条件p不成立时退出循环，其一般格式为：,循环结构, 其特点是_3直到型循环语句它表示先执行循环体部分，然后再判断所给条件p是否成立，如果p不成立，那么再次执行循环体部分，如此反复，直到所给条件p成立时退出循环。

16、第 10 课时1.3.4 循环语句（For 语句 ）教学目标：理解，掌握 For 语句，能运用 For 语句表达解决具体问题的过程。教学重点：For 语句的表示方法，结构和用法。教学难点：将具体问题的流程图转化为程序语句的过程，熟练应用循环语句的几种形式。教学过程：一 复习回顾：1.循环语句：While 语句： Do 语句：While 条件 Do循环体 循环体End While Until 条件End Do二 问题引入：1.问题：设计计算 的一种算法。9531While 型： Do 型： For 型：T1 T1 T1I1 I1 I1While I99 Do For I From 1 To 99 Step 2TT I。

17、1.3.4 循环语句（For 语句）学习目标：理解，掌握 For 语句，能运用 For 语句表达解决具体问题的过程。学习重点：For 语句的表示方法，结构和用法。学习难点：将具体问题的流程图转化为程序语句的过程，熟练应用循环语句的几种形式。学习过程：一 复习回顾：1.循环语句：While 语句： Do 语句：二 问题引入：1.问题：设计计算 的一种算法。9531While 型： Do 型： For 型：2.For 语句：For I From “初值” To “终值” Step “步长”循环体End For注：若省略 Step，那么循环时，变量每次加 1；循环次数已知时，用 For 语句。三 例题讲解。