高中生物必修2-染色体变异课件

1、多倍体育种和单倍体育种,第2课时,(1)方法：目前最常用且最有效的方法是用_处理_。 (2)原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制_，导致染色体不能_，从而引起细胞内_加倍。,1多倍体育种,秋水仙素,萌发的种子或幼苗,纺锤体的形成,移向细胞两极,染色体数目,(2)优点：_。提示 纺锤体形成于有丝分裂前期，故秋水仙素作用于有丝分裂的前期。 (2)花药离体培养等同于单倍体育种吗？ 提示 不等同。花药离体培养是单倍体育种过程中的一个步骤。,2单倍体育种,单倍体幼苗,染色体,能明显缩短育种年限,思维激活1 (1)秋水仙素作用于有丝分裂的。

2、生物的变异,之染色体变异,二.染色体变异,三.染色体数目的增减,细胞内的个别染色体增加或减少,细胞内的染色体以染色体组的形式成倍增加或减少,1.染色体组,2.二倍体和多倍体,3.人工诱导多倍体在育种上的应用,4.单倍体及其应用,一.染色体变异,染色体结构的改变,染色体数目的增减,二.染色体结构的改变,缺失 重复 倒位 易位,缺失,指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗传中,染色体缺失导致猫叫综合症.,染色体结构的变异,重复,一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，结果后者就有一段重复基因。 例如:。

3、5.2 染色体变异,染色体变异的类型,染色体结构的变异,实例:猫叫综合征,缺失,重复,倒位,易位,染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？,染色体结构变异,染色体上基因的数目或排列顺序改变,生物性状的变异,多数不利,染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？,响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟,正常,增多,减少,个别染色体变异,以染色体组形式成倍增加或减少的变异,正常,增多,减少,？,一个染色体组,另一个染色体组,雌果蝇染色体组图解,雄果蝇染色体组图解,一个染色体组,另一个染色体组,染色体组的特点,一个染色体组中不存在同源染色。

4、学习目标,染色体变异的种类、例子 染色体组的概念，及图5-9的理解 单倍体、二倍体、多倍体的概念 形成多倍体的方法 秋水仙素作用的原理 单倍体形成的方法及意义,第2节 染色体变异,一、染色体结构的变异,缺失,增添,倒装,移接,单击画面继续,单击返回,1、缺失,染色体的某一片段消失,消 失,单击画面继续,单击返回,如:果蝇缺刻翅的形成人类的猫叫综合症,猫叫综合症,症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。,单击画面继续,单击返回,5号染色体缺失,、增加,染色体增加了某一片段,重 复。

5、染色体变异说课稿一、说教材1、教材地位和作用本节课是人教版高中生物第二册第六章第四节生物的变异的第二部分染色体变异。染色体变异是生物可遗传变异的三个来源之一，在本章中起着承上启下的作用。既巩固了基因突变的相关知识，又为本章第五节人类遗传病与优生中有关染色体异常遗传病和第七章生物的进化中有关现代生物进化理论的学习打下基础。2、教材处理本节主要讲授“染色体结构的变异和染色体组的概念，染色体倍性(二倍体、多倍体、单倍体)及其在育种上的应用”。 共安排 2 课时完成（这里只介绍第一课时的设计）3、教学目标知识与。

6、基因突变和基因重组的区别,产生新的基因,产生新的基因型,碱基对的增添、缺失或改变,基因自由组合；基因交叉互换人工重组,间期DNA复制时,减数第一次分裂,生物变异的根本来源；诱变育种培育新品种,生物变异的丰富来源；杂交育种培育新品种,可能性很小,非常普遍,染色体变异,浙江省桐庐中学 唐顺风,1、缺失：,染色体的某一片段消失,、重复:,染色体增加了某一片段,3、颠倒：,染色体某一位置颠倒,4、易位：,染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上,一、染色体结构上的变异,A,a,等位基因Aa控制花色相对形状红色和白色,红 色,A,a,白 色,A,a,控。

7、染色体变异,蜜蜂：,六倍体,三倍体,多倍体生物：,四倍体,正常的有丝分裂,异常的有丝分裂,二倍体葡萄（左）和四倍体葡萄（右）,染色体数目加倍后的草莓（上）和野生状态下的草莓（下）,常规育种与单倍体育种对比,第一年,第二年,AaBb,AB Ab aB ab,单倍体幼苗,秋水仙素,AABB AAbb aaBB aabb,纯合体幼苗,保留种子,植株,种子,AaBb,A_B_ A_b_ aaB_ aabb,AAbb (1/3)Aabb(2/3),AAbb AAbb(1/3）Aabb(2/3),AAbb AAbb,AAbb Aabb,第一年,第二年,第三年,第四年,单倍体育种方法,杂交育种方法,总结生物可遗传变异三种来源各自特点,。

8、第2节 染色体变异,课标领航 1说出染色体结构变异的基本类型。 2说出染色体数目变异的类型。 3进行低温诱导染色体数目的变化的实验。 【重点】 染色体数目的变异。 【难点】 染色体组的概念；二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系；低温诱导染色体 数目的变化的实验。,核心要点突破,实验探究创新,知能过关演练,第2节,基础自主梳理,基础自主梳理,一、基因突变与染色体变异的区别 1基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，是_水平的变异，而染色体变异是比较明显的_或数目的变异，属于细胞学水平。 2在光学显微镜下可观察到_。 二、染色。

9、染 色 体 变 异,旧知回顾,生物变异,可遗传的变异不可遗传的变异,基因突变基因重组染色体变异,环境条件,基因突变:,是指染色体的某一点位上基因的改变,正常型红细胞C T TG A A,镰刀型贫血症红细胞C A TG T A,基因重组:,基因的自由组合,基因的连锁互换,在减数分裂形成配子是，随着同源染色体的自由组合非等位基因也自由组合,当减数分裂形成四分体时，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重新组合。,染色体变异,猫叫综合症：,病因：是人的第五号染色 体部分缺失引起的遗传病。,症状：。

10、染色体变异,一、染色体结构的变异,1、缺失：染色体某一片段缺失引起变异,人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，因为患病 儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名，而且患者的 生长发育迟缓，存在严重的智力障碍,2、重复：染色体中增加某一片段引起变异,3、易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,4、倒位：染色体中某一片段位置颠倒引起变异,变异结果,缺失重复易位倒位,二、染色体数目的变异,1.细胞内个别染色体的增加或减少,例：21三体综合征、XXY型,2 .染色体以染色体组的形式成倍的增加或减少,染色体组,AaBbDdXEYe,ABDXE,abdY。

11、5-2 染色体变异,1.简述染色体结构变异的几种类型 2.举例说出染色体结构变异 3.简述染色体数目变异的定义 4.辨别染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念 5.举例说出多倍体育种的原理、方法及特点 6.举例说出多倍体育种在生产中的应用 7.概述单倍体育种原理、方法和特点,染色体变异,课标要求：,对于染色体变异，常结合细胞的有丝分裂、减数分裂等知识，考查相关概念（染色体组、单倍体、多倍体）的理解，以及在多倍体育种上的应用。需要特别注意个别染色体数目的增减所涉及减数分裂过程中异常的判断。,高考命题趋势分析,染色体变异,基因突。

12、猫叫综合征,5号染色体短臂缺失,症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。人群中发病率1/10万,三、 染色体变异,染色体结构改变 1 缺失,染色体的某一片段消失,消 失,重复:,染色体增加了某一片段,重 复,颠 倒,断 裂,连 接,3倒位:,染色体的某一片段颠倒了180o,易位:,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,移 接,雌雄果蝇体细胞的染色体图解,细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体。

13、5.2 染色体变异,在自然条件和人为条件改变的情况下，染色体_的改变和染色体_的增减导致生物_的变异。,数目,性状,结构,一、染色体结构变异,缺失:,重复：,倒位：,易位：,结果：染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异,缺失,如果失去的基因是显性的，同源染色体上保留下来的是隐性的，这一本来不能显出的隐性性状就能显出来。实例：,指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗传中,五号染色体缺失导致猫叫综合症.,1.缺失,患儿的征状两眼距离较远、耳位低下，存。

14、31.如图为细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，有利于提高该过程效率的是 （ ）转录尚未结束，翻译已经开始 多个核糖体上共同完成一条多肽的合成 多条多肽链可以同时进行合成 有些氨基酸具有多个密码子A. B. C. D.,B,1.基因突变只改变基因内部碱基的组成、数量。在显微镜下不可见。 2.基因突变通常突变为等位基因（Aa），基因之间符合分离定律 3.基因突变能产生新基因，也能产生新基因型。基因重组不能产生新基因，能产生新的基因型，能产生新的表现型，但不能产生新性状。 4.原核生物（硝化细菌）可遗传变异的来源只有基因突变（自然条。

15、染色体变异,染色体结构的变异,染色体数目的变异,第二节 染色体变异,1缺失,染色体的某一片段消失,消 失,染色体结构的变异, 重复:,染色体增加了某一片段,重 复,染色体结构的变异,颠 倒,断 裂, 倒位:,染色体的某一片段颠倒了180o,染色体结构的变异,易位:,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,移 接,染色体结构的变异,猫叫综合症,症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。,5号染色体缺失,人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病。,Q1:猫叫综合征的根本原因是什么？,为什么染。

16、知 识 研 读,第 讲 染色体变异,1染色体结构变异和数目变异。 2低温诱导染色体加倍实验。,课程标准,知识梳理,知识一 染色体变异分类,某一片段位置颠倒,基因的数目或排列顺序,果蝇缺刻翅及棒状眼的形成,个别染色体的增加或减少,知识二 与染色体数目变异有关的辨析 1染色体组：细胞中的一组_，它们在_上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、_。 2二倍体：由_发育而成，体细胞中含有_，包括几乎全部动物和过半数的高等植物。 3多倍体 (1)概念：由_发育而来，体细胞中含_的个体。 (2)实例：香蕉：含_染色体组，称为三倍体，马铃。

17、第2节 染色体变异,一、染色体结构的变异,猫叫综合症,第5号染色体部分缺失,染色体结构的变异的类型？,正常,异常,缺失,重复,倒位,易位,染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变。,分组讨论,二、染色体数目的变异,1、个别染色体数目增加或减少2、染色体组的形式成倍地增加或减少,个别染色体数目的增加或减少,染色体组成倍的增加或减少,21三体综合症患儿,性腺发育不良症患者,1、雌果蝇体细胞中有哪几对同源染色体？,2、右图中的染色体哪些是非同源染色体？,， ，XX,， ，X,1、染色体组的概念,细胞中的一组非同源。

18、染色体变异,缺失,重复,易位,倒位,染色体结构变异,染色体上的基因的数目和排列顺序改变,生物性状的变异,2、染色体结构变异对生物体的影响：,大多数染色体结构变异对生物体是不利的，甚至会导致生物体死亡。,二、染色体数目的变异：,性腺发育不良,（少了一条X染色体）,21-三体综合征,（多了一条21号染色体）,1、细胞内个别染色体的增加或减少：,2、以染色体组的形式成倍的增加或减少：,1.一组非同源染色体,（无同源染色体）,（不可多也不可少）,染色体组的概念,例1：下列细胞中的染色体可以构成果蝇的一个染色体组的是,2.形态、大小及功能不。

19、5.2 染色体变异,在自然条件和人为条件改变的情况下，染色体_的改变和染色体_的增减导致生物_的变异。,数目,性状,结构,www.jkzyw.com,基因突变和染色体变异的区别,基因突变：染色体上某一个位点上基因的改变，光学显微镜下不可见。,可用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化。,染色体变异,类型,染色体结构变异,染色体数目变异,个别染色体增减,染色体成倍增减,一、染色体结构的变异,缺失:,重复:,倒位:,易位:,缺失,如果失去的基因是显性的，同源染色体上保留下来的是隐性的，这一本来不能显出的隐性性状就能显出来。,指一条染色体断裂而失。