高中地理 河流地貌的发育教案6 新人教版必修1

1、- 1 -第三节 河流地貌的发育课时作业一、选择题下图为某一河流的部分河段。据此回答 13 题。1若该河流流出山口，常形成的地貌是( )A冲积平原 B山前冲积扇C沙洲 D三角洲2如果河中有沙金，淘金点产量最高的可能是( )Aa 处 Bb 处Cc 处 Dd 处3关于聚落分布与地形条件的叙述，错误的是( )A平原最适宜聚落发展，凡是平原地区均是聚落密集区B山区聚落多蜿蜒分布于山前或沿河流两岸C高原地区聚落多分布在深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原上D我国青藏高原的聚落多分布在雅鲁藏布江谷地、湟水谷地等河谷地带答案 1.B 2.B 3.A解析 河流流出山口，常形成。

2、- 1 -3 河流地貌的发育一、选择题(每小题 5 分,共 60 分,每小题只有一个正确选项)读“三角洲形成过程图”,回答 12 题:1.根据上面各图可得出三角洲形成的先后顺序为( )A.甲、乙、丙、丁、戊、己B.丁、乙、甲、丙、己、戊C.丙、甲、丁、乙、己、戊D.乙、丙、丁、甲、戊、己2.近年来,由于入海泥沙减少,黄河三角洲增长速度明显减缓。其原因不可能是( )A.黄土高原上的水土保持B.中游水利枢纽的建设C.黄河入海水量减小D.中上游地区暴雨增多解析:1.B 2.D 第 1 题,在三角洲的形成过程中,随着河流带来的泥沙不断堆积,三角洲面积不断增大,所以把各小。

3、1河流地貌对聚落分布的影响高考频度： 难易程度：读图，回答 12题。1在 a、c 两处最有可能形成的河流堆积地貌是A洪（冲）积扇、河漫滩平原 B洪（冲）积扇、三角洲C河漫滩平原、三角洲 D三角洲、河漫滩平原2a 区建于河流上游地势较低处，b、c、d 区建于河流中下游地势较高处，其原因是Aa 区位于河流上游地势较高的平坦之处，利于人类定居Bb、c、d 区位于河流中下游地势较高处，减少河流洪水的威胁Cb、c、d 区位于河流中下游地势较高处，容易获取淡水资源Da 区位于河流上游地势较平坦处，有利于引用河流淡水【 答 案 】 1 A 2 B2 a 区 聚 落。

4、1第三节 河流地貌的发育目标任务一览情境导入 任务导航2017 课标 2003 课标 教学内容建议下面是我国唐朝诗人的一首题为“庐山桑落洲”的诗：莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。1.3 结合实例，解释内、外力因素对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。1.结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。2.举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。1.说出流水侵蚀地貌的形成，分析流水侵蚀作用对地表形态的影响。2.说出河流上、中、下游河谷外力作用。

5、14.3 河流地貌的发育高频考点：河流侵蚀地貌、堆积地貌的形成及代表地貌类型；河流地貌对聚落分布的影响一、单选题读下图，回答下列各题。1曲流现象的形成与流水的侵蚀和堆积作用有关，图反映的是 ( )A 甲为凹岸、流水的侵蚀作用，乙为凸岸、流水的堆积作用B 甲为凸岸、流水的堆积作用，乙为凹岸、流水的侵蚀作用C 甲为凹岸、流水的堆积作用，乙为凸岸、流水的侵蚀作用D 甲为凸岸、流水的侵蚀作用，乙为凹岸、流水的堆积作用2下列有关河曲地貌、弯道水速、外力作用和沿岸人类活动的组合正确的是 ( )A 丙a流水的侵蚀作用兴建深水港 B 丙c流。

6、1第三节 河流地貌的发育活动点拨 1教材第 78 页活动张家界市地处我国地势第二、三级阶梯交界处，地势自西向东倾斜，落差较大，降水充沛，溪流发育。随着地壳抬升，溪流下切作用强烈，形成了狭长的河谷地形，河流两岸地势陡峻，河水湍急，河谷内多急流险滩。2教材第 7980 页活动(1)可以明显地看出堆积体具有山前洪(冲)积扇的扇形特征。(2)洪(冲)积扇扇顶物质较粗，主要为砂、砾，分选性较差。随着流水搬运能力向扇缘减弱，堆积物质变细，分选性较好，一般为砂、粉砂。(3)不能。一是因为实验选用的颗粒物大小比较均匀，二是促使小米或细沙自。

7、1第三节 河流地貌的发育一、河流侵蚀地貌与堆积地貌1河流侵蚀地貌（1）形成：河流在流动过程中，破坏和搬运地表物质而形成的地貌。（2）河流的不同发育阶段，河流侵蚀作用和地貌特点发育阶段 外力作用特点 河流地貌特点初期 以下蚀和向 侵蚀为主 河谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈“ ”型中期 向河谷两岸的侵蚀作用加强凹岸 、凸岸 河流更为弯曲，河谷拓宽后期 继续向河谷两岸侵蚀 河谷展宽，横剖面呈宽而浅的“ ”型2河流堆积地貌（1）形成：被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下堆积而成。（2）冲积平原三种地貌类型的位置和形成。

8、1第三节 河流地貌的发育主题一 河流侵蚀、堆积的类型及对地貌的影响材料 1：河流的堆积地貌包括三种常见的类型：洪积冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原，其形成机制和地貌特点各不相同，下面是三种堆积地貌图。（1）结合材料探究：A、B、C 三图所示分别是哪三种河流堆积地貌？图 A 所示冲积扇从顶端到边缘颗粒大小如何变化？材料 2：河流流经弯道时，水质点作曲线运动产生离心力。在离心力的影响下，表层水流趋向凹岸，而底部的水流在压力的作用下，由凹岸流向凸岸，形成弯道环流，在弯道环流的作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积（如图。

9、1第三节 河流地貌的发育一、高考预测以区域河流图、河流地貌景观图为背景材料，考查河流地貌的形成及其对聚落的影响。二、自主学习(一)河流侵蚀地貌与堆积地貌1河流侵蚀地貌(1)初期：以 和下蚀为主，沟谷不断加深和延长，横剖面呈 “ ”字形。(2)中期：河流在凹岸 ，在凸岸 ，河谷出现连续的河湾。(3)成熟期：以侧蚀作用为主，河谷比较宽，横剖面呈 。2河流堆积地貌(1)形成：被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，沉积而形成。(2)类型：冲积平原，由 (山前)、 (河流中下游)和 (河流入海口处海滨地区)三部分组成。(二)河流地貌对。

10、1第三节：河流地貌的发育【三维目标】知识与技能1了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。2了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。3理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。过程与方法1阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。2阅读河流堆积地貌示意图，能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 情感、态度与价值观树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。【教学重点】1流水侵蚀。

11、第三节 河流地貌的发育【课堂反馈】读下图，比较图中河流 a，b，c 三处的位置与三幅断面图，回答 13 题。1河流位置与断面对应关系正确的是( )Aa，b，c Bb，a，c C. c，b，a Dc，a，b2与河流位置，a 、b、c 对应的外力作用分别是( )A. 侵蚀，搬运，沉积 B侵蚀，沉积；搬运 C沉积，搬运，侵蚀 D搬运，沉积，侵蚀3.读右图，河流中若有沙金，淘金处最可能在( )A B C D读图，完成 46 题。4形成图中地貌的外力作用为( )A流水搬运 B海浪侵蚀C流水堆积 D洋流搬运5下列地貌中与该地地貌成因相同的是( )A长江三峡 B江汉平原C渭河谷地 D喀斯特地貌6下。

12、1第三节 河流地貌的发育课后篇巩固提升学业水平引导读图甲和图乙,完成第 12题。图甲 R 河流某处河谷横剖面示意图图乙 R 河流纵剖面与河谷形态示意图1.图甲中,河谷初期为“U”型,后来底部呈“V”型。形成该河谷形态的地质作用依次是( )A.流水作用、冰川作用 B.流水作用、风化作用C.冰川作用、流水作用 D.风化作用、冰川作用2.图乙中,E、F 示意的河谷形态分别出现在河流的( )A. B. C. D.解析 第 1题,读图可知,图 1中河谷为“U”型谷与“V”型谷的组合,“U”型谷形成较早,“V”型谷形成较晚,“U”型谷是冰川侵蚀作用的结果,“V”型谷是流水侵。

13、1第四章第三节李仕才一、单项选择题1下列地表形态属于河流侵蚀地貌的是( D )A黄河三角洲 B崇明岛C黄土高原 D河谷【解析】 河谷属于河流侵蚀地貌。2下列关于河谷的叙述正确的是( D )A在发育初期，河流侵蚀以向河谷两岸的侵蚀作用为主B在发育初期，河谷横剖面呈槽型C在成熟期，河谷横剖面呈“V”型D在发育初期，河流侵蚀作用以向下和向源头侵蚀为主【解析】 在河谷发育初期，河流侵蚀作用以向下和向源头方向侵蚀为主。下图为某河段示意图，箭头表示河流流向。回答 34 题。3图中流水侵蚀最强烈的是( B )A B C D4符合连线处河流断面的剖面是( 。

14、用心 爱心 专心4.3 河流地貌的发育教学设计课标解读课标要求：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素；举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。课标解读：本节课标的要求是结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素；举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响；举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。该标准的行为条件是“举例”，对学生达到水平要求所采用的方法进行了限定，即要通过对实际例子的分析来得以实现；该标准的行为动词是“分析”，属于理解层次的水平要求即要求学生达到的认知水平是能。

15、1第四章第三节李仕才基 础 巩 固 一、单项选择题下图为“河谷发育阶段示意图” ，读图回答 13 题。1读甲图可知，按河谷发育程度由先到后正确的排序是( C )A BC D2影响河谷发展的主要地质作用是( C )A内力作用 B断裂下沉C流水侵蚀 D流水沉积3乙图地貌在甲图中哪个阶段发育最典型，影响丁岸形成的主要作用是( D )A 侵蚀 B 堆积C 堆积 D 侵蚀【解析】 第 1 题，河谷的形成过程先是河水向下深切，形成“V”型河谷；然后河水沿河谷两侧侵蚀，河道变宽，流速减慢；最后是河谷继续变宽，形成“槽”型河谷。第 2题，河谷是最典型的河流侵蚀地貌，。

16、第四章 第三节 河流地貌的发育大连 12 中 徐作满目标分析：一 课标要求： 结合实例，分析地表形态变化的内外力因素。二 知识与能力：1了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。2了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。3理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。4阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。5阅读河流堆积地貌示意图，能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。三 情感、态度和价值观：树立物。

17、1第 3 节 河流地貌的发育一、选择题雅鲁藏布江大峡谷是地球上最深的峡谷。读雅鲁藏布江大拐弯处景观图，完成 12 题。1下列关于该河谷的说法，不正确的是A为“U”型谷 B水流湍急C为“V”型谷 D水深壁陡2形成雅鲁藏布江大峡谷的外力作用主要是A流水溯源侵蚀 B流水侧蚀C流水下切侵蚀 D冰川侵蚀【答案】1C 2C下图示意我国某地形区典型地段的地形剖面。读图，完成 34 题。3造成该地形区地表形态变化的主要外力及地质作用分别为A流水、沉积作用 B流水、侵蚀作用C风力、沉积作用 D风力、侵蚀作用4据材料判断，该地形区应重点防御的自然灾害是A洪。

18、第四章 地表形态的塑造第三节 河流地貌的发育学习目标1.知识与技能(1)了解流水侵蚀地貌的形成,掌握流水侵蚀作用的形式及其对地表形态的影响,理解河谷的形成过程。(2)了解流水堆积地貌的形成,掌握冲积平原的三种类型及形成过程。(3)理解洪积冲积平原、河漫滩平原、三角洲对聚落分布的影响。2.过程与方法(1)阅读河谷的演变过程示意图,能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。(2)阅读河流堆积地貌示意图,能够分析冲积平原各种类型的成因及地貌特点。3.情感、态度与价值观(1)树立“物质是运动的,事物是在不断发生变化的”辩证唯物主义观点。(2)。

19、用心 爱心 专心 14.3 河流地貌的发育教学设计（两课时）一、教材分析本节课标的要求是结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素；举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响；举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。该标准的行为条件是“举例”，对学生达到水平要求所采用的方法进行了限定，即要通过对实际例子的分析来得以实现；该标准的行为动词是“分析”，属于理解层次的水平要求即要求学生达到的认知水平是能够理解造成地表形态变化的各种内、外力因素。本节以河谷和冲积平原为例，重点解释了河流侵蚀地貌和河。

20、- 1 -4.3 河流地貌的发育教案知识与技能1、了解流水侵蚀地貌的形成；掌握流水侵蚀作用的三种形式及对地表形态的影响；理解河谷的形成过程。2、了解流水堆积地貌的形成；理解冲积平原的三个组成部分及形成过程。3、理解洪积扇、河漫滩、三角洲对聚落分布的影响。4、阅读河谷的演变过程示意图，分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。5、阅读河流堆积地貌示意图，分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。过程与方法1、探究与活动，理解沟谷和河谷的演变关系。2、利用景观图片分析河流地貌的成因。教学目标情感、态度与价值观树立物质是运动的，事物。