人教版高中地理必修1重难点

1、用心 爱心 专心高中地理必背考点自然地理部分第一单元 地图专题1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。4.经线的形状和长度：所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。5.东西经的判断：沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20W 往东至 160E 为东半球，20W 往西至 160E 为西半球。8.东西。

2、第四章 地表形态的塑造第三节 河流地貌的发育学习目标1.知识与技能(1)了解流水侵蚀地貌的形成,掌握流水侵蚀作用的形式及其对地表形态的影响,理解河谷的形成过程。(2)了解流水堆积地貌的形成,掌握冲积平原的三种类型及形成过程。(3)理解洪积冲积平原、河漫滩平原、三角洲对聚落分布的影响。2.过程与方法(1)阅读河谷的演变过程示意图,能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。(2)阅读河流堆积地貌示意图,能够分析冲积平原各种类型的成因及地貌特点。3.情感、态度与价值观(1)树立“物质是运动的,事物是在不断发生变化的”辩证唯物主义观点。(2)。

3、第一章 行星地球第一节 宇宙中的地球学习目标1.描述地球所处的宇宙环境。2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3.理解地球上存在生命的原因。课前预习1.宇宙中有哪些天体?2.什么是天体系统?可分为几个层次?3.八颗行星距离太阳由近到远的顺序如何?4.类地行星、巨行星、远日行星分别包括哪些行星?5.地球存在生命的条件有哪些?课堂探究一、地球在宇宙中的位置自主探究阅读教材 P3和图 1.4,请同学们思考 4 个问题:1.宇宙中的天体是如何相互作用的?2.天体系统的规模相差悬殊,按大小可以划分为几个级别?3.请你设计框图,正确表示。

4、word 格式整理参考资料 学习帮手 第一章 宇宙中的地球命题人：玉山县六都中学 段制钢一、选择题（本题有 25小题，每小题 2分，共 50分。每题只有一个正确选项，不选、多选、错选都不得分）1天文学家计量“可见宇宙”的大小，通常用的距离单位是 （ ）A米 B千米 C纳米 D光年2下列天体系统中，不包含地球的是 （ ）A总星系 B银河系 C河外星系 太阳系3与地球上存在生命无关的因素是 （ ）A地球的体积和质量适中 B月球是地球的卫星C日地距离适中，地表温度适宜 D地球附近大小行星各行其道，互不干扰4下列说法正确的是 （ ）A同一纬线上各地地。

5、12.5 常见的天气系统教学目的：1、使学生了解天气系统的区别2、使学生掌握形成天气和气候的基本因素；教学重点：天气和气候的形成及气团、锋面对天气影响的一般规律和对我国的影响。教具方法：PPT 教学结合课堂讨论 课时安排：11.5 课时讲授过程：导入新课 ：提问：1、有哪一位同学能够根据昨晚的电视天气预报，说出今天的天气预报？2、请大家回忆一下前两天的天气与今天有什么不同？小结导入：天气现象是我们最能感受到的一种自然现象，这种自然现象是不断变化的，不仅同一地点不同时间的天气晴、阴、雨、雪等变化，而且同一时间不同地区。

6、地理复习第三章练习卷一、选择题1地球上最主要的水体是 ( )A海洋水 B陆地水 C大气水 D河湖水2地球上最主要的淡水是A河湖水 B生物水 C地下水 D冰川3能使陆地上的水不断更新的是 ( )A海上内循环 B海陆间循环 C海陆循环 D陆地内循环4哪条河流径流的年际变化较大 ( )A松花江 B黄河 C长江 D珠江5下列水循环环节中，受人类活动影响最大的是 ( )A海水蒸发 B水汽输送 C大气降水 D地表径流6下列地理现象中，参与海陆间循环的是 ( )A塔里木河 B密西西比河 C青海湖 D洞庭湖水分蒸发7喜马拉雅山顶常年有冰雪，根本原因是 ( )A.降雪量大 B地势高 C纬度。

7、1热力环流教学设计一、课前系统(一)、分析教材本节教学内容选自普通高中课程标准实验教科书（人教版） 地理 （必修 1）第二章第一节“冷热不均引起的大气运动” 。主要学习内容：掌握热力环流的基本原理，并能运用其原理分析实际生活中的一些地理现象；培养学生自学、探究、合作的意识。热力环流是大气运动最基本、最简单的形式，在“地球上的大气”一章中起着承上启下的作用，既是大气热力状况知识的运用，也是学习“气压带和风带”的基础，故对这一知识点进行详细讲述是非常必要的。(二)、分析学生课前学生已有必备的相关知识技能基础，。

8、用心 爱心 专心 14.3 河流地貌的发育教学设计（两课时）一、教材分析本节课标的要求是结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素；举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响；举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。该标准的行为条件是“举例”，对学生达到水平要求所采用的方法进行了限定，即要通过对实际例子的分析来得以实现；该标准的行为动词是“分析”，属于理解层次的水平要求即要求学生达到的认知水平是能够理解造成地表形态变化的各种内、外力因素。本节以河谷和冲积平原为例，重点解释了河流侵蚀地貌和河。

9、第四章 地表形态的塑造第二节 山地的形成学习目标1.掌握褶皱山、断块山与火山的概念、成因和形态。2.掌握背斜与向斜的判断方法。3.掌握断层的成因和判别方法。4.结合实例,理解山地对交通运输的影响。重点与难点1.背斜和向斜的判定方法。2.背斜成谷、向斜成山的原因分析。课前预习【主干知识梳理】 (可结合教材)1.什么是褶皱?褶皱有哪两种基本形态?2.从岩层形态和岩层新老关系两方面,如何判断背斜与向斜?3.未被侵蚀和侵蚀后,背斜与向斜分别形成什么地貌?4.断层的成因是什么?如何判断断层?5.断层形成了什么样的地貌?6.火山的结构是怎样的?7.。

10、高一地理第五章试卷 2013-12-12一、选择题1地理环境整体性表现在 A各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透B某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化C气候会影响植被，但不会影响土壤D黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关2关于生物对地理环境形成和发展作用的叙述，正确的是( )生物改变了大气圈和陆地水的化学成分 生物促使了环境中物质的迁移运动生物的呼吸作用是改造环境的根本原因 生物促成了土壤的形成A B. C D.3下列关于地理环境各要素之间关系的叙述中，错误的是（ ）A植树绿化可以调节局部小气候B黄土高原千沟万壑的地表。

11、最好的不一定是最适合的，最适合的才是最好的。第一章 行星地球 本章考点：1掌握地球的普通性与特殊性，太阳对地球的影响以及宇宙探测的意义.2理解地球自转和公转的方向、周期及地理意义.3. 能说出地球的圈层结构并概括各圈层的主要特点.本章重难点: 理解地球自转和公转的方向、周期及地理意义.第一节 宇宙中的地球 一、课标解析 （1）了解地球所处的宇宙环境，认识地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星。（2）能够运用有关资料分析地球的普通性和特殊性。二、主干知识点的梳理（一）地球在宇宙中的位置1天体概念： 中各种物质的存在形式。

12、高中地理必修一活动题答案第一章 行星地球第一节 活动（P4 ）1 （ 1）九大行星公转方向相同，都是自西向东；（2）九大行星公转运动的轨道倾角相差不大，几乎在同一平面内；（3）九在行星公转轨道形状相同，都是接近正圆的椭圆，偏心率较小；（4）与其它行星比，地球在运动特征方面没有特殊的地方，是太阳系颗普通的行星；2 （ P5）（1）类地行星体积和质量比较小；巨行星体积和质量都很大；远日行星质量与体积较大；（2）地球与水星、金星、火星相比，质量与体积等结构特征方面没有特殊性；活动（P9 ）1 （ 1）到达大气上界的太阳辐射量由。

13、人教版高中地理必修1知识点(2016整理),人教版高中地理必修一,人教版高中地理必修一知识点总结,人教版高中地理必修一知识点,人教版高中地理必修三知识点,人教版高中地理必修一知识点归纳,人教版高中地理必修3知识点,高中地理必修三知识点总结人教版,人教版高中地理必修二知识点总结,人教版高中地理必修二知识点。

14、广东省广宁中学 韦军 coolboy0019163.com 1高中地理（人教版）必修 1 复习知识点第一章：宇宙中的地球一、行星地球1宇宙：时间上的无始无终，空间上的无边无际。2天体：概念：物质存在的形式，包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质（如气体、尘埃） 。 天体系统：各天体相互吸引、绕转才形成天体系统。天体系统的层次：3太阳系及其成员：九大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王星。它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。又可以分为三类：（1） 类地行星：水、金、地、火星（2） 巨行星：木、土星（3） 。

15、第一章 行星地球地球是宇宙中的一颗行星，有自己的运动规律。地球上的许多自然现象都与地球的运动密切相关。地球具有适合生命演化和人类发展的条件，因此，它成为人类在宇宙中的唯一家园。在本章中，我们将探讨如下问题。 地球处在什么样的宇宙环境？ 地球是一颗什么样的行星？ 太阳对地球有什么影响？ 地球的运动有什么规律？ 地球运动有哪些重要的地理意义？ 地球具有怎样的结构？第一节 宇宙中的地球地球在宇宙中的位置晴朗的夜晚，当我们在户外漫步的时候，经常会情不自禁地仰望星空。如果用肉眼或借助望远镜连续数日观察，我们可以发。

16、Unit1 Friendship 重点短语: 1. Add up 和 add up to 的区别 2. Have got to= have to 3. Calm (sb.)down (sb.)使 镇定 4. Be concerned about= care about 5. Ignore= take no notice of 6. go through 经历，经受 7. Walk the dog 8. A series of 一连串的，一系列的 9. at the point of 就要了 10. Take the final-term exam 11. hide away 12. To do with:与有关 13. on purpose(to do) 14. Stay awake 15. in order to 16. At dusk 17. face to face 。

17、高中地理必修 13 重点笔记(湘)湘教版高中地理必修 1-3 笔记地理必修 I 笔记1.1 地球的宇宙环境天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。结构层次（略）可见宇宙：也称为“已知宇宙” ，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为 140 亿光年。地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中（1.5 亿千米）适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈1.2 太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳。

18、人教版高中地理必修1教案,人教版高中地理必修一,人教版高中地理必修三教案,高中地理人教版必修一精品教案,人教版高中地理必修一教案,高中地理必修二人教版教案,高中地理人教版必修三一教案,高中地理人教版必修一全章节教案,高中必修一地理讲解,地理必修一学霸笔记。

19、人教版高中地理必修 1 重难点第一章 行星地球第一节 宇宙中的地球教学重难点 1.天体系统的层次；2.理解地球是太阳系中一颗普通的行星的含义；3.理解地球存在生命的原因。第二节 太阳对地球的影响教学重点 1.知道太阳辐射对地球的影响；2.知道太阳活动对地球的影响；3.太阳的外部结构和能量来源。教学难点 太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。第三节 地球的运动教学重点1.自转和公转的运动规律；2.昼半球、夜半球、时区、地方时的计算；3.黄赤交角和太阳直射点移动；4.正午太阳高度及昼夜长短的变化；5.阅读和画太阳照射地球的示意图。教。