第四章第三节河流地貌的发育

1、1第三节 河流地貌的发育活动点拨 1教材第 78 页活动张家界市地处我国地势第二、三级阶梯交界处，地势自西向东倾斜，落差较大，降水充沛，溪流发育。随着地壳抬升，溪流下切作用强烈，形成了狭长的河谷地形，河流两岸地势陡峻，河水湍急，河谷内多急流险滩。2教材第 7980 页活动(1)可以明显地看出堆积体具有山前洪(冲)积扇的扇形特征。(2)洪(冲)积扇扇顶物质较粗，主要为砂、砾，分选性较差。随着流水搬运能力向扇缘减弱，堆积物质变细，分选性较好，一般为砂、粉砂。(3)不能。一是因为实验选用的颗粒物大小比较均匀，二是促使小米或细沙自。

2、1第三节 河流地貌的发育(时间:45 分钟 满分:100 分)测控导航题号知识点易 中 难河流的侵蚀地貌 6 3、4、5、10、13 11、12河流的堆积地貌 1、2、6 3、4、7、8、9、10、13、14 11、12一、选择题(每小题 5 分,共 60 分,每小题只有一个正确选项)(2017山东枣庄高一检测)读“三角洲形成过程图”,回答12 题:1.根据上面各图可得出三角洲形成的先后顺序为( )A.甲、乙、丙、丁、戊、己 B.丁、乙、甲、丙、己、戊C.丙、甲、丁、乙、己、戊 D.乙、丙、丁、甲、戊、己2.近年来,由于入海泥沙减少,黄河三角洲增长速度明显减缓。其原因不可能是( )A.黄土高。

3、名校名 推荐 第四章 地表形态的塑造 第三节 河流地貌的发育 河流地貌主要是流水作用，形成了流水的侵蚀地貌和堆积地貌。 河流的侵蚀方式： 溯源侵蚀： 像河流源头方向的侵蚀，使河流变长； 下蚀： 向河床底部的侵蚀，使河流变深； 侧蚀： 向河流两侧的侵蚀，使河流变宽。 溯源侵蚀的根本原因在于 “下蚀”。

4、1第三节 河流地貌的发育主题一 河流侵蚀、堆积的类型及对地貌的影响材料 1：河流的堆积地貌包括三种常见的类型：洪积冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原，其形成机制和地貌特点各不相同，下面是三种堆积地貌图。（1）结合材料探究：A、B、C 三图所示分别是哪三种河流堆积地貌？图 A 所示冲积扇从顶端到边缘颗粒大小如何变化？材料 2：河流流经弯道时，水质点作曲线运动产生离心力。在离心力的影响下，表层水流趋向凹岸，而底部的水流在压力的作用下，由凹岸流向凸岸，形成弯道环流，在弯道环流的作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积（如图。

5、从容说课本节内容是以河流地貌为案例来说明外力作用对地表形态的影响。教学中运用图片和动画等直观的教学手段，把三种侵蚀的方向及其对河谷地貌的影响讲清楚。让学生展开讨论，沟谷和河谷的区别是什么？通过学生自己的讨论使之明白，二者的区别就在于是否有稳定的水源，如果有稳定的水源，则沟谷就会演变成河谷。进一步使学生理解事物的发展既有内因也有外因，而内因是根本，外因是条件的哲学道理。三维目标知识与技能1.外力作用对地表形态的塑造。2.河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。3.河流地貌对聚落分布的影响。过程与方法1.自主学习，分析。

6、名校名 推荐 课题 学习目标 教学重、 难点 使用说明 与 学法指导 教学过程 河流地貌的发育 1运 用示意图，说出流水侵蚀与堆积作用的表现。 2举例说明河流地貌在集散程度、呈现形态与规模等方面对聚落的影响。 溯源侵蚀； 凸岸堆积与凹岸侵蚀。 多媒体课件、地图册。 引入：用瀑布和华北平原的图片引出河流的侵蚀与堆积作用。 正文：读图了解下蚀、侧蚀、溯源侵蚀，并用锯木头等例。

7、,利辛一中 地理组,4.3 河流地貌的发育,壶口瀑布,虎跳峡,金沙江虎跳峡,金沙江虎跳峡,虎跳峡的路,虎跳峡的路,壶口瀑布,壶口瀑布的十里龙槽,壶口瀑布的十里龙槽,一、河流地貌：侵蚀地貌、堆积地貌,1、河流侵蚀地貌 河流在流动过程中，会破坏和搬运地表物质而形成的,溯源侵蚀：向河流源头方向的侵蚀（上游，加长）,侵蚀类型,溯源侵蚀,壶口瀑布,溯源侵蚀,水流方向,壶口瀑布的十里龙槽,壶口瀑布的十里龙槽,尼亚加拉瀑布,溯源侵蚀,一、河流地貌：侵蚀地貌、堆积地貌,1、河流侵蚀地貌 河流在流动过程中，会破坏和搬运地表物质而形成的,下蚀：垂直。

8、 第四章 地表形态的塑造 第三节 河流地貌的发育一、对课标的解读： 结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。本条课标的行为动词是“分析”，属于理解层次的水平要求即要求学生达到的认知水平是能够理解造成地表形态变化的各种内、外力因素。该标准的行为条件是“结合实例”，对学生达到水平要求所采用的方法进行了限定，即要是通过对实际例子的分析来得以实现。 二、教材分析从整章内容来看，本节的内容与第二节“山岳的形成”相对应，是以河流地貌为案例，剖析外力对地表形态的塑造过程，以及河流地貌对人类活动的影响。本节课的。

9、 第四章 地表形态的塑造 第三节 河流地貌的发育【从容说课】本节内容是以河流地貌为案例来说明外力作用对地表形态的影响。教学中运用图片和动画等直观的教学手段，把三种侵蚀的方向及其对河谷地貌的影响讲清楚。让学生展开讨论，沟谷和河谷的区别是什么？通过学生自己的讨论使之明白，二者的区别就在于是否有稳定的水源，如果有稳定的水源，则沟谷就会演变成河谷。进一步使学生理解事物的发展既有内因也有外因，而内因是根本，外因是条件的哲学道理。【三维目标】知识与技能1外力作用对地表形态的塑造。2河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。3河。

10、时间：45 分钟 满分 100 分难度及题号考查知识点及角度基础 中档 稍难河流侵蚀地貌 1 29101161213河流堆积地貌 34 27 814河流地貌对聚落分布的影响5一选择题每小题 5 分，共 60 分 1下列因果关系正确的一组是 。

11、精品资源 第三节河流地貌的发育 考试说明要求： 1、结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。 2、结合实例，说明地表形态对聚落的影响。 主要知识点： 1、河流地貌分为 地貌和 地貌，它们的形成与 作用有关。 2、是典型的河流侵蚀地貌。 河流发育初期或河流上游地区，河谷横剖面呈“” 字形；河流发育成熟期或河流下游地区，河谷横剖面呈 形。 3、是典型的河流堆积地貌，它由 （发育于 ）。

12、5.3 河流地貌的发育,学习目标,1、了解流水侵蚀地貌和堆积地貌的形成过程，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，掌握冲积平原的三个组成部分及其形成过程； 2、通过自主学习和合作探究，能够读图分析不同阶段河流侵蚀作用的差异以及冲积平原各部分的成因和地貌特点； 3、激情投入，快乐学习，树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。,学法指导,1、学会用列表法分析比较河谷发育不同阶段的特征和冲积平原各部分的成因和地貌特点； 2、掌握观察事物、分析问题的方法，提高自主学习和研究问题的能力。,预习。

13、第三节 河流地貌的发育,一、河流地貌,1、分类：侵蚀地貌和堆积地貌,2、河流侵蚀地貌,（1）侵蚀的类型及对河流的影响,下蚀：瀑布逐渐形成 溯源侵蚀：使瀑布跌水不断向上游后退 侧蚀：使瀑布展宽,以瀑布为例,（2）侵蚀地貌：河流在流动的过程中，会破坏并掀起地表的物质，形成侵蚀地貌,河谷的演变,（3）河谷的形成原理,初期：,沟谷,沟谷流水,降水、冰雪融水汇聚,下蚀 溯源侵蚀,沟谷加深和延长,地下水补给,河谷,V型谷,是否有稳定的地下水补给,思考 河谷与沟谷的区别：,中期：,河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积，河谷出现连续的河湾。 下蚀作用减落，。

14、1第四章第三节河流地貌的发育的课标解读1.结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素。本条标准关注的对象是自然环境的组成要素之一地貌，要求的重点是地貌的变化及其原因。本节内容是在大地构造基础上进一步形成的地表形态，以说明地表形态的再变化。一。

15、绵阳中学实验学校 2015 级地理卷 21 出题人：卿三伟 审题人：谭永明1第三节 河流地貌的发育学习目标 思维导图1.识记河流主要的侵蚀地貌和堆积地貌类型。2.理解河流地貌对聚落形成和分布的影响。3.应用河流特征判断地形特征。【自主学习】一、河流侵蚀地貌1形成：河流在流动过程中，破坏和搬运地表物质而形成的地貌。2河流的不同发育阶段，河流侵蚀作用和地貌特点发育阶段 外力作用特点 河流地貌特点初期 以向下和向源头侵蚀（下蚀 和溯源侵蚀）为主 河谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈 “V”型中期向河谷两岸的侵蚀（侧蚀）作用加强（凹岸侵。

16、1高一地理学案 班级 姓名第四章 地表形态的塑造 第三节 河流地貌的发育【学习目标】 1、通过分析河谷的演变过程，理解不同阶段河流侵蚀作用的差异和河谷地表形态的变化2、认识河流堆积地貌的三种类型、分布，理解其形成过程。3、运用课本图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。【学习步骤与方法】自学教材第 7781 页内容，结合学案完成知识体系构建（用双色笔勾出无法理解的地方） 。【知识体系构建】知识点一 河流侵蚀地貌河流地貌是自然界常见的地貌之一。按照 ，可以将河流地貌分为 和，它们的形成和发展主要与 有关。（一）侵蚀类型。

17、第三节 河流地貌的发育,一、河流侵蚀地貌与堆积地貌,源头,深而窄,V,河谷两岸,侵蚀,堆积,弯曲,拓宽,两岸,展宽,U,平缓,减慢,洪积冲积,堆积体,河漫滩平原,水下坡度,三角洲,顶托,二、河流地貌对聚落分布的影响 1河流对聚落形成的作用,(1)提供充足的_。,(2)方便对外联系和 21_。 (3)提供丰富的 22_。,2河流对聚落规模的影响,(1)耕地破碎地区：乡村的规模 23_。 (2)耕地连片地区：乡村规模 24_。,3河流对聚落分布的影响,(1)平原低地区：聚落一般 25_分布。,(2)山区河谷中：聚落一般分布在 26_向 27_过渡,的地带。,生产、生活用水,运输,农副产品,。

18、第三节 河流地貌的发育,莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。 古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。 【尝试探究】 这是我国唐朝诗人胡玢的一首题为“庐山桑落洲”的诗，请结合长江中游某河段江心洲的演变过程图，想一想诗中“数家新住处”可能处于丁图中的哪一位置？“古岸崩欲尽”的“古岸”是指长江的哪一岸(南或北)？为什么？“桑落洲”又是怎样形成的？,。

19、第四章第三节 河流地貌的发育南靖四中地理组 黄明龙内容分析1本节内容的设计思路。河流是自然界非常活跃的外力因子之一，它塑造的河流地貌与人类的生活和生产关系非常密切，所以，与第二节山岳相对应，本节以河流地貌为案例，剖析外力对地表形态的塑造过程。