高考复习-地球自转及地理意义优秀课件

1、自西向东,逆时针,顺时针,南北两极点,赤道,两极,赤道,极点,地平面,大于,等于,小于,昼夜更替,时间,早,经度,相同,1,24,15,中央经线,东8区,120E,右,左,面向,气流,水流,昼 夜 交 替,时间的计算,续表,水平运动物体的偏向,续表,晨昏线图的综合判读,时间的计算,晨,极夜,“课下作业”见“课时跟踪检测（二）”,。

2、第2讲 地球自转及其地理意义,-2-,-3-,备考点一,备考点二,备考点三,地方时的计算 核心知识计算依据:地球自转,东早西晚,1度4分,东加西减。 方法技巧一定时,二定向,三定差,四定值。 (1)一定时:即确定计算时可作为条件用的已知地方时。光照图中,特殊经线的地方时的确定,以下图为例:,昼半球中央经线的地方时为12时,如经线ND。 夜半球中央经线的地方时为24时或0时,如经线NB。 晨线与赤道交点所在的经线地方时为6时,如经线NC。 昏线与赤道交点所在的经线地方时为18时,如经线NA。,-4-,备考点一,备考点二,备考点三,(2)二定向:即确定所求点与已知时。

3、考点一|地球自转的基本特征,考点二|地方时和区时的计算,课后限时集训,栏目导航,考点三|地球上日期的变更,考点四|晨昏线的判断及应用,考点一|地球自转的基本特征,自西向东,逆时针,顺时针,23时56分4秒,昼夜交替,南北两极点,赤道,两极,考点二|地方时和区时的计算,乙地,乙地,经度,4,相同,60,4小时,2时,24,中时区或零时区,7.5,中央经线的地方时,考点三|地球上日期的变更,180,加一天,减一天,考点四|晨昏线的判断及应用,不发光,不透明,地球的自转,太阳,24,夜半球,昼半球,晨昏,晨线,。

4、,第二章行星地球,第二章行星地球,第二章行星地球,自西向东,逆时针,顺时针,23小时56分4秒,昼夜交替,南北两极点,赤道,两极,球心,赤道,太阳光线,0,02326,太阳直射点的纬度,90,24时(0时),12,自东向西,减,加,区时,0时,重合,。

5、地球的自转及其地理意义,第四讲,第二章行星地球,第二章行星地球,自西向东,逆时针,顺时针,23小时56分4秒,昼夜交替,南北两极点,赤道,两极,球心,赤道,太阳光线,0,02326,太阳直射点的纬度,90,24时(0时),12,自东向西,减,加,区时,0时,重合,。

6、,第二章行星地球,第二章行星地球,第二章行星地球,自西向东,逆时针,顺时针,23小时56分4秒,昼夜交替,南北两极点,赤道,两极,球心,赤道,太阳光线,0,02326,太阳直射点的纬度,90,24时(0时),12,自东向西,减,加,区时,0时,重合,。

7、基础自主梳理考点互动探究 教师备用习题,1.地球自转的基本特征 读图4-1,完成下列问题。图4-1,(1)图中地球自转方向特点:A _,B _,C _ 。 (2)图中甲、乙、丙三地,线速度的大小关系是_ , 角速度的大小关系是_ 。 (3)甲地连续两次看到日出的时间间隔为_小时,为一个_日;乙地连续两次看到北极附近某恒星出现在同一位置的时间间隔为_,为一个 _日。 (4)地球自转的真正周期为一个_日。,自西向东,甲=乙=丙,甲丙乙,24,逆时针,顺时针,太阳,恒星,23小时56分4秒,恒星,2.地球自转的地理意义昼夜交替 读图4-2,回答下列问题。,图42,(1)昼夜现象成因:地球是一。

8、第三节 地球自转及其地理意义,考点一 地球自转的特征 【基础知识过关测】 读下列示意图,回答问题。,1.地球自转的方向: (1)侧视图(如上图中的A):_。 (2)俯视图:从北极上空俯视,呈_方向旋转(如图 B);从南极上空俯视,呈_方向旋转(如图C)。,自西向东,逆时针,顺时针,2.地球自转的周期:,3.地球自转的速度:,南北两极点,赤道,两极,【高频考点互动研】 【典题升华】 (2013天津高考)图中所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答(1)、(2)题。,(1)据图判断,摄影师拍摄的地点位于 ( ) A.低纬地区 B.中纬。

9、第三节 地球自转及其地理意义,考点一 地球自转的特征 【基础知识过关测】 读下列示意图,回答问题。,1.地球自转的方向: (1)侧视图(如上图中的A):_。 (2)俯视图:从北极上空俯视,呈_方向旋转(如图 B);从南极上空俯视,呈_方向旋转(如图C)。,自西向东,逆时针,顺时针,2.地球自转的周期:,3.地球自转的速度:,南北两极点,赤道,两极,【高频考点互动研】 【典题升华】 (2013天津高考)图中所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答(1)、(2)题。,(1)据图判断,摄影师拍摄的地点位于 ( ) A.低纬地区 B.中纬。

10、专题二地球自转及其地理意义,考点一地球自转特征与水平运动物体偏转,方法技巧问 1.在下面三幅图中的短线或曲线上画箭头表达地球自转方向。,提示：,问 2.读下图，判定地球表面物体运动偏转规律的关键是什么？,提示：面向物体运动方向判断左偏和右偏。,1.判断南北半球 自转线速度随纬度升高而降低。由南向北增大，为南半球；由南向北减小为北半球。 图示地球自转速度,地球自转线速度的应用,2.判断高、中、低纬 线速度为1 4471 670千米/小时，说明位于低纬度；线速度为8371 447千米/小时，说明位于中纬度；线速度为0837千米/小时，说明位于高。

11、地球的自转及其地理意义,第四讲,逆时针,顺时针,23时56分4秒,昼夜交替,南北两极点,赤道,两极,地转偏向力,右,左,乙地,乙地,地方时,4,相同,60,4小时,2时,24,中时区或零,时区,7.5,中央经线的地方时,国际,西,东,西,加,减,减,加,0,24,加,减,不发光、不透明,夜半球,昼半球,晨,0,垂直,平分,相反,地球自转,太阳日,。

12、第2讲 地球的自转及地理意义,考情导航,基础自评,考点导析,素能专攻,考点演练,考情导航 探寻命题规律 导航全程复习,高考命题剖析,课时任务通关,知识任务,1.知晨昏线的特点。 2.知地方时、区时的计算方法。 3.知日期变更的判断方法。,能力任务,1.能利用晨昏线的特征判断半球、日期、太阳直射点的地理坐标等。 2.能根据区域图或热点材料计算时间,判断日期。,基础自评 立足课前自评 提升基础复习,地球自转的特征,【明】地球自转方向 (1)侧视图:自西向东。,1.读图,回答下列问题:,(2)俯视图 从北极上空:呈逆时针方向。,(1)写出地的地理坐标: 。 。

13、第一轮复习,地球自转的基本特征,地球自转的基本特征,地球自转的概念及自转的中心 地球自转的方向 地球自转的周期 地球自转速度,地球自转的基本特征,自转的方向：自西向东（北逆南顺）,地球自转的基本特征,自转的周期：恒星日、太阳日,地球自转的基本特征,自转速度：角速度、线速度,地球自转的基本特征,角速度不因纬度、海拔高度而异 线速度因纬度、海拔高度而异 =1670km cos/h 海拔越高，线速度越大。

14、第三节地球自转及其地理意义,考点一 地球自转的特点【核心知识通关】1.自转轴:地轴,地轴北端始终指向_附近。,北极星,2.方向:(1)侧视:自西向东(如图甲)。(2)俯视:从北极上空俯视,呈_方向旋转(如图乙)。从南极上空俯视,呈_方向旋转(如图丙)。,逆时针,顺时针,3.周期:,4.速度:,南北两极点,赤道,两极,【图文助记】1.恒星的周日视运动: 地球每天自西向东旋转,地球上的人 就会看到星星每天都绕着一个轴自东 向西旋转,旋转的轨迹呈一个个的同心圆,这就是恒星的周日视运动。,2.地球自转的线速度和角速度: 线速度:地球上不同的纬度同一时间内, 旋转。

15、1.运用地球仪演示地球自转运动，掌握地球自转的方向、周期、角速度、线速度。2.结合实例，理解昼夜更替和时差产生的原因并说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。3.尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，培养探究地理问题的兴趣。,学习目标,1.地球自转方向的判断及应用。2.晨昏线的判断。3.地方时、区时的换算及日期问题。4.地球上水平运动物体的偏转规律及应用。,重难点,基础知识,1.方向 自西向东,逆时针,顺时针,昼夜交替,3速度,南北两极点,15/时,赤道,两极,赤道,极点,2周期,为什么极点的角速度和线速度为零呢？,因为地轴是不。

16、1.运用地球仪演示地球自转运动，掌握地球自转的方向、周期、角速度、线速度。 2.结合实例，理解昼夜更替和时差产生的原因并说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。 3.尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，培养探究地理问题的兴趣。,学习目标,1.地球自转方向的判断及应用。 2.晨昏线的判断。 3.地方时、区时的换算及日期问题。 4.地球上水平运动物体的偏转规律及应用。,重难点,基础知识,1.方向自西向东,逆时针,顺时针,昼夜交替,3速度,南北两极点,15/时,赤道,两极,赤道,极点,2周期,为什么极点的角速度 和线速度为零呢？,因为地。

17、第3讲地球的自转及其地理意义,一、地球自转的一般规律,地球自转的地理意义,为什么回出现昼和夜的差别？我们看NBA火箭的比赛为什么多在早上呢？,昼和夜的表达法：昼半球上太阳高度0晨昏线上太阳高度=0直射点上太阳高度=90夜半球上太阳高度0,昼夜交替,地球的自转,地球的公转,S,昏线,昼弧,晨线,夜弧,1、晨昏线（圈）,特点（1）过地心的大圆，是光线与地面相切的切点的连线 （2）晨昏线所在平面始终与太阳光垂直。 （3）与赤道有两个交点，且晨昏线与赤道互相平分,二、地球自转的地理意义之一产生昼夜更替,二、地球自转的地理意义之一产生昼夜。