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类型2019版高考地理一轮复习 第一章 行星地球 1.3 地球自转及其地理意义课件.ppt

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:3881922
  • 上传时间:2018-11-25
  • 格式:PPT
  • 页数:74
  • 大小:2.58MB
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    2019版高考地理一轮复习 第一章 行星地球 1.3 地球自转及其地理意义课件.ppt
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    1、第三节 地球自转及其地理意义,考点一 地球自转的特征 【基础知识过关测】 读下列示意图,回答问题。,1.地球自转的方向: (1)侧视图(如上图中的A):_。 (2)俯视图:从北极上空俯视,呈_方向旋转(如图 B);从南极上空俯视,呈_方向旋转(如图C)。,自西向东,逆时针,顺时针,2.地球自转的周期:,3.地球自转的速度:,南北两极点,赤道,两极,【高频考点互动研】 【典题升华】 (2013天津高考)图中所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答(1)、(2)题。,(1)据图判断,摄影师拍摄的地点位于 ( ) A.低纬地区 B.中纬地区 C.北极附近

    2、D.南极附近,(2)图中a恒星视运动转过的角度约为50,据此判断摄影师连续拍摄的时间为 ( ) A.1个多小时 B.3个多小时 C.5个多小时 D.7个多小时,【思维流程】【尝试作答】(1) A ,(2) B 。,【知识详解】 地球自转速度的分布规律及影响因素,(1)极点的角速度和线速度均为0。 (2)纬度相同的两点,自转的速度相同(海拔相同的情况下)。 (3)60纬线上的线速度约是赤道上线速度的一半。 (4)地球自转的角速度除两个极点外,均为每小时15。,如上题(2)中,以遥远的恒星作为参照物,地球自转一周为360,用时约24小时,即15/时。a恒星视运动转过角度约50,拍摄时间应为3个多小

    3、时。,(5)影响地球自转线速度变化的因素。,【拓展提升】地球自转线速度大小的应用,(1)判断南、北半球:由北向南,线速度越来越大的为北半球;越来越小的为南半球。如上图位于北半球。 (2)判断纬度带。,(3)判断地势高低。 等线速度线凸向低值说明线速度比同纬度其他地区大,即地势较高(如上图A处可能为山地、高原等);等线速度线凸向高值,说明线速度比同纬度其他地区小,即地势较低(如上图中B处可能为谷地、盆地等)。,【跟踪检测】(2017沈阳模拟)地球表面有甲、乙、丙、丁四点(如下图),据此回答1、2题。,1.四个地点中线速度最慢的是 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁,2.在乙点上空俯视绘制的地

    4、球运动的投影图正确的是 ( ),【解析】1选A,2选A。第1题,地球自转线速度的规律:自赤道向南北两侧递减,故纬度越高,地球自转线速度越小。第2题,图示乙点大致位于北半球的中纬度地区,故形成的俯视图应以北半球中纬度为中心,可看到北极上空,其自转方向围绕北极呈逆时针,故A图符合;B图为赤道上空的俯视图;C图为北极上空俯视图;D图为南极上空俯视图。,【加固训练】 (2017惠州模拟)如下图(图1)所示,从甲、乙、丙、丁四处上空俯视地球,所见的经纬网与、图中对应正确的是 ( ),A.甲- B.乙- C.丙- D.丁-,【解析】选B。甲是在北极上空看到的俯视图,而且地球自转方向应为逆时针,所以甲-;同

    5、理,丁是在南极上空看到的俯视图,应为顺时针,丁-;丙是从赤道上空看到的俯视图,那么应该是丙-;乙是从北半球中高纬地区看的,而且看到的是北极点附近地区,而看不到南极点附近地区,所以乙-。,考点二 地球自转的地理意义 【基础知识过关测】 1.产生昼夜交替: 读图,回答下列问题。,(1)昼夜现象成因:地球是一个既不发光也_的球 体。 (2)昼夜交替。 产生:地球不停自转,昼夜也就不断交替。 周期:1个太阳日(_小时)。 意义:影响人类的起居作息。,不透明,24,(3)昼夜界线晨昏线。 自西向东由昼进入夜为昏线,如图乙中的_,图丙中 的BP。 自西向东由夜进入昼为晨线,如图甲中的_,图乙中 的BP,图丙中的_。,AP,AB,AP,2.产生时差: 读时区划分示意图,回答下列问题。,(1)地方时。 因经度不同而不同的时刻,称为_。经度每隔1, 地方时相差_分钟。,地方时,4,

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