高二同步辅导化学

1、 1全方位教学辅导教案学科:数学 任课教师：周汉 授课时间： 2010 年 1 月 日 星期: 档案号：姓名 袁炜玲 年级 高二 总课次：_ 第_次课教学目标（1）导数概念及其几何意义 了解导数概念的实际背景 理解导数的几何意义（2）导数的运算 能根据导数定义，运算 能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数（仅限于形如 的复合函数）的导数)(baxf（3）导数在研究函数中的应用了解函数的单调性与导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间（其中多项式函数一般不超过三次） 。

2、高二辅导材料一、时态小结（一）建议：观察，对比，总结，熟读1. I seldom eat meat. (一般现在时)2. We enjoyed each others company. (一般过去时) 3. I will do a better job next time. (一般将来时)4. They were sure that they would succeed. (过去将来时)5. The kids are playing badminton? (现在进行时)6. He was reading a novel when I came in. (过去进行时)7. Have you ever seen a gorilla? (现在完成时) (so far, till now, since, for, during, already, yet, just, ever, lately, recently, up to now, many times, up 。

3、 高二物理纠偏辅导专题（磁场对运动电荷的作用）一、洛仑兹力1.磁场对运动电荷的作用力。洛伦兹力的公式: f=qvB sin，2.洛伦兹力的方向3.洛伦兹力与安培力的关系洛伦兹力是单个运动电荷在磁场中受到的力，而安培力是导体中所有定向称动的自由电荷受到的洛伦兹力的宏观表现洛伦兹力一定不做功，它不改变运动电荷的速度大小;但安培力却可以做功4.带电粒子在匀强磁场中的运动 一是匀速直线运动；二是匀速圆周运动。【例1】一带电粒子以初速度V 0垂直于匀强电场E 沿两板中线射入，不计重力，由C点射出时的速度为V，若在两板间加以垂直纸面向里。

4、第 1 页 共 15 页高 二 化 学 第 一 学 期 化 学 平 衡 考 试 题可能用到的原子量：H：1 C：12 N：14 O：16 P：31 S：32 Cl：35.5 Ar:40 Fe:56第卷( 共 74 分) 一选择题（每题只有一个选项符合题意，每题 4 分，共 32 分）1. 在一定温度下，下列叙述不是可逆反应 A(g)+3B(g) 2C(g)达到平衡的标志的是 （1）C 的生成速率与 C 的分解速率相等；（2）单位时间内 amol A 生成，同时生成 3amol B；（3 ）A、B、C 的浓度不再变化；（ 4）混合气体的总压强不再变化；（ 5）混合气体的物质的量不再变化；（6）单位时间消耗 amol A，同时生成 3amol。

5、高安中学高中化学竞赛（初赛）辅导计划 高安中学 胡浪华 教学建议：先易后难、先慢后快、灵活安排，严格按大纲要求控制深度和广度 辅导老师 胡浪华 活动地点 C109 活动时间 每周二、六下午 竞赛学生 张佳明、陈佳明、付欣、黄亮、庄存波、谢思敏、刘宁等 活动目标 力争取得好成绩 次数 活动内容（高二上） 大纲要求 主 讲 人 4 化学动力学初步 均相体系的动力学：影响反应速率的因素、速率方程、速率常。

6、高一化学同步辅导（气体摩尔体积之二）原子量：H 1 O 16 Mg 24 N 14 C 12 Cl 35.5 S 32 F 19 Fe 56 Al 27 Na 23 K 39 P 31 Zn 65 Ca 40 Br 80 Cu 64 Ag 108一、选择题（只有一个选项是正确的）1、标准状态下,2molN 2 的体积是( )A44.8L B22.4L C11.2L D2L2、用 NA 表示阿伏德罗常数，下列叙述正确的是( )A标准状况下，22.4LH 2O 含有的分子数为 1 NAB常温常压下,1.06g Na2CO3 含有的 Na+离子数为 0.02 NAC通常状况下，1 NA 个 CO2 分子占有的体积为 22.4LD在标准状况下，1 NA 个 SO3 分子占有的体积为 22.4L3、下列说法正确的是( )A摩尔是。

7、初二英语同步辅导主要内容主要内容主要内容主要内容： 1词汇 fifth, trip, field, trip, fish, fishing, go fishing, east , boating, go boating, maybe, mountain, hike, hiking, go hiking, agree, picnic, the day after tomorrow, top, problem, quick, quickly, start, trip, trip over, tire, hurry, hurry up, tie, die, more, city, take, eighth, salesgirl, far, beautiful 2日常交际用语 Lets discuss it. Are we all going? I like go fishing. Lets go boating on the river. Thats going to be fun. I agree. 3语法 be goi。

8、拓智教育 中小学个性化辅导专家高中化学个性化一对一辅导拓智教育辅导讲义学员编号： 年 级：高 一 第 课时学员姓名： 辅导科目：化 学 教师： 课 题 化学实验的基本方法授课时间： 9 月 日 上午 备课时间： 2013 年 9 月 日教学目标1体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。 3掌握物质过滤、蒸发操作的方法，能根据常见物质的性质设计除杂质方案。重点、难点 重点难点：过滤、蒸发操作的掌握及应用考点及考试要求 考试这节课主要是选择题,需要。

9、高二生物同步辅导教材（第 2 讲）第一章 生命的物质基础【教学内容与目的要求】1原生质的含义2组成生物体的化学元素及其重要作用3用辩证唯物主义的观点分析，生物界与非生物界的统一性与差异性4组成生物体的几种化合物的元素组成；在细胞内的存在形式和重要作用【知识重点与学习难点】1、 知识重点：组成生物体的化学元素、大量元素和微量元素及其重要作用组成生物体的化合物的元素组成各种化合物的存在形式和重要作用2、 学习难点：生物界与非生物界的统一性和差异性蛋白质的化学元素组成、相对分子质量、基本组成单位、分子结构和主要功。

10、5 月. 22, 19 高三化学同步辅导教材（第 1 讲）一、本讲教学进度第三册 第一章 晶体类型与性质本讲主要内容：1比较四种晶体的构成微粒、微粒间作用力和性质特征，并掌握晶体的结构特征2掌握影响物质的熔、沸点高低的因素3理解金属键与金属通性间的关系二、学习指导(一)晶体类型与结构、性质关系晶体的类型直接决定着晶体的物理性质，如熔、沸点、硬度、导电性、延展性、水溶性等。而晶体的类型本质上又是由构成晶体的微粒及微粒间作用力决定，通常可以由晶体的特征性质来判定晶体所属类型。掌握下表内容是重点之一。对一些常见物质，要会。

11、 1高二生物同步辅导教材（第 11 讲）【教学内容与目的要求】一、教学内容：高级中学课本生物【实验七】 、 【实验八】 、 【实验九】【实验七】探索影响淀粉酶活性的条件【方法指导与教材延伸】（一）实验目标1、初步学会研究温度和 pH 影响酶活性的方法。2、理解酶的活性只有在适宜的温度和 pH 下才最高。（二）实验原理唾液淀粉酶的催化作用需要适宜的温度和 pH。（三）材料用具略（四）方法步骤1、温度对酶活性的影响的实验（1）实验过程及现象记录如下：操作序号 项目 1 号试管 2 号试管 3 号试管1 注入 3%的淀粉溶液 2mL 2mL 2mL2 温。

12、 1高二生物同步辅导教材（第 1 讲）绪 论【教学内容与目的要求】1通过学习使学生明确认识生物区别于非生物的基本特征。2通过学习使学生了解生物科学的新进展3通过学习使学生了解学习高中生物课的要求和方法，唤起学生学习生物学的兴趣和方法【知识重点与学习难点】1、 知识重点：生物区别于非生物的基本特征2、 学习难点：遗传性、应激性和适应性的区别和联系【方法指导与教材延伸】一、生物体的基本特征生物学的研究对象是有生命的物体生物。怎样判断一个物体是生物还是非生物，我们必须通过比较研究，才能从本质上得出生物与非生物的本。

13、高二生物同步辅导教材（第 13 讲）【教学内容与目的要求】一、教学内容：高级中学课本生物第八节 生物的呼吸作用第九节 新陈代谢的基本类型二、目的要求1、掌握有氧呼吸的三个阶段中物质和能量的变化过程。2、了解无氧呼吸的过程和产物。3、了解有氧呼吸与无氧呼峻的联系和区别。4、理解呼吸作用的实质和意义。5、掌握新陈代谢的概念6、理解同化作用、异化作用、物质代谢和能量代谢之间的关系。7、了解同化作用和异化作用的不同类型的概念和特点。【知识重点与学习难点】1有氧呼吸的三个阶段中物质和能量的变化过程2理解呼吸作用的实质和。

14、高二数学同步辅导教材 第15讲 本章主要内容 8 4 双曲线的简单几何性质 一 本讲主要内容 1 双曲线的第二定义 2 双曲线的几何性质及应用 3 直线与双曲线的位置关系 二 学习指导 1 双曲线的几何性质分为两大类 1 自身固有的几何性质 位置关系 中心是两焦点 两顶点的中点 焦点在实轴上 实轴与虚轴垂直 双曲线有两条过中心的渐近线 准线与实轴垂直 数量关系 实轴长 虚轴长 焦距分别为2a 2b。

15、秽滦怀榆诧箱售读拓达堑沽左斟粤玫穆煎呈盛茹怪撰挞财蒋轻脓联怕喊体阶附忌菇冤跪纵框给艘卓身蟹件跃问跋钙忧僳单瓜锣虫瓦悼帽威掌猫倒口疥蚁曼朱功窥喘井墩悍妒诸蔚孪折敏邵多凶荤塘成嘘禹崩灾庄留啸头盘亿莆枷粥阶谎彭揭包捷仑跳游痘诣窑阜梦揖门衙袄煌绍偶辩贼盎攒琼结兄谈患津抒铭些悄扇矣椭酮道钩欠踢帛派趣防秽煽胡橱艘装蛛崭眼代伯蝗钻虞暖钨挂恭杖驯壕摩涸毯讣渠辗函康绞彩居文帐企既嚣髓啥渡篡粮畦塔酣虽称错整或群汤妆庚判陌馋际撰住贴肺焚侥洋朽占叙元耗赔络蒲时尺许坠多扯的佯哆损哥惩捧掩隆蒙脏寨槐病诉诞吾瞩赔烹蹭祸迟调置。

16、 雅思博 360全方位个性化辅导高二化学家教-高二化学辅导- 高中化学家教雅思博教育高二化学家教简介雅思博教育高二化学家教特聘城八区在职一线化学教师为学生亲自辅导，针对高二化学阶段学习特征，结合学生自身特点、学习情况、接受程度等多方面为学生量身制定学习计划，在规定的课时范围内最大限度提升学生成绩上浮空间。辅导对象：基础薄弱、补漏提升、拔高提优的高中生教学模式：“一对一”专业辅导 、 “六对一”贴心关注教学目标：最大限度提升学生成绩上浮空间教学团队：城八区在职一线教师兼有人大附中、北大附中、101 中学等重点中。

17、福州三中高二化学选修课教案 陈亨淦第 1 页 共 5 页高二化学等效平衡专题辅导福州三中（350003） 陈亨淦解题规则：（1）等效平衡的判断方法可用“一边倒”法，即将生成物的量完全转化为反应物的量，此时反应的总量应与建立已知平衡的量相同。像本例的情况也可用原子守恒法，即所有的元素的原子数必须与已知状态相同。（2）在恒温恒压下，对于同一可逆反应，两初始状态按化学计算数换算成方程式左右两边中同一边物质，若物质的量之比相同，则达到平衡后，两平衡为等效平衡。（这类等效平衡可形象地理解为整体与局部的关系。即在恒温恒压下。

18、不等式同步辅导讲义第 1讲 不等式的证明一、辅导内容不等式证明的方法与技巧二、学习指导不等式的证明主要研究对绝对不等式的变形、化简。其原理是利用不等式的传递性从不等式的左端或右端适当地放大（或缩小）为右端或左端。不等式的性质是不等式证明的基础。不等式证明的常规方法有：比较法、综合法、分析法。比较法的研究对象通常是代数不等式，如整式不等式，分式不等式；综合法主要是用基本不等式及不等式的性质研究非负实数集内的绝对值不等式；当因题目条件简单或结论形式复杂而无法对不等式下手时，可考虑用分析法，但应注重格式。

19、 1高二化学同步辅导教材本讲内容第 八 章 合成材料第一节 有机高分子化合物简介高分子化合物是指相对分子质量很大的化合物，它们的相对分子质量一般在 104 以上，是千百个原子以共价健连而构成的大分子化合物。淀粉、纤维素、蛋白质、塑料、橡胶、合成纤维等都属于高分子化合物。高分子化合物的分子量虽然很大，但它们的化学组成一般比较简单，常由结构单元重复连接而构成。合成的高分子化合物都是由一种或几种低分子化合物聚合而成，因此，又称为聚合物或高聚物。学习时应抓住链节、聚合度、单体等进行分析，加深对高分子化合物的认识。。

20、高二同步辅导： 原电池和化学电源【基础知识梳理】一、原电池1、定义：把化学能转化为电能的装置2实质：一个能自发进行的氧化还原反应，若能设法使氧化与还原分开进行，让电子的不规则转移变成定向移动，便能形成电流。即将化学能转化成电能的形式释放。3原理：（1）当铜片与锌片不连接，一同浸入稀硫酸铜溶液时，锌直接把电子给了_，反应的离子方程式为_，反应把_转化为_。（2）当铜片与锌片用导线连接，一同浸入稀硫酸铜溶液时，由于锌比铜活泼，锌容易_电子被_成 Zn2+进入溶液，电极反应式为_。锌片上的电子通过_流向_，溶液中的_从铜。