福建省南安市石井镇厚德中学九年级中考政治复习学案笑迎新生活

1、中考思想品德复习导学案（去掉【学情分析】 、 【学习内容分析】即为学案）课题：相亲相爱一家人 【学情分析】由于学生中存在相互攀比的现象，使得一些学生因家庭不富裕、父母普通而埋怨家长没本事，看不起父母，嫌弃家庭，更谈不上感恩。针对这一心理，有必要对学生进行正视现实、爱自己父母的教育。让学生感激父母给予生命，体会父母子女感情的天然和纯真。 【学习内容分析】八年级上册教材的主题是学会交往，而与父母交往是学会交往的实验场，是与同伴交往、与老师交往、与社会上的人交往的基础。【复习目标】1理解父母为自己成长付出。

2、承担社会 服务社会（复习 2）主备：陈顺玉 集备：张汉卿 使用时间：2015.6复习要点：集体与个体的关系，集体利益与个人利益的关系；关爱集体的表现；如何承担对社会的责任；参加公益活动的意义；做一个负责任的公民。来源:学优高考网复习重点：集体利益与个人利益的关系；关爱集体；如何做一个负责任的公民。复习方法：归纳梳理知识点；疯狂记忆；学练结合。一、知识归纳记忆：（自主完成）1、集体和个体的关系：集体的存在离不开个体。个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。2、集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互。

3、中考思想品德复习导学案 承担社会 服务社会（复习 1）主备：陈顺玉 集备:张汉卿 使用时间：2015.6复习要点：责任的含义、来源；承担责任的回报与代价；承担责任的意义；不言代价与回报。复习方法：归纳梳理知识点；疯狂记忆；学练结合。使用说明：课前充分复习课本，在课本上做好勾画。用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学案，标记疑点。方法指导：1、标记好复习难点和重点，有针对性的讨论解疑。2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，激情展示，高效点评，分层达成目标。一、自主复习：责任与角色同在来源:学优高考网 gkstk1。

4、中考思想品德复习导学案（去掉【学情分析】 、 【学习内容分析】即为学案）课题：做自立自强的人 课时：2【学情分析】课本上的例子浅显易懂，同学阅读没有问题，需要补充其他事例，现代学生能理解教授的观点，但事实上未必接受，实行的是说和做的二元向度，教师能否落实新课标的关键在于课文需要灌输的东西尽可能的内化成学生的自觉意志。 【学习内容分析】本单元设立“ 磨炼意志，选择坚强 ”主题探究活动和 让挫折丰富我们的人生 为坚强喝彩两课。 “磨炼意志，选择坚强” 主题探究活动，是帮助学生树立正确的挫折观，掌握战胜挫折和困。

5、中考思想品德复习导学案（去掉【学情分析】 、 【学习内容分析】即为学案）课题：做自立自强的人 课时：1【学情分析】现在的学生绝大多数是独生子女，由于娇生惯养，他们大多养成了“衣来伸手，饭来张口” 的习惯，欠缺自立自强精神。而随着社会的发展，人才竞争的日益激烈，只有自立自强者才能赢得生存与发展的机遇，而学生的精神状态与社会的要求有较大的差距。面对此种现状，教学中通过一些成功人士自立自强进取的事迹、案例等，指导学生从中学习经验，显得十分重要。【学习内容分析】七年级思想品德课下冊第二单元做自立自强的人是在。

6、中考思想品德复习导学案（去掉【学情分析】 、 【学习内容分析】即为学案）主备：陈顺玉 集备：张汉卿 使用时间：2015.5课题：我们的人身权利 【学情分析】学生程度较好，已经在八年级复习过，应适当拓展和进一步加深对知识的认识和运用，对于权利认识维护更到位，辨别能力进一步提高。【学习内容分析】本单元分别从三个不同的角度对人格权所包含的具体权利进行编排，总的指导思想是从了解权利，到学习维权，再到懂得尊重他人之权，遵循学生的认知水平和特点，由浅入深，以实现法律意识的内化和道德品质的提升。【复习目标】掌握人格权的。

7、中考思想品德复习导学案（去掉【学情分析】 、 【学习内容分析】即为学案）主备：陈顺玉 集备：张汉卿 使用时间：2015.5课题：权利义务伴我行 【学情分析】教材中的内容，学生通过不同的途径已有了初步了解，充分利用教材中的各种图表，问题设计、知识链接、阅读材料等教学内容和手段，来增强学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生轻松尝到知识。【学习内容分析】本单元着重要求学生掌握政治权利和自由、人身自由、遵守宪法和法律，帮助学生树立起基本权利意识和义务意识以及宪法至上的观念。【复习目标】1、概述公民基本权利和基本义务。 2、。

8、中考思想品德复习导学案（去掉【学情分析】 、 【学习内容分析】即为学案）课题：做知法守法用法的人 【学情分析】九年级学生课余时间是相当有限的，所以要求在有效课堂上出质量。在设计问题及练习时，要考虑到学生的各方面能力以及心理氛围对教学目标达成的促进作用，多数的问题和练习都是能够回答的，都是“伸一下手就可以摘到桃子”的。 【学习内容分析】本单元设立“ 践行道德，依法维权 ”主题探究活动和 感受法律的尊严 法律护我成长两课。 “践行道德，依法维权 ”主题探究活动是一个将道德和法律结合起来的实践活动，对学生的成长。

9、中考思想品德复习导学案（去掉【学情分析】 、 【学习内容分析】即为学案）主备：陈顺玉 集备：张汉卿 使用时间：2015.5课题：我们的文化、经济权利 课时：2【学情分析】学生已经意识到自己应当享有的权益受法律的保护，但是却对国家究竟在哪些方面对消费者的权利作了规定和给予保护并不了解，所以也就不懂得通过什么途径来维护自己的消费权益。学生有必要了解相关法律知识。首先在消费时，要有消费者权利意识，学会自我保护；其次，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。【学习内容分析】教育科学文化权利和社会经济权利是公民。

10、中考思想品德复习导学案（去掉【学情分析】 、 【学习内容分析】即为学案）主备：陈顺玉 集备：张汉卿 使用时间：2015.5课题：我们崇尚公平和正义 课时：2【学情分析】学生对现实社会中的公平问题了解甚少，对课文中学到的有关诗词、歌曲、其它文章等所反映的不公平事情的有一定的感受，但感受不深，而对自己在学校生活、家庭生活、社会生活（主要是同伴交往）所遇到过的不公平事情感受较深，如对班干部的产生、荣誉称号的获得、教师对学生的不公平处理、体育文艺比赛中的不公平遭遇等。学生会对自己经历过的公平问题产生比较浓厚兴趣，这。

11、九年级思想品德复习导学案 九年级重难点：关注经济发展主备：陈顺玉 集备：张汉卿 使用时间：2015.6复习要点：我国的基本经济制度；公有制及组成；国有经济和集体经济的作用和地位；非公有制经济的地位和作用；共同富裕的含义。复习重点：基本经济制度、国有经济的作用、我国分配制度和原则。复习方法：归纳复习法、探究讨论法、强化记忆方法等。一、自主复习（知识归纳）1、我国经济社会发展答题分三步走：第一步，解决人民的 问题；第二步，人民生活达到 水平；第三步，基本实现 。2、我国社会主义经济制度的基础是 。公有制经济包括 、。

12、中考思想品德复习导学案（去掉【学情分析】 、 【学习内容分析】即为学案）课题：七年级下册第一单元 【学情分析】学生对身边的不良诱惑的危害没有充分的认识，思想上不够重视，同时缺乏一定的自我保护能力，多数学生自我保护意识不够，存在侥幸心理。【学习内容分析】本单元是初一下册教材的第一单元，起着承上启下的作用。帮助学生学会正确的认识自己和评价自己，在学生，对自己有了一定认识的基础上，学习本单元，进一步正确认识自己和评价自己是十分重要的。同时，本单元的学习，也为后几个单元的学习做了铺垫。只有学会正确的认识自。

13、中考思想品德复习导学案（去掉【学情分析】 、 【学习内容分析】即为学案）课题：七年级上册第三单元 【学情分析】学生思想不够成熟，容易情绪化，对事物的喜好没有定性，并且很难认识到情趣对他们个人成长成才的重要意义。但是，他们思想活跃，渴求知识，因而需要教师加以引导，使之积极、主动、独立地学习。启发学生在中学阶段积极培养和发展健康、丰富的生活情趣，尽快地适应中学阶段的新生活是本课的主要的设计目的。【学习内容分析】“过富有情趣的生活 ”这一项目内容主要引导学生树立正确的生活态度，把握好奇心和从众心理，培养广。

14、中考思想品德复习导学案（去掉【学情分析】 、 【学习内容分析】即为学案）课题：七年级上册第二单元 【学情分析】通过第一单元的复习，学生初步掌握了复习方法，对中考复习有一定的了解，但仍不充分。【学习内容分析】本单元由三课内容组成：珍爱生命、欢快的青春节拍、自我新期待。第三课“珍爱生命 ”引导学生认识生命的可贵，并能在明确生命意义的基础上珍爱自己的生命，其重点在于引导学生肯定生命、尊重生命、悦纳生命、完善生命，并知道如何延伸自己生命的价值。这是从认识生命的角度来认识自我。第四课“欢快的青春节拍 ”引导学。

15、中考思想品德复习导学案 九年级重难点：参与政治生活主备：陈顺玉 集备：张汉卿 使用时间：2015.6复习重点：人民代表大会制度，全国人民代表大会的职权；依法治国及基本要求；宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力；公民的政治权利。复习方法：归纳整理法、复习讨论、理解记忆，热情展示与小组竞赛法等。自主复习，归纳整理一、基础知识回顾1、人民行使当家做主的机关是： 2、我国的基本政治制度是： 3、我国的最高国家权力机关是： 4、党领导人民治理国家的基本方略是： 5、依法治国的核心是： 6、依法治国的基本要是： 、 、 、 。。

16、中考思想品德复习导学案（去掉【学情分析】 、 【学习内容分析】即为学案）课题：七年级上册第一单元 【学情分析】经过三年的学习，九年级的学生已形成一定的世界观、人生观、价值观，因此对七年级的知识理解起来较为简单。【学习内容分析】本单元包括“珍惜新起点” “把握学习新节奏”两课内容和一个“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究。【复习目标】感受初中生活新环境，珍惜新起点；懂得如何创建新集体；了解初中学习的新特点，做学习的管理者；了解自己的学习方式和老师的教学方式，找到适合自己的嘘唏方法；正确对待学习中的苦。