分数除法教学课件2

1、笔算除法,我们来分苹果吧！,每个盘子放（ ）个苹果,平均,3,6,三年级平均每班种多少棵?,422,口算时是怎样想的？,21,2,2,4 2,4,2,2,2 1,2,4 2,4,2,0,40中有2个二十,分掉4个十,还剩2个一,2中有2个一,分掉2个一,没有剩余,平均分给2个班，每班分得多少个？,462=_( ),你想怎样算？和同学交流。,我用小棒分一分。,每班先分得2筒，是20个，再分得3个，合起来是23个。,402=2062=320+3=23,可以用竖式计算。,2,4 6,4,2,6,6,3,0,2为什么写在商的十位上？,平均分给2个班，每班分得多少个？,23 个,答：每班分得_个。,462=_ ( ),23,一共有256张照片。,用2。

2、分数除法,（分数除法练习课）,学习目标 1.熟练掌握分数混合运算的计算方法，会进行分数混合运算。 2.能够运用分数除法知识解决简单的实际问题，培养综合运用数学知识和方法解决问题的能力。 3.感受数学来源于生活又应用于生活，体验学习成功的乐趣。,回顾再现 上节课我们学习了什么内容？ 分数除法和分数混合运算的计算方法是什么？,基本练习 计算下面各题，看谁做得又对又快。,被除数不变。除号变乘号。 除数变成它的倒数,综合练习,综合练习,综合练习,提高拓展练习,。

3、分数除法,每盒水果糖100g,3盒有多重？,3盒水果糖重300g，每盒有多重？,300g水果糖，每盒100g，可以装几盒?,1003=300( g ),怎样改编成用除法计算的问题呢？,3003=100（g）,300100=3( 盒),例1,每盒水果糖100g,3盒有多重？,1003=300( g ),3盒水果糖重300g，每盒有多重？,3003=100（g）,300g水果糖，每盒100g，可以装几盒?,300100=3( 盒),100g也可以看成多少千克？,分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,根据右面的乘法算式，直接写出两个除法算式的得数。,做一做：,例2 把一张纸的。

4、分数除法,（分数除法练习课）,学习目标1.熟练掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。 2.能够运用分数除法知识解决简单的实际问题，培养学生综合运用数学知 识和方法解决问题的能力。 3.让学生感受数学来源于生活又应用于生活，体验学习成功的乐趣。,基本练习,被除数不变。除号变乘号。 除数变成它的倒数,综合练习,提高拓展练习,一个数除以小于 1 的数，大于 0 的数， 商大于被除数； 一个数除以 1，商等于被除数； 一个数除以大于 1 的数，商小于被除数,。

5、分数除法,复习整数混合运算的运算顺序 （1）在一个没有小括号的算式里，只有乘除法或加减法，应该从左往右依次计算； 如果既有加减法又有乘除法，应该先算乘除法，后算加减法。 （2）在一个有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算小括号外面的。 （3）在一个既有小括号又有中括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算中括号里面的，最后算中括号外面的。,整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用。 说出下面各题的运算顺序。 （1） 428+639175 （2） 1.8+1.5430.4 （3） 3.2(1.6+0.7)2.5 （4） 7+(5.783.12)(41.239),学习目。

6、分数除法,每盒水果糖100g,3盒有多重？,3盒水果糖重300g，每盒有多重？,300g水果糖，每盒100g，可以装几盒?,1003=300( g ),怎样改编成用除法计算的问题呢？,3003=100（g）,300100=3( 盒),例1,每盒水果糖100g,3盒有多重？,1003=300( g ),3盒水果糖重300g，每盒有多重？,3003=100（g）,300g水果糖，每盒100g，可以装几盒?,300100=3( 盒),100g也可以看成多少千克？,分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,根据右面的乘法算式，直接写出两个除法算式的得数。,做一做：,例2 把一张纸的。

7、 复习整数混合运算的运算顺序 （ 1）在一个没有小括号的算式里，只有乘除法或加减法，应该从左往右依次计算； 如果既有加减法又有乘除法，应该先算乘除法，后算加减法。 （ 2）在一个有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算小括号外面的。 （ 3）在一个既有小括号又有中括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算中括号里面的，最后算中括号外面的。 整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用。 说出下面各题的运算顺序。 （ 1） 428+63 917 5 （ 2） 1.8+1.5 43 0.4 （ 3） 3.2 (1.6+0.7) 2.5 （ 4） 7+(5.78 3.12) (41.239)。

8、分数乘、除法应用题对比,下面各题应该把谁看成单位“”？,（）鸭的只数的 相当于鸡的只数？（）女生人数是男生人数的 。（）女生人数占全班人数的 。,新授,（）：池塘里有只鸭和只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？,答:略.,（）：漏池塘里有12只鸭，鹅的只数是鸭的 。池塘里有多少只鹅？,答：池塘里有只鹅。,（）池塘里有只鹅，正好是鸭的只数的 ，池塘 里有鸭多少只？,答：池塘里有只鸭。,#这三道题有什么相同点和不同点？各把 谁看作单位”1”?,共同点:都有三个数量；鸭的只数、鹅的只数、鹅是鸭的几分之几。,不同点:是已知和未知不同。,做。

9、除法,学习目标：1. 认识除法，复习平均分。2. 熟练正确地解决问题,复习1、把几个物体分成两份，有几种分法? 2、认识什么是平均分？新课除法怎么写？,把8个正方形分成4份，每份要分的同样多，该怎样分呢？,把8个正方形分成4份，每份要分的同样多，该怎样分呢？,也可以说成：把8平均分成4份，每份是多少？,平均放在4个盘里，每盘放几个？,把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。,12 4= 3,除号,读作：12除以4等于3。,可以用除法表示。,把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放 （ ）条。,15 5 （条）,3,每4个放一盘，能放几盘？,20个竹笋，每4。

10、例1、例2 分数与除法,分数的意义和性质,绿色圃中小学教育网 http:/www.Lspjy.com,执教人：曹县桃源集镇张堤圈小学陈德台,一、在解决简单的实际问题中， 沟通整数除法与分数的联系,1. 回顾整数除法的含义。,（2）提问：你是怎么得到的？,（1）幼儿园的马老师把6块小点心，平均分给3个小 朋友，每个小朋友得到多少块？,632（块）,6块小点心，平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？,孩子们！来吃点心了！,绿色圃中小学教育网 http:/www.Lspjy.com,（1）把1个蛋糕平均分给2个人，每人多少个？,2. 回顾分数的意义,我的想法： 120.5（个）,。

11、分数除法解决问题 例2,邹城市第二实验小学 李本鹏,（1）爸爸的月工资比妈妈的多 。 （2）五一班男生人数比女生人数少 。 （3）科技书的本数占图书总数的 。 （4）汽车的速度相当于飞机速度的 。,1,5,2,9,1,3,1,5,1、下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？,2、看下面的线段图说出等量关系。,童话书的数量 + 故事书比童话书多的 = 故事书的数量,童话书：,故事书：,比童话书多,航模小组,美术小组,航模小组有多少人？,2,美术小组有 25 人，美术小组的人数比航模小组多 。航模小组有多少人？,航模小组：,美术小组：,比航模小组多,25人,？人,航。

12、分数除法,华新小学 刘治良,一、复习导入,说出下面各数的倒数。,4,1,5,1,1,1,如果用第一种方法,我们再试试第二种方法,分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。,计算下面各题。,（三）巩固练习,1、怎样才能比较出谁走得更快呢？,2、怎样求速度？,小明平均每小时走的：,小红平均每小时走的：,路程时间=速度,小明平均每小时走多少千米？,怎样计算呢？画个图试试吧。,小红平均每小时走多少千米？,1、被除数不变。,2、除号变乘号。,3、除数变成它的倒数。,分数除法的计算法则： 一个数除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。,1、。

13、,小结：分数除法解决问题1的思路,一看率句：含有率的句子，率是指不带单位名称的分数。） 二写“1”：离它（的+分数）最近的是单位一。 三写数量关系式：1、“的”下写乘号2、等号后边写离它远的词一般模式：单位1的量X分数=部分量 四根据问题写解设，解设后边必须有单位名称。 五解方程，方程的解不写单位名称。 六答题要完成。,小结：分数除法解决问题2的思路,一看率句：含有率的句子，率是指不带单位名称的分数。） 二写“1”：离它（的+分数）最近的是单位一。 三写数量关系式：1、“的”下写乘号2、等号后边写离它远的词 一般模式：。

14、口算除法,人教新课标三年级数学下册,教学目标,1.使同学们会口算一位数除整十、百，几百几十的数（商一位数）。 2.使同学们经历探索过程，掌握口算方法。 3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。 4.能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。,三只猴子分桃子,603,（个）,看除法想乘法： 20360 60320,632 60320,把60平均分成3份，。

15、分数除法的意义,说出上面各数的倒数,8,20,5,18吨平均分成3份，每份是多少吨？,列式计算,1836（吨）,每盒水果糖重100g，3盒有多重？,1003300（g）,能不能根据1003300（g）这个 算式改编成用除法计算的问题？,1、3盒水果糖重300g，每盒有多重？,2、300g水果糖，每盒装100g，可以装几盒？,3003100（g）,3001003（盒）,1003300,3003100,3001003,比较算式，说一说你有什么发现？,可以知道： 整数除法的意义，是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,比较算式，说一说你有什么发现？,可以知道： 分数除法的意义与整数除法的意。

16、看图列式计算：,？千克,20千克,50（千克）,复习,240 吨,还剩 ？吨,180（吨）,用去,120个,？个,多,甲队：,乙队：,140（个）,30个,八月：,九月：,少,？个,40（个）,分数乘、除法应用题的对比,学习目标,1、在会找单位一的情况下解决分数 应用题 2、学会由线段图列算式 3、会用方程解应用题,（1）学校有20个足球，篮球 比足球多 ，篮球有多少个？,20个,？个,比足球多,足球：,篮球：,（2）学校有20个足球，足球 比篮球多 ，篮球有多少个？,？个,20个,比足球多,篮球：,足球：,（3）学校有20个足球，篮球 比足球少 ，篮球有多少个？,足球：,篮球。

17、分数除法,（分数除以分数）,学习目标,1、结合具体情境，理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分数的计算方法。 2、能熟练正确计算一个数除以分数。,一辆汽车2小时行驶90千米， 1小时行驶多少千米？ （说出根据什么列式。）,速度路程时间,小明 小时走了2千米 ，小红 小时走了 千米， 谁走得快些？,2,2,32,36,54,观察上面的式子，等式前后有什么变化？,你能总结出一个数除以分数的计算法则吗？,一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。,智慧城堡,加油啊！,商小于被除数,商大于被除数,你发现了什么规律吗？,列式计算,解下列方程,动脑。