分数乘法应用题一

1、复习 分数乘法应用题,带岭一小 鲁晓清,解乘法分数应用题的关键什么？,1、找出含有分率的句子，确定 单位“1”的量。,（1）、先求出已知分率的对应量，再求所求问题；,2、方法：,（2）先求出所求问题的对应分率，然后根据求一个数的几分之几用乘法计算。,1、一个饲养场，养鹅400只， 养的鸡比鹅多 ，养鸡多少只？,5,1,2、一个饲养场，养鹅400只， 养的鸡比鹅少 ，养鸡多少只？,5,1,求比一个数多（或少）几分之几的数，分数乘法应用题,1、找含有分率的句子。2、确定单位“1”的量。3、单位“1”已知用乘法计算。 4、比多（1+多的分率）比少。

2、解 决 问 题,分,数,乘,法,应,用,题,（一）,复习：列式计算。,（1）25的 是多少？,（2）100的 是多少？,求一个数的几分之几是多少？用乘法计算。,（1）棉田的面积占全村耕地面积的 。 （2）小军的体重是爸爸体重的 。 （3）故事书的本数占图书总数的 。,2,5,3,8,1,3,找出下面信息中的单位“1”及等量关系。,1,据统计，2003年世界人均耕地面积为2500m2，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。我国人均耕地面积是多少平方米？,问题： 表示什么？单位“1”是谁？哪句话告诉了我们数量关系？,单位“1”,2500m2,? m2,想：求我国人均耕地面。

3、分数乘法应用题归类,分数乘法应用题,六年级分数乘法应用题,分数乘法应用题100道,分数乘法应用题及答案,六年级上册分数乘法应用题,分数乘法计算题100道,六年级上册数学分数乘法应用题,分数乘分数的计算方法,200道分数乘法及答案。

4、分数乘法应用题（三） 教学目标1使学生学习和掌握稍复杂的分数乘法应用题的解法。学会用两种方法来解答稍复杂的分数乘法应用题，提高学生分析解答应用题的能力。2培养学生思维的灵活性，运用所学的知识解决实际问题。教学重点进一步理解分数应用题的数量关系，能熟练灵活地解答相应的应用题教学难点理解数量关系。教学过程一、复习旧知。1填空（1）用去总吨数的 。把（ ）看作单位“1” ，用去总吨数的 ，还剩总吨数的（ ） 。（2）计划加工一批零件，已经加工了 。把（ ）看作单位“1” ，已经加工了 ，还剩（ ）没有加工。2分析数量关系。

5、分数乘法的应用题(一)1、六年级参加美术组的有 24 人。数学小组的人数是美术小组的 ，数学34小组有多少人？合唱队的人数是美术小组的 ，合唱队23有多少人？2、打字员打一部书稿，每天完成 ，5310天完成这部书稿的几分之几？3、一列火车每小时行 120 千米，一辆汽车每小时的速度是火车的 ，汽车每小时23行多少千米？4、某校的音乐兴趣小组有 60 人。生物小组的人数是音乐小组的 1/2科技小组的人数比音乐小组少 2/5舞蹈小组的人数比音乐小组多 1/3。5、某肥皂厂九月份生产香皂 3500 箱，十月份生产的香皂比九月份多 ，十月份生27产香皂多少。

6、分数乘法应用题见解解决问题：实质是根据分数乘法的意义一个数乘分数就是求这个数的几分之几是多少。反过来说求一个数的几分之几就是用这个数乘这个几分之几。在说这种题之前要先说明一下题中所包括的一些术语：单位“1”：单位“1”是我们看成的一个整体，它不仅可以代表自然数1，代表一个物体、一个图形、一个计量单位，还可以表示由一群物体组成的一个整体如：一堆苹果，一盒粉笔，一个班的人数，一个月的生产任务，一项工作等等。单位“1”的量：就是这个整体的实际数量，它可以是实际长度、实际年龄、实际重量、实际个数、实际钱数等。

7、分数乘法应用题例 1:一件外套的价格是 75 元，一件毛衣的价格是外套的 。一件毛衣多少元？例 2:有 9000 千克的黄沙，运走了它的 ，还剩下多少千克？例 3:老隆镇第一小学四月份用电 160 千瓦时。五月份比四月份节约 ，六月份的用电量刚好是五月份的 。老隆镇第一小学六月份用电多少千瓦时?练习一填空。1指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。（1）男生人数占女生人数的 4/5。 （ ） （2）甲的 6/7 相当于乙。 （ ）（3）乙的 5/9 与甲相等。 （ ） （4）男工人数比女工人数少 1/8。 （ ）2一个数是 56，它的 4/7 是（ ） ； 120 。

8、1分数乘法应用题练习二一、下面各题，怎样简便就怎样算。+ - ( - )36 1623 37 421 9245 56 56512二、解决问题：1、一本书 100 页，看了 ，看了多少页？14想：看了 ，是看了 的 ，就是把 看作单位“1” ，求看了多少页，就是求 14 14的 是多少？2、小刚每分钟行 50 米，小李每分钟行的是小刚的 ，小李每分钟行多少米？45想：根据“小李每分钟行的是小刚的 ，把 看作单位“1” ，求小李每分钟行多少米，45就是求 的 是多少？3、饲养小组养了 60 只白兔。黑兔的只数是白兔的 ，黑兔有多少只？25灰兔的只数是白兔的 倍，灰兔有多少只？544、一。

9、第一类 求一个数是另一个数的几分之几（除法计算）1、甲是乙的几分之几。2、乙是甲的几分之几。用字母表示：求 A 是 B 的几分之几。 AB例 1 果园里有梨树 50 棵，桃树 30 棵1、梨树是桃树的几分之几？2、桃树是梨树的几分之几？3、桃树是梨树与桃树的和的几分之几？第二类 求一个数的几分之几是多少。 （乘法计算）单位“1”的量对应的分率= 对应量用字母表示：已知 A,求 A 的 是多少。 Amnmn例、果园里有梨树 50 棵,桃树是梨树的 ，531） 、桃树有多少棵？2） 、桃树和梨树一共多少棵？第三类 求比一个数多（少）几分之几的数是多少。 （。

10、应用题1仓库里有化肥 253 吨，运出一部分后，还剩下总数的 ，这时仓库里还有化肥多少吨？142某工厂食堂原来每月烧煤 吨，现在每月烧煤里是原来的 ，现在每月烧煤多少吨？1093383学校图书馆有教科书 240 本，连环画是教科书的 ，两种书共有多少本？74四年级植树 360 棵，五年级植树棵数是四年级的 倍，三年级种的棵数相当于五年级61的 ，三年级植树多少棵？75一块平行四边形钢板，底边长 米，高是底的 ，高是多少米？这块钢板的面积是多4152少平方米？6食堂买来面粉 800 千克，买来的大米比面粉的 还少 50 千克，买来大米多少千克？437六一。

11、1课题 一步分数乘法应用题 课时 1备课人 李硕 审核 姚振生 课型 新授教学目标1、使学生掌握求一个数的几分之几是多少的基本应用题的结构特点，进一步熟练掌握解答方法。2、培养学生分析、判断、推理能力。教学重难点重难点：熟练掌握求一个数的几分之几是多少的应用题的解答法。教法 三疑三探学法 自学、合作、探究教具 多媒体教学过程一、设疑自探:（一）创设情景，导入新课（一）基础练习1、说说下面各式所表示的意义。4 2 215212532、列式：（1）10 的 是多少？5（2） 的 是多少？ 小结：求一个数的几分之几是多少，该用什么8332方法计。

12、分数乘法一步应用题教学内容：课本第 14、15 页的例和例，完成“做一做”和练习四的第题。教学重点：学会找单位“”教学难点：依题意画出线段图教学目的： 使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。 培养学生分析能力，发展学生思维。教学过程：一、复习先说下列各算式表示的意义，再口算出得数。列式计算。（）的 是多少？51（）的 是多少？43让学生列式计算解答，再指名说说算式的意义，并指出把哪个数看作单位“” 。二、新授。教学例。出示例：学校买来千克白菜，吃了 ，吃了多。

13、分数乘法应用题,梦想无价 从小到大，马克家里一直很穷马克有6个兄弟，3个妹妹，还有别人寄养在他家的一个孩子。虽然马克没有什么钱，家里的东西也都很破旧，但是家里充满了爱和关心。马克是快乐而有朝气。马克知道不管一个人有多穷，他仍然可以做自己的梦。马克的梦想就是运动。他16岁的时候，就能够压扁一只橄榄球，能够以每小时90英里的速度扔出一个快球，并且撞中在球场上移动着的任何一件东西。马克的运气也很好，他的教练是奥利贾维斯，他不仅自己相信马克，而且还教马克怎样相信自己。他让马克知道了拥有一个梦想和足够的自信会使自。

14、分数乘法应用题,分数乘法应用题及答案,分数除法应用题及答案,分数乘法计算题100道,分数乘法应用题100道,分数乘法应用题的总结,分数乘法应用题教案,六年级分数乘法应用题,分数乘法应用题带答案,200道分数乘法及答案。

15、 第一单元 分数乘法第二讲 分数乘法应用题 一、教法建议 【抛砖引玉】 本部分要理解两个概念（1）求一个数的几分之几是多少的应用题和正确理解单位“1”、 (一)教学分数乘法应用题的概念抓住以下两个方面：1.数量关系和解答方法与整数相同。分数乘法应用题，一部分应用题中的已知数是分数，但数量关系和解答方法都与整数应用题相同。 如：一段钢材长 5 米，做一个零件用钢材 米，已经做了 10 个这样的零件，还剩多少米？列式： 5 - 10 =5 -3.5 =1.7(米) 2.分数意义的扩展。另一部分应用题是由于分数乘法意义的扩展而新出现的，即求一个数。

16、,利用分数乘法解决问题（一）,学习目标：,能够准确找出题目中所隐含的单位1，然后利用分数乘法的相关知识解决问题。,简便计算： （1）5 11 7( )_6 7 8(2) 1 1( -) 410 4,(3) 3 79-24258 75,(4) 1 5 118 (-)3 9 6,巧妙判断单位1,一般情况下,单位1常常位于 是 占 等于相当于 这几个字的后面，也就是题目中所出现的分数的前面。你记住了吗？,你能找出下面各题中的单位1吗？挑战一下自己吧,下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？,（1）棉田的面积占全村耕地面积的 13 。 （2）小军的体重是爸爸体重的 45 。 （3）故事书的本数占图书总数的 56。

17、1分数乘法应用题（一）1、20 的 是多少？ 6 的 是多少？15 342、学校买来 100 千克白菜，吃了 ，吃了多少千克？453、小林身高 1 米，小强身高是小林的 ，小强身高是多少米？35 784、六一班有学生 44 人，参加合唱队的占全班学生的 ，参加合211唱队的有多少人？5、一只鸭重 3 千克，一只鸡的重量是鸭的 ，这只鸡重多少千克？35 236、一个排球定价 60 元，一个篮球的价格是一个排球的 ，一个篮23球的价格是多少元？7、小亮的储蓄箱中有 18 元，小华储蓄的钱是小亮的 ，小新储蓄562的是小华的 ，小新储蓄了多少元？238、小红有 36 枚邮票，小。

18、用心教育您值得信赖的专业化辅导教学机构 用心教育一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子分数乘法应用题一讲义北京市 靳老师今天，我们学习稍复杂的分数乘法应用题，解决这类应用题没有特别的技巧，大家只要认真读题、细心计算就行了。例 1、小敏看一本故事书，共有 240 页，第一天看了全部的 ，第二51天看了全部的 ，第三天看了全部的 ，她已经看了多少页？4161拓展练习：1、水果批发商牛老板刚到一批新鲜水果，共有 840 箱，第一天销售了总箱数的 ，第二天销售了总箱数的 ，第三天销售了总箱数的4172，这三天一共销售了多少水果？。