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2、复习: 15个12是多少怎样列式 2 1 2 36 6 6,3 3 10 10 10,分数乘法,小新爸爸妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃 块，3人一共吃多少块,例:,3,分数乘整数,分数乘整数的意义与 整数乘法的意义相同，就是 求几个相同加数的和。
3、最新 料推荐 第一单元分数乘法 教学目的 1使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。 2使学生掌握分数乘加乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。 3使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答。
4、,分数乘法,运算定律,分数乘以分数,整数乘以分数,带分数相乘,练习：,51,原式,1,1,1,分析： 321963中，3213963,1073321,123369中，1233369 1232246,123369123000369,12310。
5、1.计算：,同分母分数相加：分母不变，分子相加。,复习巩固,整数乘法的意义: 求几个相同加数的和的简便运算。,2 3个14是多少,2.根据题意列出算式：1 5个12是多少, ,这道题每个加数有什么特点你是怎样计算的,3.计算：,北师大版 五。
6、北师大版五年级数学下册第一单元测试卷班级 姓名 分数 一填空。22326224225 分122 表示： 。72.20 的 是 ； 个 是 。57153. 。8814.一只乌龟每分爬 米，5 分钟能爬 米，一小时爬 米。45.一根木棒长 米，。
7、分数与整数相乘练习4 8 18 20 1 1694397533112 6 30 9 50 5615318725412 1 0 21 75524 47 1953 4112 56 27 28 24 1698873653 2 12 1 3 1 8。
8、分數乘法 VS 分數除法我們在五年級時學過分數的乘法，現在我們六上所學的是分數的除法，在做分數除法時，有許多小朋友會和分數乘法搞混，而忘了將除數化為倒數再乘，或是將被除數也化為倒數了。以下將比較說明，並指出小朋友常犯的錯誤。分數的乘法分數整。
9、教学目标 1.经历分数乘法计算方法的探索过程,理解分数乘法的意义 ,体验直观模型与 转化思想的运用。2.掌握分数乘法的计算方法,能正确进行分数的乘法运算。3.会解决有关的应用问题,体会分数乘法在生活中的应用。2 教学重点 引导学生探索分数乘。
10、一计算题要仔细。1直接写得数。800.125 3 6 6 2 10 273183575103.8 0.770.33 9 100 718 23 910 4252能简算的要简算。4 3.25 6.8 46 9314649 5977 230.8 。
11、,第 3 课时 分数乘法三,第 3 单元 分 数 乘法,读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几,用一张长方形的纸折一折，想一想，再算一算。,平均分成4份，涂出它的,涂出斜线部分的,折一折，算一算，说一说。,先分4份，取1份,再分3份。
12、苏教版小学数学六年级上册,简单的分数乘法 实际问题,绿色圃小学教育网http:www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:cz.Lspjy.com,找出下面各题中两个相比较的量， 并指出哪个量是 单位1。,1六年一班学生人数占全校。
13、1分数乘法的意义和计算1 涂一涂算一算。4 个 是多少92用加法算：用乘法算：我的发现：在这里，分数乘整数的意义与整数乘法的意义 ，都是求几个 的和的简便运算。2 看图列式计算。 我的发现：分数乘分数， 相乘的积作 ， 相乘的积作 。3 先。
14、课 题：分数乘整数 教材类型：苏教版 所属学科：数学第十一册 主备教师：钱建兵 备课时间：2007927 浏览人数：2 教案内容： 教材简析 本课时的主要内容是课本P3839页例1和及有关练习，完成练习八的T15。教材先教学例1，通过例1理。
15、第二单元 分数乘法,一教学内容编排 本单元教学内容包括三部分：分数乘法解决问题和倒数。,二教学目标 见教参 P22 三教学重点难点 重点： 1.理解并掌握分数乘法的计算方法及算理。 2.掌握解决分数乘法的实际问题的思考方法及解决策略。 难点。
16、第二章：分 数 乘 法,1.分数乘法 第三课时,它们相等吗,25 36 36 25 17 25 4 17 25 4 72 1328 13 7228 13,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,我们看下面的每组算式，它们有什么样的关系。,整数乘。
17、1,3,家庭装修,答：小时可以粉刷这面的五分之四。,自己涂一涂，算一算。,速度时间路程,1,1,1,5,注意：能约分的可以先约分再乘。,2,1,分数和整数相乘怎样约分,1 4,8 15,9 16,4,1,3,5,1,3,2,1,5,3,1,。
18、分数乘法,乔光权,说说下面每个分数的意义：把 看作单位1，平均分成 份， 有 份 ；再填空。,花坛里的花， 是月季花。,总朵数,月季花的朵数,说说下面每个分数的意义：把 看作单位1，平均分成 份， 有 份 ；再填空。,一本作文书， 已经看了。
19、课题及教学内容第 一 单元 分数乘法 第三课时分数乘法三授课教师 课型 新授 授课日期 月 日知识与技能掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算，提高学生的计算能力。过程与方法在观察迁移尝试练习交流反馈等活动中，培养学生。
