发展社会学教学大纲

1、1经济社会学研究（2005 年春季）授课教师：刘世定教授（北京大学社会学系）一、课程简介经济社会学是当前十分活跃的一个研究领域，其最富活力之处在于在经济学和社会学之间开始出现有建设意义的对话，并由此产生了一些有潜力的理论生长点，出现了一些可资继续开掘的研究成果。近一个世纪以来，主流经济学已经演变成一个逻辑相对严密的体系。许多经济学家已经习惯于在这个严密的体系中进行思考，对某些基本假设习以为常，而疏于对在假设中被排除的因素进行深入的思考。而这些因素，很可能在现实中发挥着重要的作用。若反观社会学，却常常可。

2、课程名称：社会学概论或社会学导论使用教材：面 向 21 世 纪 课 程 教 材现代社会学教程 第二版张敦福 主编 高等教育出版社 2007 年 8 月第 2版索取 教学用 ppt 请联系:wyhydnsgmail.com该教材特点紧密联系中国社会实际，注重吸收国外教材优点，既注重基础知识，又注意理论联系实际。全书结构合理、形式新颖、内容丰富、可读性强，注重专业性和学科特色，具有前沿性和开放性。可作为高等学校社会学、社会工作、公共管理和政法等专业的教科书，其他专业和社会读者使用也很如意。一、在体例与结构方面借鉴国外（主要是英美）社会学教材的有。

3、1社会学概论教学大纲一、课程基本信息1 课程中文名称：社会学概论2 课程类别：限选3 适用专业：历史学、管理学、政治学、教育学、及其他相关文科专业4 课程地位：一般5 总学时：366 总学分：27 先修课程：西方社会学史 社会统计学 社会调查方法 二、课程目标本课程要求学生初步掌握社会学的学科特点、基本任务和学科体系；了解西方和中国社会学发展的基本过程；社会学的一些主要流派及其理论；理解并掌握社会学的基本范畴、基本理论、基本知识和基本方法，学会运用社会学理论观察、理解和分析一些具体的社会现象，并学会运用社会理论和方。

4、组织社会学课程教学大纲第二部分 组织系统的要素分析课程编号：组织社会学课程类别：学科基础课（或专业必修课、专业选修课、全校公共课等）授课对象：社会学、管理学等专业开课学期：第 4 学期学 分：3 学分主讲教师：于显洋指定教材：于显洋， 组织社会学 ，中国人民大学出版社，2001 年教学目的：组织社会学为社会学系本科专业必修课，其教学目的是要求学生全面掌握组织理论及组织运行的状况，掌握企业诊断的方法、领导方式与理论、商业伦理道德、 商业组织原理等等。培养学生如下能力：1.把握整体思考的方 法，能够从矛盾对立的群体中。

5、社会学概论新修教学大纲第一编 社会运行概述第一章 社会学的研究对象第一节 社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学一、社会运行的条件和机制作为社会学对象的历史时代根据二、社会运行的条件和机制作为社会学对象的现实社会根据三、社会运行的条件和机制作为社会学对象的中国特色四、国内外对社会学研究对象的观点及分类五、社会学对象与社会学基本问题第二节 社会学对象与社会学其他内容的关系一、关于社会运行微观分析和宏观分析的内容二、关于社会运行的问题与对策分析的内容三、关于社会运行研究手段的。

6、1云南师范大学哲学与政法学院社会学专业 教学大纲【课程名称】中国社会学史（History of Chinese Sociology）【课程编码】02D015021【课程类别】专业选修【课 时】总 36 学时，每周 2 学时【学 分】2【课程性质、目标和要求】中国社会学史是社会学专业的一门重要的专业选修课。它研究社会学传入中国至 21 世纪中国社会学的发展历程，涵盖各种学派的来龙去脉，中国社会学的恢复、重建及学科建设等方面的内容。通过这门课程的学习，使学生对中国社会学发展史有一个完整及全面的了解，学习过程中，要求学生大量阅读有关中国社会学史的专著，。

7、城市社会学教学大纲适用专业：_2010 级社工专业必修课_ 理论学时：_34_ 实践学时：_2_一、课程说明1、开课的意义，课程的性质、目的与任务（1）开课的意义运用城市社会学的视角观察和分析城市发展，不仅是把握城市发展的一种有效方式，而且是深化对当代中国社会转型的认识和理解的一条必经途径。因此，学习城市社会学这门课程对于学生了解城市发展、关注社会转型具有重要的理论意义和实际意义。（2）课程的性质本课程的开课对象是社工专业学生，属于社会工作专业必修课，通过学习本课程，学习者将了解如何运用城市社会学的基本概念与范畴。

8、体育社会学课程教学大纲,体育社会学,体育社会学 卢元镇重点,体育社会学名词解释,什么是体育社会学,体育社会学考研重点,体育社会学的社会功能,建立体育社会学的ffa必要性,体育社会学第三版,体育社会学第四版。

9、1篮球课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称： 篮球 课程类别：必修课程英文名称：basketball总学时/周学时/学分：128/4/4 其中实验（实训、讨论等）学时：56先修课程：授课时间：一学年 授课地点：体育馆授课对象：社会体育专业开课院（系）： 教育学院体育系任课（/助课）教师姓名/职称： 刘明/讲师 编写人姓名/职称： 刘明/讲师使用教材：篮球运动教程1、 球类运动篮球第三版，孙民治.高等学校教材.高等教育出版社出版20012、 篮球运动教程 ；第一版，北京，人民体育出版社，2002.073、最新篮球裁判规则。课程期末考核方式：。

10、农村社会学教学大纲一、课程基本信息课程名称：农村社会学（Rural Sociology ）课程类别：选修课学时： 学时每周 学分：承担课程教师：二、教学目的及要求通过本课程的学习，学生应掌握农村社会学的基本知识和基本原理，重要的研究主题和研究方法，熟悉当代中国有关“三农”的基本理论与政策，并能运用社会学的基本理论与方法分析农村发展的现象与问题。 三、教学内容主要内容共十四章，共计 104 学时。第一章， 社会学与农村社会学教学目的和要求：通过本章的学习，明确农村社会学的讲授框架和学习意义，了解农村社会学产生的原因，掌握。

11、学 时：64 学时 （含课外学时） 学 分：4 学分课程类别：专业核心课（必修）考核要求：考试使用教材及主要参考书：教材：郑杭生主编， 社会学概论新修 （第四版） ，中国人民大学出版社.2013 年.主要参考书目：戴维波普诺主编， 社会学（第十版） ，中国人民大学出版社，1999 年.乔纳森特纳主编， 社会学理论的结构(第六版) ，华夏出版社， 2001 年.杨善华主编， 当代西方社会学理论 ，北京大学出版社，1999 年.谢立中主编， 西方社会学名著提要 ，江西人民出版社，1998 年.贾春增主编， 外国社会学史（修订本） ，中国人民大学出版社，20。

12、社会学概论教学大纲课程名称：社会学概论 课程代码：405021060 学分：4 分总学时： 64 学时适用专业：法政系思想政治教育专业课程类别：专业基础课使用教材：社会学概论新修 （第三版）郑杭生主编 中国人民大学出版社 2003 年 1 月一、课程的性质与目的（一）课程性质：社会学概论是高等师范院校思想政治教育专业学生的专业基础课，以本科生为讲授对象，从社会整体出发，系统研究社会结构、社会功能的发生、发展规律的综合性、基础性、实证性的具体社会科学。它具有理论性，对社会现象进行理论解释，对社会的发展趋势进行预测，对廓清不同。

13、社会学课程教学大纲课程编号：课程名称：社会学/sociology学时：48 学分：3适用专业：公共事业管理、思想政治教育 开课学期：2014-2015 第一学期开课部门：政法学院先修课程：无考核要求：闭卷考试适用教材及主要参考书：郑杭生主编， 社会学概论新修 ，中国人民大学出版社，2013 年张敦福主编， 现代社会学教程 ，高等教育出版社，2010 年王思斌主编， 社会学教程 ，北京大学出版社，2007 年冯刚主编， 社会学 ，浙江大学出版社，2009 年一、课程的性质和任务社会学是对社会进行综合研究的学科，具有整体性和综合性的学科特点，社会学概。

14、发展社会学教学大纲自己收集整理的错误在所难免仅供参考交流如有错误请指正！谢谢发展社会学教学大纲Sociology of Development课程编号：0223355课程类别：学科基础课适用专业：思想政治教育（师范类）先修课程：后续课程：总 学 分：2 学分 其中实验学分：0教学目的与要求：本课程以马克思主义社会发展理论为指导既对发展社会学的经典理论和主要流派的观点作全面梳理又对社会发展的实践进行深入的理论分析既对世界上主要的社会发展模型作比较研究又着重探讨中国社会发展的一系列重大问题教学内容与学时安排序号章目名称学时分配序号章目。