二年级语文下册课内阅读练习

1、1S 版小学语文二年级下课内阅读1笋芽儿雷公公的鼓敲得更响了，春雨姑娘的雨丝洒得更密了，他们都在给笋芽儿加油呢。笋芽儿斜着身子向上一钻，再用力一挺，哈!石头被挤到一边去了。笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着。啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！1、用“”画出描写笋芽儿动作的词。2、文中用了 的修辞手法。3、把“雷公公的鼓敲得更响了。 ”改成被字句。2. 程门立雪 杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。

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3、1二年级上册阅读练习题一、读下面的短文，完成练习。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。1、这里的“灯笼”指 。2、这段话描写的景物有： 3、谁使秋天这样美丽？ 4、秋天是一个 的季节；秋天是一幅 的图画。5、我能仿照画“ ”的句子写一句话。二、根据课文内容填空，并完成练习。 北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁 ， 盛 。北京新建了许多 。立交桥的四周有绿毯似。

4、第 1 页 共 9 页二年级语文下册课内阅读分析2、找春天春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我到了她。她在柳枝上( ),在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在( )、（ ）枝头笑【问题】1.先把短文补充完整。2.我们通过( )、( )、( )和（ )感受到春天的更多特点。3.选段表达了作者对春天的( )之情。5、雷锋叔叔，你在哪里小路说: 昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴乘着温暖的春风, 我们四处寻觅啊,终于找到了 哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。【问题】1.。

5、二 年 级 语 文 上 册 课 内 就 以 及 课 外 阅 读 专 项 练 习一 、 阅 读 小 蝌 蚪 找 妈 妈 片 段 ， 回 答 问 题 。不 知 什 么 时 候 ， 小 青 蛙 的 尾 巴 不 见 了 。 他 们 跟 着 妈 妈 ， 天 天 去 捉 害 虫 。1.这 段 话 一 共 有 _句 。2. 选 择 题（ 1） 小 蝌 蚪 的 妈 妈 是 ( )。A.青 蛙 B.朱 莉 娅 罗 伯 茨 C.还 珠 格 格（ 2） 小 蝌 蚪 在 找 妈 妈 的 过 程 中 充 分 体 现 了 它 们 ( )的 精 神 。A.有 爱 心 B.合 作 精 神 C.努 力 实 现 自 己 的 愿 望（ 3） 小 蝌 蚪 的 妈 妈 唱 歌 的 声 音 是 ( )。A.呱 呱 。

6、昨天,他曾路过这里 踏着路上的荆棘 就是他洒下的汗滴 我们四处寻觅 哪里需要献出爱心 寻觅一（） 背回家。 二年级语文下册课内阅读分析 2、找春天 春天来了 ！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我 到了她。她在柳枝上（）， 在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在 （）、（）枝头笑 【问题】 1 .先把短文补充完整。 2 .我们通过（）、（）、（） 和（）感受到春天的更多特点 3 .选。

7、新课标人教版小学语文二年级下册课内阅读题1. 找春天春天来了！春天来了！ 我们几个孩子， （ ）掉棉袄， （ ）出家门， （ ）向田野，去（ ）春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑 1按课文内容填空。 2用“”划出文中的比喻句。 3. 为什么说春天像个害羞的小姑娘？2 古诗两首。1. 下面的诗句分别描写了 四个季节的景象，请用直线把。

8、部编二年级语文下册课内阅读练习(一)咏柳, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 。1. 按照课文内容,将古诗补充完整。2. 这首诗的作者是 代诗人 。3. 古诗的最后一句运用了 的修辞手法,将 比作 表达了作者 的感情。（二）村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1.这首诗表达了诗人什么样的情感? 。2.这首诗的作者是 代的 。3. 用自己的话说说最后两句诗的意思（三）春天来了!春天来了!我们几个孩子 棉袄, 家门， 田野,去 春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。1.根据课文内容,。

9、二年级上册 语文课内阅读 一 秋天的图画 秋天来啦 秋天来啦 山野就是美丽的图画 梨树挂起金黄的灯笼 苹果露出红红的脸颊 稻海翻起金色的波浪 高粱举起燃烧的火把 谁使秋天这样美丽 看 蓝天上的大雁作出了回答 它们排成一个大大的 人 字 好像在说 勤劳的人们画出秋天的图画 1 这一自然段有 句话 2 用 画出描写秋天颜色的句子 这一句话描写了秋天的 等四个作物 三个表示颜色的词语是 3 动手画一幅秋。

10、1二年级语文上册课内阅读专项（部编人教版）一、阅读小蝌蚪找妈妈片段，回答问题。不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。1.这段话一共有 （）句。2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。A.青蛙 B.朱莉娅罗伯茨 C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。A.地豆 B.雪 C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。大鱼 鸭。

11、二年级上册 语文课内阅读一.秋天的图画秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。1.这一自然段有( )句话2.用“_“画出描写秋天颜色的句子。这一句话描写了秋天的_、_、_、_等四个作物。三个表示颜色的词语是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。3、连一连苹果 翻 金黄的灯笼高粱 挂 红红的脸颊梨树 举 金色的波浪稻海 露 燃烧的火把二黄山奇石闻。

12、二年级下册语文课内阅读总汇第一单元：笋芽儿笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么 、多么 的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一（件件 件）衣服，长成了一（株株 株）健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”1、以上两段话选自课文 。2、在第一段中的横线上填上合适的词语。3、把第二段括号中不正确的词语划掉。。

13、1人教版小学语文二年级下册 课内阅读1.找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子， （ ）掉棉袄， （ ）出家门， （ ）向田野，去（ ）春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑1 按课文内容填空。2 用“”划出文中的比喻句。 3. 为什么说春天像个害羞的小姑娘？。2 古诗两首。1.下面的诗句分别描写了 四个季节的景象，请用直线把它们连起。

14、二年级语文下册课内阅读分析2、找春天春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我到了她。她在柳枝上( ),在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在( )、（ ）枝头笑【问题】1.先把短文补充完整。2.我们通过( )、( )、( )和（ )感受到春天的更多特点。3.选段表达了作者对春天的( )之情。5、雷锋叔叔，你在哪里小路说: 昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴乘着温暖的春风, 我们四处寻觅啊,终于找到了 哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。【问题】1.写出下列词语的近。

15、二年级语文下册课内阅读练习（一）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑1、这一段话有（ 3 ）句话。2、这段话中的“她”是指（ 春天 ）。3、这段话写到的春天的景物有（ 柳枝 ）、（ 风筝 ）、（ 喜鹊 ）、（ 杜鹃 ）、（ 桃花 ）和（ 杏花 ）。（二）夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中玩。森林里的景色是那么美好，空（kng kng）气是那么清新。他们来到森林中的一片空地。那里盛（shng shng）开着美丽的铃兰。

16、二年级语文下册课内阅读练习（一）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑1、这一段话有（ 3 ）句话。2、这段话中的“她”是指（ 春天 ）。3、这段话写到的春天的景物有（ 柳枝 ）、（ 风筝 ）、（ 喜鹊 ）、（ 杜鹃 ）、（ 桃花 ）和（ 杏花 ）。（二）夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中玩。森林里的景色是那么美好，空（kng kng）气是那么清新。他们来到森林中的一片空地。那里盛（shng shng）开着美丽的铃兰。

17、 二年级语文下册课内阅读练习 班级 :_姓名 :_ 一、月亮湾 村子的前面有一条（）小河，河上有一座石桥。 河水绕着村子（）流着，一群群鱼儿在河里游来游去。 （）河水（）着小桥、绿树和（）。 河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片 ()朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。村子的后面是 山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来（）欢。

18、1二年级语文下册课内阅读练习（一）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑1、这一段话有（ 3 ）句话。2、这段话中的“她”是指（ 春天 ）。3、这段话写到的春天的景物有（ 柳枝 ）、（ 风筝 ）、（ 喜鹊 ）、（ 杜鹃 ）、（ 桃花 ）和（ 杏花 ）。（二）夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中玩。森林里的景色是那么美好，空（kng kng）气是那么清新。他们来到森林中的一片空地。那里盛（shng shng）开着美丽的铃。

19、 二年 文下册 内 （一） 春天来了！我 看到了她；我 听到了她；我 到了她 .她在柳枝上 秋千；在 筝尾巴上 啊 ；她在喜 、杜 嘴里叫；在桃花、杏花枝 笑 1、 一段 有（3 ）句 . 2、 段 中的“她”是指（春天 ）. 3、 段 写到的春天的景物有 （ 柳枝 ）、（ 筝 ）、（ 喜 ）、（ 杜 ）、（ 桃花 ）和（ 杏花 ）. （二） 夏天的一个周末； 五 的 沙。

20、二年级语文下册课内阅读练习（一）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑1、这一段话有（ 3 ）句话。2、这段话中的“她”是指（ 春天 ） 。3、这段话写到的春天的景物有（ 柳枝 ） 、 （ 风筝 ） 、 （ 喜鹊 ） 、 （ 杜鹃 ） 、 （ 桃花 ）和（ 杏花 ） 。（二）夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中玩。森林里的景色是那么美好，空（kng kng）气是那么清新。他们来到森林中的一片空地。那里盛（shng shng）开着。