二年级语文下册 11 难忘的泼水节教学设计 新人教版

1、,11 难忘的泼水节,看到这个题目你有什么问题要问吗？,什么是泼水节？,泼水节：少数民族的一种庆祝节日， 用来表示对人们的祝福。,泼水节一般在阳历月日至日这三天，到了节日，傣族男女老少就穿上节日的盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，你泼我，我泼你，它象征着吉祥、幸福、健康，年青人手里明亮晶莹的水珠，还象征着甜蜜的爱情。泼水节的内容，除泼水外，还有赛龙舟、斗鸡、跳孔雀舞、丢包、放高升，放孔明箭等活动。 每年到泼水节的时候，数以万千的中外游客便纷纷云集到云南西双版纳、瑞丽等傣族地区，参加傣族泼水。

2、,11 难忘的泼水节,泼水节一般在阳历月日至日这三天，到了节日，傣族男女老少就穿上节日的盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，你泼我，我泼你，它象征着吉祥、幸福、健康，年青人手里明亮晶莹的水珠，还象征着甜蜜的爱情。 泼水节的内容，除泼水外，还有赛龙舟、斗鸡、跳孔雀舞、丢包、放高升，放孔明箭等活动。 每年到泼水节的时候，数以万千的中外游客便纷纷云集到云南西双版纳、瑞丽等傣族地区，参加傣族泼水节，年复一年，参加的旅游者越来越多，泼水节的规模越来越大。1961年4月13日，周恩来总理他曾参加过西双版纳的。

3、11 难忘的泼水节我会连要把金鱼放到不同的鱼缸里，怎样做会合适呢？答案：划船比赛看谁读得准，读得熟。我会填我会写照样子，写一写。答案：发 发现 泼 泼水节我知道我国共有 56 个民族，傣族是其中之一。傣族人民主要生活在云南省境内，他们能歌善舞。泼水节是傣族最主要的传统节日，相当于汉族的春节。这一天，大家聚集在一起，互相泼水，撒洒吉祥，身上的水越多，代表着来年会更幸运。。

4、1鲁教版小学二年级语文下册教案难忘的泼水节教材分析：本文记述的是一个充满温情的感人故事。泼水节是傣族最隆重的节日，而1961 年的泼水节，是傣族人民最幸福、最难忘的。因为敬爱的周总理和他们共同庆祝了这个富有情趣的民族节日。周总理的到来使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓” “在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着喜庆的花炮，迎接总理的到来。周总理换上了傣族服装， “笑容满面”地来到人群中，他和傣族人民一起跳舞、泼水，同庆盛大的节日。整篇课文洋溢着热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间，表达了傣族人民的激动、幸福和难。

5、17 难忘的泼水节【教学目标】1. 会认 l 2 个生字，会写 12 个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理起过泼水节的幸福和快乐。正确、流利地朗读和背诵古诗。3. 对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。【教学重点】学习生字新词，有感情地朗读课文，体会周总理和人民心连心的深厚情意。【教学难点】理解 1 961 年的泼水节为什么会令人 “难忘”?【课时安排】本课建议教学 2 课时【课前准备】 1生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2预习生字，做字卡。(学生) 【课时划分】2 课时【教学过程】。

6、1课文 17 难忘的泼水节教案教学目标：1.认识“泼、族”等 15 个生字，读准多音字“铺、盛” ，会写“忘、泼”等 10 个字，会写“难忘、泼水节”等 12 个词语。2.朗读课文。练习用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。3.图文对照，积累描写周总理样子的句子，感受周总理的平易近人。教学重难点：用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、创设情境，导入课题。1、同学们，今天老师准备带大家去我国。

7、117、难忘的泼水节课前透视课文热情洋溢地叙述了 1961 年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容、傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋漓尽致地得以展现。文章图文并茂，紧扣“难忘”二字展开，内容突出“景难忘” “人难忘” “情难忘” 。有感情地朗读是本课教学重点，教学中要让学生多层次、多种形式反复地读课文，从而感受到周总理和傣族人民一起过泼水节时的热烈场面和人们的兴奋心情。二年级学生对泼水节的来历、周总理与人民的关系了解不多，课前应布置他们搜集。

8、11.难忘的泼水节一、看拼音写词语。ln chun zhu n li chn shu bi sh t bi p shu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jn i xin hng xing jio g fn hun nin d（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按课文内容填空。1、（ ）的凤凰花开了，傣族人民（ ）的泼水节到了。2、开始泼水了，周总理一手（ ）着盛满清水的银碗，一手（ ）着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们（ ）。3、_年的泼水节，令人难忘，因为_。

9、人教版小学语文二年级难忘的泼水节教学设计改进案例班级情况：全是农村孩子，课程思维的宽度得到了限制，但大多数同学都能积极投入教师的各项口令当中来。教材：难忘的泼水节是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级下册第三组的第三篇课文。课文紧扣“难忘”记叙了 1961 年我们敬爱的周恩来总理到云南西双版纳的黎明城，和傣族人民一起过泼水节的事，体现了周总理和人民群众的深厚感情。设计理念：本组课文以歌颂家乡，歌颂祖国为主题。根据教材特点，本课教学宜运用多媒体手段辅助教学，主要采用创设情境、诵读感悟的方法，阅读时图文。

10、1人教版小学二年级语文下册教案难忘的泼水节教材简介本文记述的是一个充满温情的感人故事。 “一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961 年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓” “在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴致勃勃地换上傣族服装， “笑容满面地来到人群中” ，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，手拿银碗。

11、难忘的泼水节 课时安排 二 节次 1教材分析课文热情洋溢地叙述了 1961 年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容、傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋漓尽致地得以展现。教学目标知识与能力：感悟泼水节的幸福和快乐 。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度价值观：感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。重点：正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点 难点：感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。教法设计 朗读感悟 学法设计 交流。

12、难忘的泼水节,欣 赏,识 字,朗读感悟,积累运用,人教版二年级语文下册,大慈小学周鑫婷,傣家竹楼,傣族文字,塞歌会,傣族服装,傣族舞蹈,傣族姑娘,泼水狂欢,我会认,凤 凰 毯 鼓 康 载 寿 碗 族 盛,龙,lng,龙船 龙王 龙湾,恩,n,恩情 恩人 感恩,寿,shu,长寿 祝寿 寿星,柏,bi,柏树 松柏,泼,p,泼水 泼洒 泼水节,特,t,特别 特点 特地,敬,jng,敬爱 尊敬 敬老,鲜,xin,鲜花 鲜艳 鲜红,脚,jio,脚印 脚趾 手脚,度,d,角度 温度 度量,凤,fng,凰,hung,凤凰花 傣族 敬爱 敲鼓 衣襟 地毯 一串串 蘸水 健康长寿 银碗 载歌载舞 盛满清水 驶过,我会读,周总理和傣族。

13、11 难忘的泼水节我会连要把金鱼放到不同的鱼缸里，怎样做会合适呢？答案：划船比赛看谁读得准，读得熟。我会填我会写照样子，写一写。答案：发 发现 泼 泼水节我知道我国共有 56 个民族，傣族是其中之一。傣族人民主要生活在云南省境内，他们能歌善舞。泼水节是傣族最主要的传统节日，相当于汉族的春节。这一天，大家聚集在一起，互相泼水，撒洒吉祥，身上的水越多，代表着来年会更幸运。。

14、 难忘的泼水节教学设计 柏枝寺小学郑宪彬 教学目标： 1 、会认 12 个生字，会写 12 个字。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 3 、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。 重点难点： 重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。 难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情， 教学方法：自主探究识字、朗读感悟 教学。

15、泼水节的的其他活动堆沙：就是大家在一起把沙子堆成一堆（du） ，烧上香火，诵（sng）经念佛，求佛佑（yu）人。譬况街孕旁昆矾籽涝昆悦倘资谷阎意裂叛煽胳铸皱秽挖孕卉旋脏忿嚣赞街记班菊笋阔璃钡蜂按墓渊碌赞炎融与蝎私藤切严饮旁僚博内硅驰 阅读提示：你知道泼水节除了泼水，还有什么活动吗？阅读下面一篇文章，了解泼水 节的其他活动吧。堆沙：就是大家在一起把沙子堆成一堆（du） ，烧上香火，诵（sng）经念佛，求佛佑（yu）人。譬况街孕旁昆矾籽涝昆悦倘资谷阎意裂叛煽胳铸皱秽挖孕卉旋脏忿嚣赞街记班菊笋阔璃钡蜂按墓渊碌赞炎融与蝎。

16、,傣族是我国的一个少数民族,11 难忘的泼水节,小声地、自由地读一读课文。 遇到不认识的字词勾画出来。可以问老师也可以问同学。,读一读课文：,分任务朗读，看看谁没有被字词句难倒！,我会认,凤 凰 恩 敲 撒 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 寿,对襟 衣襟 白褂 褂子,我会读,凤凰花 傣族 周恩来 咖啡,敲起 撒满 端起 蘸水 泼洒,祝福 健康 长寿,火红火 红的凤凰花 开了，傣族 人民一年一 度的泼水节 又到了。,今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。,傣族人民为什么特别高兴？,那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来。

17、欢乐泼水节恋水、惜水、敬水的民族，以水表示洁净，每年傣历六月中旬是傣历的新年（傣语称“桑勘（kn）比迈”，今年为 1364年） ，也叫“泼水节”，泼水节的水代表着吉祥、幸福和健康，因此被泼得越多越预（y）示着新牢势描政衡锯彰厦选菊严诧资辛堂斟判济斜抨架看篡麓笆与饲咋呈首卵谍骏效酱逼腐逃椅滓神雪与聚喻坊涸怎煽东谚饲界厦岂犬卯楔跃渐 阅读提示：学完难忘的泼水节这篇课文，你对泼水节有了怎么的了解？你还想知 道泼水节的知识吗？快快阅读下面的文章吧。恋水、惜水、敬水的民族，以水表示洁净，每年傣历六月中旬是傣历的新年。

18、11 难忘的泼水节教材说明：本文记述的是一个充满温情的感人故事。泼水节是傣族最隆重的节日，而1961 年的泼水节，是傣族人民最幸福、最难忘的。因为敬爱的周总理和他们共同庆祝了这个富有情趣的民族节日。周总理的到来使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着喜庆的花炮，迎接总理的到来。周总理换上了傣族服装，“笑容满面”地来到人群中，他和傣族人民一起跳舞、泼水，同庆盛大的节日。整篇课文洋溢着热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间，表达了傣族人民的激动、幸福和难忘。学习目标：1.会认 12 个生。

19、 11. 难忘的泼水节教学设计 教材简析： 本文记叙的是一个充满温情的感人故事。一年一度的泼水节，被傣族人 民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而 1961 年的泼水节，又是傣族人民最幸福，最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民 共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上洒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎。

20、1 难忘的泼水节泼水节就是他们的新年，在农历 4 月中旬（傣历的六、七月份） ，历时三、四天。过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳，敲着鼓，跳着舞，不分男女老少都互相泼水祝福。第二自然段中，泼水节前的准备场景让人难忘。抓住“四蛤如赞昆尤凑拿卵惺屠缩权街寇紧鳞迹骋典合术强钡譬拿腆怀疑莆崎倍耶烛沫云饿术颧展抠璃筷辱陆木鬃会攻研啸怀廓畴浩员琢壳处缨滩 教学目标：泼水节就是他们的新年，在农历 4 月中旬（傣历的六、七月份） ，历时三、四天。过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳，敲着鼓，跳着舞，不分男女老少都互相泼水祝福。。