二年级习字与书法下教案

1、总备 节教学内容 练写戈、斤 月 日 周星期第 单元第 节 课型 教具教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。重点难点知道“成、戍、战、斥、斩、欣、断”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导。

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3、1二年级硬笔书法下册教案第一课：口字旁一、教学目标：1 培养学生书法的兴趣树立民族自豪感2 指导书写口字旁的字，掌握口字旁的写法，及一些口字旁的字的结构，3 鼓励学生自己观察总结评价增强对写字的兴趣和信心。二、教学重点：口字旁的写法三、教学难点：如何记住口字旁的书写要领。四、教学准备：课件 笔 练习纸 五、教学时间： 1 课时 （总第 1 课时）六、教学流程：一、 激趣导入：练习钢笔书法，写好规范汉字，是中国人特别是少年儿童必须掌握的一项基本功，对继承祖国传统文化，增强自身素养有着重要的意义。二、复习双姿，做好准。

4、小学二年级上册书法教案教学设计教师：吴伟第一课（左偏旁一）教学要求：1、使学生掌握单人旁、双人旁、 竖心旁及 6 个单子的书写要领。2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3、在书写训练中进行爱学习的教育。教学用具：实物投影、铅笔、米字格教学时数：1 课时教学过程：一、复习旧知， 导入新课1、指名上台书写：点 黑 怎 想 盆 孟2、今天，我们练习写好左偏旁的合体字。 （出示课题）二、教学单人旁1、指名读单人旁书写分析。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生。

5、第一课 草字头和身字旁教学目标：1初步掌握草字头和身字旁这两个偏旁的书写要领。2了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3写好“荣 芽 躲”，写得正确、端正、比例恰当。教学重点、难点：初步掌握这两个偏旁的书写要领。教学时间：一课时教学过程：一、复习写字姿势和握笔方法。1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。二、老师边讲解边示范1、俗话说“字如其人” 。写字就像做人一样，有谦让有配合，在教学生写好字的同时，略渗透一些做人的道理。观察是认识事物的基础，写字教学首先要指导学生。

6、教材总分析一、课程总目标（1）爱国主义教育实施纲要中指出：“要进行中华民族优秀传统文化教育。”和“ 进行中华民族悠久历史的教育”，使广大青少年深刻了解中华民族悠久历史，美好河山，优秀文化。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。（2）低年级学生要求写好铅笔字，掌握书写的基本方法；会写硬笔字，培养学生书写汉字的能力，巩固语文识字教学。（3）感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧和人类优秀文化的营养。培养学生热爱祖国语言文字的情感。了解书法的艺术价值和实用价值，充分。

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9、-第一课 正确的写字姿势教学要求：1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。教学时间：一课时教学过程：一、导入。小朋友们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿。

10、第一课戈字旁、斤字旁教学目标1、掌握戈字旁、斤字旁的写法，要求能够比较美观地书写出“戈” 、 “成” 、 “戊” 、 “战” 、 “斤” 、 “斥”等字。2、培养学生正确的书写姿势和认真写字的好习惯。教学重、难点教学重点：了解戈字旁、斤字旁的书写规律。教学难点：掌握含有戈字旁、斤字旁的汉字的书写特点。课型 授课型准备 课本、教案、课件课时 1 课时教学过程 一、谈话导入 同学们，欢迎你们来到书法王国。今天我们要学习带有戈字旁和斤字旁的汉字，现在请同学们翻开书第 1 页，看看我们今天要发掘的宝藏是什么？ 二、讲授新课 1。

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15、第一课时 左窄右宽（十五）一、教学目标1.指导学生通过观察，规范的书写生字中左右结构之“左窄右宽”的字，并能领悟其特点和规律。2.以写好字的方式巩固识字、积累词语。3.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。二、教学重难点教学重点是指导学生规范的书写“左窄右宽”的左右结构的字。教学难点是指导学生观察，并能领悟其特点和规律。三、教学策略激发兴趣，引导观察；示范讲解，反复练习；多元评价，体验成功；激发兴趣，审美熏陶。四、教具准备课件、王献之依缸习字的故事等。五、教学过程一、写字常规练习（一）同学们好，很高兴，写。

16、第一课 同形右放教学要求：1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。2、练习书写左窄右宽的字。教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。教学难点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。教学时数：一课时教学过程：一、课前交流，欣赏引趣1.导入：每个人都很向往美，会用自己的一生追求美。外表美确实很好看，让人感到赏心悦目。那么我们的字也是一样，当我们每个人把自己写的字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家。所以，写好每一个笔画，走好每一条路，写美的字做美的人。2.欣赏班里优秀的作业本，让学生在欣赏美丽。

17、宝坻区大吴中心小学课堂教学教案教学内容 第一课 同形右放知识目标 掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领能力目标 练习书写左窄右宽的字教学目标情感目标 在书写训练中进行爱学习的教育教学重点 根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系教学难点 根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系教学媒体 实物投影、铅笔、米字格一、课前交流，欣赏引趣1.导入：每个人都很向往美，会用自己的一生追求美。外表美确实很好看，让人感到赏心悦目。那么我们的字也是一样，当我们每个人把自己写的字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家。所以，写好每一。

18、二年级习字与书法下教案第一课时 左窄右宽 左宽右窄一、 教学目标1. 指导学生练习写好左右结构的字。2. 培养学生养成细致观察，认真书写的好习惯。3. 培养学生良好的写字习惯，能把字写规范。4. 培养学生对书法的热爱二、 教学重点指导学生写好车子旁、马字旁、石字旁、方字旁的字，写好刀字旁、单耳旁、双耳旁、三撇的字。三、 教学难点注意左右两边的比例关系。四、 教学时间：一课时五、 教学过程（一） 指导书写车子旁、马字旁、石字旁、方字旁的字1. 投影出“车、车子旁” 、 “马、马字旁” 、“石、石字旁” 、 “方、 方字旁” ，。