鄂教版语文七年级下册课件16科学技术是第一生产力 3

1、科学技术是第一生产力教学目的：1.整体感知课文，把握并领会作者的观点。2. 理清文章思路，初步培养学生对议论文的解读能力。3. 欣赏本文用通俗的语言阐述某一思想的写法。4. 结合所学的政治知识，关注现实生活，加深对本文观点的认识，培养正确的科学观。 教学重难点：1. 把握并领会作者的观点。2. 文章的思路及用通俗语言阐述某一思想的写法。来源:学优中考网 xYzkw教学过程：一. 导入新课，揭示课题本文是一篇以议论文为主的文章，邓小平同志精辟的论述阐明了科学技术在社会生产发展中的先导作用。本文是邓小平同志两次谈话的节录，从。

2、科学技术是第一生产力【教学构想】 本文是一篇以议论为主的文章，邓小平同志精辟的论述阐明了科学技术在社会生产发展中的先导作用。本义是邓小平同志两次谈话的节录，从不同方面阐述了一个共同观点：科学技术是第一生产力。也即本文的文题。 来源:学优中考网文章第一部分的内容摘自 1988 年 9 月 5 日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时的谈话，重点阐明提出“科学技术是第一生产力”这一观点的背景是“科学技术是第一生产力”这一论断更具划时代意义。第二部分内容是 1988 年 9 月 12 日听取关于价格与工资改革初步方案汇报时的谈话，这一本分。

3、邓小平的音容笑貌,科学技术是 生产力,第一,中国改革开放的总设计师,邓小平是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。,党的第二代中央领导集体的核心,中国和世界的伟人,学习目的,1. 整体感知课文，把握并领会作者的观点。2. 理清文章思路，培养对议论文的解读能力。3. 欣赏本文用通俗的语言阐述某一思想的写法。4. 结合所学的政治知识，关注现实生活，加。

4、 / 41科学技术是第一生产力一、基础知识1注意下列加点字的读音：停滞（ ） 耽误（ ） 不堪设想（ ） 氢弹（ ）2体会下列加点词语的作用。来源 :xYzkW.Com最近，我见到胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。3作者两次谈话的主旨在于论述“科学技术是第一生产力”，但主要内容各有侧重，请用简洁的语言概括出来。第一次：第二次： 来源: 学优中考网 4“科学技术是生产力” 和“科学技术是第一生产力 ”有何区别？5在论述中，作者为何要将中国和日本比较？二、同步解读要注。

5、1第 16 课科学技术是第一生产力教案（鄂教版七年级下）教学目的：1. 整体感知课文，把握并领会作者的观点。2. 理清文章思路，初步培养学生对议论文的解读能力。3. 欣赏本文用通俗的语言阐述某一思想的写法。4. 结合所学的政治知识，关注现实生活，加深对本文观点的认识，培养正确的科学观。 教学重难点：1. 把握并领会作者的观点。2. 文章的思路及用通俗语言阐述某一思想的写法。教学过程：一. 导入新课，揭示课题本文是一篇以议论文为主的文章，邓小平同志精辟的论述阐明了科学技术在社会生产发展中的先导作用。本文是邓小平同志两次谈话。

6、相关链接,由科学技术革命所导致的生产力飞速发展，简直令人难以想象。据统计，在发达国家科学贡献率20世纪初为5%20%，20世纪中叶为50%，而20世纪末已上升到75%以上。）,当人类跨入21世纪的时候，科学技术作为第一生产力的重要地位更加突出，在未来日趋激烈的综合国力中，谁能够抢占高新技术发展制高点，谁就赢得主动权。,zX.x.K,转基因技术.杂交技术,联系方式的变化,电子产品的发展,住房交通工具发展,zX.x.K,科学技术是 生产力,第一,课件制作 大大艾西,zX.x.K,邓小平的音容笑貌,中国改革开放的总设计师,根据中国当时的国情，提出了科教兴。

7、16 科学技术是第一生产力教学目的：1. 整体感知课文，把握并领会作者的观点。2. 理清文章思路，初步培养学生对议论文的解读能力。3. 欣赏本文用通俗的语言阐述某一思想的写法。来源:学优中考网 xYzKw4. 结合所学的政治知识，关注现实生活，加深对本文观点的认识，培养正确的科学观。 教学重难点：来源:学优中考网 xYzkw1. 把握并领会作者的观点。2. 文章的思路及用通俗语言阐述某一思想的写法。教学过程：一. 导入新课，揭示课题本文是一篇以议论文为主的文章，邓小平同志精辟的论述阐明了科学技术在社会生产发展中的先导作用。本文是邓小。

8、用心 爱心 专心 1科学技术是第一生产力【教学构想】 本文是一篇以议论为主的文章，邓小平同志精辟的论述阐明了科学技术在社会生产发展中的先导作用。本义是邓小平同志两次谈话的节录，从不同方面阐述了一个共同观点：科学技术是第一生产力。也即本文的文题。 文章第一部分的内容摘自 1988 年 9 月 5 日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时的谈话，重点阐明提出“科学技术是第一生产力”这一观点的背景是“科学技术是第一生产力”这一论断更具划时代意义。第二部分内容是 1988 年 9 月 12 日听取关于价格与工资改革初步方案汇报时的谈话，这一本。

9、科学技术是第一生产力导学案班级：70 姓名： 日期： 编制： 七年级语文组 高效课堂我做主，精彩展示都幸福！学习目 标：通过自读、自研，合作交流展示，能：1 理清思路，领会作者的观点。2 体会本文用通俗的语言阐述观点的特点。定向导学互动展示独学合作探究（对学、群学）展示提升 质疑、评价、环节总结、归纳环节课堂元素导学流程自学指导（ 内 容 、 学法 、 ）互动程序（ 内容 、形 式 、）展示方案（ 内 容 、方 式 、 ）随堂笔记成 果 记 录 、 知 识 生 成 、 规 律 总 结初读整体感知内容：1 什么是说明文，说明文使用的说明方法。

10、科学技术是第一生产力导学案备课时间 _周星期_ 主备人 审核人授课时间 _周星期_需 课时 课 题 科学技术是第一生产力阅读评价组别 组长 组 员班级评价教师评价1 2 3 4 5 6 7 8展示次数 终结评价展示质量一、阅读目标1.识记理解课文的重要字词。2.体会议论文中用通俗的语言阐述观点的特点。二、目标链接议论文中用通俗的语言能把深奥的道理浅显易懂地讲出来。好的议论文，力求在逻辑性、概括性的基础上，写得生动、富有文采，增强文章语言的表达效果。生动性常用的方法是恰当地运用一定的修辞方式，如比喻、拟人、反语、对偶、排笔、设问、。

11、16.科学技术是第一生产力同步练习及答案文笔精华美文中散步，品尝心灵的鸡汤天才只有跟科学结合，才能产生最大的效果。自主积累积累中运用，构建知识的殿堂1给下列词语中加点的字注音。停滞（ ） 不堪设想（ ） 着手（ ） 耽误（ ）2.根据拼音写汉字。jng（ ）争 jng（ ）然 cu（ ）施 忍 ni（ ）3.结合语境解释加点的词语。（1）历史在前进，我们却停滞不前，就落后了。 停滞： （2）我们已经耽误了二十年，影响了发展，还要再耽误二十年，后果不堪设想。不堪设想： （3）要把“文化大革命”时的“老九”提到第一 “老九”： 4. 根据语段。

12、科学技术是第一生产力【教学构想】 本文是一篇以议论为主的文章，邓小平同志精辟的论述阐明了科学技术在社会生产发展中的先导作用。本义是邓小平同志两次谈话的节录，从不同方面阐述了一个共同观点：科学技术是第一生产力。也即本文的文题。 文章第一部分的内容摘自 1988 年 9 月 5 日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时的谈话，重点阐明提出“科学技术是第一生产力”这一观点的背景是“科学技术是第一生产力”这一论断更具划时代意义。第二部分内容是 1988 年 9 月 12 日听取关于价格与工资改革初步方案汇报时的谈话，这一本分内容从教育、科。

13、邓小平的音容笑貌,科学技术是 生产力,第一,中国改革开放的总设计师,邓小平是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。,党的第二代中央领导集体的核心,中国和世界的伟人,学习目的,1. 整体感知课文，把握并领会作者的观点。2. 理清文章思路，培养对议论文的解读能力。3. 欣赏本文用通俗的语言阐述某一思想的写法。4. 结合所学的政治知识，关注现实生活，加。

14、相关链接,由科学技术革命所导致的生产力飞速发展，简直令人难以想象。据统计，在发达国家科学贡献率20世纪初为5%20%，20世纪中叶为50%，而20世纪末已上升到75%以上。）,当人类跨入21世纪的时候，科学技术作为第一生产力的重要地位更加突出，在未来日趋激烈的综合国力中，谁能够抢占高新技术发展制高点，谁就赢得主动权。,转基因技术.杂交技术,联系方式的变化,电子产品的发展,zX.x.K,住房交通工具发展,科学技术是 生产力,第一,邓小平的音容笑貌,中国改革开放的总设计师,根据中国当时的国情，提出了科教兴国战略和人才强国战略科教新国战略。

15、邓小平的音容笑貌,科学技术是 生产力,第一,中国改革开放的总设计师,邓小平是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。,党的第二代中央领导集体的核心,中国和世界的伟人,学习目的,1. 整体感知课文，把握并领会作者的观点。2. 理清文章思路，培养对议论文的解读能力。3. 欣赏本文用通俗的语言阐述某一思想的写法。4. 结合所学的政治知识，关注现实生活，加。

16、邓小平的音容笑貌,科学技术是 生产力,第一,中国改革开放的总设计师,邓小平是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。,党的第二代中央领导集体的核心,中国和世界的伟人,学习目的,1. 整体感知课文，把握并领会作者的观点。2. 理清文章思路，培养对议论文的解读能力。3. 欣赏本文用通俗的语言阐述某一思想的写法。4. 结合所学的政治知识，关注现实生活，加。

17、邓小平的音容笑貌,科学技术是 生产力,第一,中国改革开放的总设计师,邓小平是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。,党的第二代中央领导集体的核心,中国和世界的伟人,学习目的,1. 整体感知课文，把握并领会作者的观点。2. 理清文章思路，培养对议论文的解读能力。3. 欣赏本文用通俗的语言阐述某一思想的写法。4. 结合所学的政治知识，关注现实生活，加。

18、科学技术是第一生产力,一.科学技术是第一生产力的提出二.这一理论提出的意义三.这一理论的未来,马克思主义关于科学技术是生产力的思想,科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断，科学技术是生产力和社会发展的强大动力。 马克思,1953年，毛泽东就提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家。十一届三中全会以后，邓小平提出“科学技术是第一生产力” 这一理论成为中国特色社会主义理论的重要内容，是邓小平理论重要组成部分，是科教兴国战略的理论基础。,一.根据中国当时的国情，提出了科教兴国战略和人才强国战略科教新国战略。

19、科学技术是第一生产力,科学技术是第一生产力,1988年9月12日，邓小平在一次听取汇报时讲话：“最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。对科学技术的重要性要充分认识。科学技术方面的投入、农业方面的投入要注意。”,热点联系,袁隆平院士,吴文俊院士,2001年2月19日，中共中央、国务院在北京举行了国家科学技术奖励大会，首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平、吴文俊获得500万元，江总书记亲自为获奖。

20、相关链接,由科学技术革命所导致的生产力飞速发展，简直令人难以想象。据统计，在发达国家科学贡献率20世纪初为5%20%，20世纪中叶为50%，而20世纪末已上升到75%以上。）,当人类跨入21世纪的时候，科学技术作为第一生产力的重要地位更加突出，在未来日趋激烈的综合国力中，谁能够抢占高新技术发展制高点，谁就赢得主动权。,转基因技术.杂交技术,联系方式的变化,电子产品的发展,住房交通工具发展,科学技术是 生产力,第一,课件制作 大大艾西,邓小平的音容笑貌,中国改革开放的总设计师,根据中国当时的国情，提出了科教兴国战略和人才强国战略科。