鄂教版七年级语文上册第4课走一步再走一步课件1

1、走 一 步 , 再 走 一 步,第2课时,前情回顾,1.用一句话概述课文所写的内容。本文记叙“我”悬崖脱险一事,说明当我们面临困难和挫折时,要勇于面对困难和挫折,最终是会战胜困难和挫折的。 2.“我”爬山的原因是什么?玩游戏玩厌了,想玩点新花样。(天气“闷热”为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽做铺垫),前情回顾,3.“我”与其他四个孩子的性格差异是什么?“我”胆子小、内向,其他四个活泼、勇敢。 4.父亲为什么不背“我”下来,而是鼓励“我”向前走?因为“我”从小比较胆小,父亲为了锻炼“我”的胆量,教育“我”如何面对困难、战胜困难。,细节。

2、走一步，再走一步导学案班级：_ 姓名：_【导学目标】1、理解并积累字词：目眩、纳罕、训诫、耸立、啜泣等词。2、感受并学习“我”终于正确对待困难，在困难面前不馁不躁，一步一个脚印来沉着应付的心理。【知识链接】本文是叙事散文。 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。 根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散” 。 “形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散指立意明确,主题鲜明而。

3、听一听 想一想,1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地,一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，他连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。当飞机升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。,就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是。

4、走一步，再走一步,莫顿亨特,第一关 字词听写,训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼,ji,sng,y,nng,chu,n hn,ln xn,jng,xun,y,解词,小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子瘦骨嶙峋：形容人十分瘦心惊肉跳：形容恐惧不安,1、故事发生在美国哪个城市？,费城,2、故事发生距今多久？,57年前,3、故事发生在当时的什么时间？,7月里一个闷热的日子,抢答题,4、故事发生的原因是什么？,因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。,5、“我”为什么拿不定主意？,因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。,6、爬上。

5、走一步，再走一步,莫顿 亨特 (美国),第一课时,一、 复述训练,1、 默读课文默读是复述的基础。默读要注意速度，从每分钟300字提高到500字，本文大约1500字，要求4分半钟看完。默读后要复述故事情节，复述的难点是时间、地点、人物、数字，默读时要注意看清楚。,2、抢答, 故事发生在美国的哪个城市？, 故事发生在什么时间？, 爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪两个？, 那座悬崖有多高？岩石架有多高？,3、 复述要用普通话正确、流利、有感情的复述课文的故事情节，特别注意交代清楚时间、地点、人物和数字。,二、课文主旨研讨,课文写的是。

6、走 一 步 , 再 走 一 步,第1课时,激趣导入,你们有过紧张害怕的经历吗?如果有,请你谈一谈令你紧张害怕的往事。 好,让我们一起读读美国作家莫顿亨特八岁时经历的一件事,看看他是怎样战胜紧张与害怕的。,自学导航,1.走近作者及创作背景。莫顿亨特,美国当代作家。他早年曾加入美国空军,做过空军飞行员。在二次世界大战期间参加战斗,曾经驾驶飞机深入德国完成极其危险的侦察任务。走一步,再走一步是美国作家莫顿亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候,他跟别的孩子不一样,体弱多病,和五个小男孩一起爬悬崖,他好不容易爬到一处小山。

7、走一步，再走一步 同步练习一、基础部分1.下边加点字读音有误的一项是A.啜泣(chu) 一堵墙(d) 峭壁(qio) 耸立(sn)B.崩土(bn) 蓬乱(pn) 颤抖(zhn) 嶙峋(xn)C.凝视(nn) 嘲笑(cho) 头晕(yn) 目眩(xun)D.陡峭(du) 动弹(tn) 摔死(shui) 翼翼(y)2.下列词语解释有误的一组是A.悬崖:高而陡的山崖 训诫:告诫，教导B.嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，诧异 小心翼翼:谨慎小心3.选出下列说法有误的一项A.莫顿亨特是美国作家。B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。D.我终于。

8、走一步再走一步,知识与能力目标：1、掌握“灌、峭、嘲、纳、翼、 遥、攀”等7个字。2、有感情地朗读课文，完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。,过程与方法目标：结合语境理解重点词、句的深刻含义。 情感、态度与价值观目标：体会作者在面对困难时的“走一步再走一步”的坚持不懈的精神，同时也激发学生勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气。,莫顿亨特（19271983），美国作家 。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿亨特是一位擅长写励志类文章的作家。,1945年1月，在英格兰的。

9、走一步再走一步,知识与能力目标：1、掌握“灌、峭、嘲、纳、翼、 遥、攀”等7个字。2、有感情地朗读课文，完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。,过程与方法目标：结合语境理解重点词、句的深刻含义。 情感、态度与价值观目标：体会作者在面对困难时的“走一步再走一步”的坚持不懈的精神，同时也激发学生勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气。,莫顿亨特（19271983），美国作家 。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿亨特是一位擅长写励志类文章的作家。,1945年1月，在英格兰的。

10、4.走一步，再走一步【学习目标】 1.理解并积累文中的生字、生词。有感情的朗读课文。掌握记叙文的六要素，条理清楚的复述课文。2.学习理解描写心理活动、自然景色的语句，多角度、有创意的理解课文。3.领悟在人生道路上即使有再大的困难，只要正确对待困难，化整为零，化难为易，在困难前不馁不燥，沉着应对，就会赢得胜利的思想感情。来源:学优高考网【学法指导】自主探究、合作交流【学习过程】一、整体感知 1.朗读课文，复述故事情节（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），说说你悟出了什么生活哲理？2.给文章分三部分，并尝。

11、1第 4 课走一步，再走一步【学习目标】1.重点学习文中关于“我”的心理刻画描写。2.联系实际，谈谈自己对这篇课文的感悟。【重点难点】学习文中关于“我”的心理刻画描写。联系实际，谈谈自己从这篇课文中得到的启发。【学法指导】朗读法、讨论法【导学流程】一、精读课文，赏词析句1.根据以下答题格式赏析句子。 （请通过语言、动作和心理描写，分析“我”的心理变化）从这句话中的（ ）词中可以看出“我”此时此刻是（ ）样的心理状态。（1）我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。（2） “我下不去！”我哭着说， “我会。

12、散文,走一步，再走一步,15,在通往理想的道路上布满了艰难险阻。其实，不只是在通往理想的道路上，人生处处都会有坎坷。那么，面对困难，我们该怎么办？是放弃，还是迎上去呢？今天，我们来学习美国作家莫顿亨特的文章走一步，再走一步，看看作者是如何克服困难的，并希望同学们在学完这篇文章后，能够从中受到一些有关人生方面的启迪。,1. 学习目标,2. 作者简介,3. 检查预习,4. 听读课文,6. 句段品析,7. 疑难探究,8. 板书设计,10. 本课突出艺术特色归纳,11. 拓展延伸,5. 整体感知,9. 本课主旨,13. 课后作业布置,12. 教材习题讲解,PPT模板。

13、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,学练优七年级语文上（EJ）教学课件,4 走一步，再走一步,导入新课,弄清叙事要素，复述故事情节。品味作品富有表现力的语言和心理活动、细节的描写。（重、难点）,2.揣摩、赏析精彩的字词，体悟“走一步，在走一步”的深刻含义，然后再多角度思考课文与人生。（重点）,学习目标,导入新课,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,莫顿亨特（19271998）（Morton Hunt），美国作家，心理学家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。他的代表作有：自杀心理学的故事：源起与演变（陕西师范大学出版社 2013年8。

14、,走一步， 再走一步,说教材：,本课选自人教版教材七年级语文上册第一单元第二课。是一篇学读课文。 这篇课文是著名的美国作家莫顿 亨特写的。它主要是写了作者回忆自己童年8岁时一次“脱险”的经历，其中蕴含的生活哲理人生道路上常常会遇到意想不到的困难，但再大的困难，只要我们能走一步，再走一步，就一定能将困难化解为一个个小的困难，最终战胜困难。整个学段的教材编排的依据是语文课程标准，教材编排的外在线索是人与生活的联系，内在线索的是按三大板块：人与自我，人与自然，人与社会。而本课是属第一板块：人与自我。这个单元。

15、1走一步，再走一步 教案第一课时一、教学目标 1、要求学生预习课文，并借助工具书掌握文中生字词。2、初步感知课文内容，准确复述课文内容。3、理清文章结构，理解重点语句，学习分析文章的方法。4、激发学生勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气。二、教学重点、难点整体感知课文；培养学生沉着应付人生困难的品质。三、教学方法讲读结合，研讨教学过程一、 导入师：同学们，请让我们先来欣赏一首诗歌（投影、师生齐读）：走一步，再走一步吴强溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋走一步，再走一步 天地就将不一样深秋走一步是寒冬 寒冬。

16、 走一步，再走一步 （第二课时）导“我 ”在和伙伴们去爬山时在到了三分之一的岩石上，不敢上，也不敢下，陷入了进退两难的地步，当晚上父亲找到我时，我按照父亲的指导慢慢爬了下来，投入父亲的怀里，小声哭了一会儿，最后从中懂得了人生的道理。那么作者是怎么克服困难的？又能给我们什麽启示呢？思一、精读课文，赏词析句1.根据以下答题格式赏析句子。（要求：在语文书上画出句子语言、动作和心理的描写分析 “我 ”的心理变化）请同学们翻到第（ ）页，看到第（ ）段，第（ ）句话。从这句话中的（ ）可以看 “我 ”此时此刻是（ ）样。

17、 走一步，再走一步 （第一课时）导1945年 1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿 亨特接受了驾驶飞机深入到德军本土执行侦察的任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，莫顿 亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，只是起飞，飞起来就行。升到 8000米高空时，他又告诫自己，所要做的，就是在地面无线电的指导下，保持这个航向 20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，并不难做到，只要努力。莫顿 亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德。

18、莫顿亨特,凸 训诫 峭壁 迂回 嘲笑 啜泣 暮色 屡次 高不可攀 瘦骨嶙峋 头晕目眩 灰心丧气增：纳罕,一、自主研学：生字词,凸 训诫 峭壁 迂回 嘲笑 啜泣 暮色 屡次 高不可攀 瘦骨嶙峋 头晕目眩 灰心丧气增：纳罕,ji,y,chu q,ln xn,xun,l,n hn （动词）惊奇，诧异,t,一、自主研学：生字词,1、一个故事 2、两个情节 3、复杂心理 4、多种经验（启示）,研学目标,快速阅读课文并抢答下面的问题,2、故事发生在美国哪个城市（地点）？,1、故事发生在当时的什么时间？,五十七年前7月里一个闷热的日子,费城,要求：时间、地点、人物、事情发生的起因、。